第六单元（1） 可爱生灵
——以某一小动物为题写一篇作文
（特征举例法）
【训练目标】
1．了解“特征举例法”的写作技巧；
2．通过范文指导交流，学会运用“特征举例法”的写作技巧；
3．亲近生活，了解和关爱小动物。
【教学过程】
一、导入
1．“龙生九子不成龙”、“一龙生九子，九子各不同”：
诸多的龙子没有一个像自己的父母，他们的相貌和脾气相互之间也各不相同。
2．①猜谜语：谜面抓住了动物的特征，所以我们很快就猜到了谜底；
②编谜语：要求抓住动物的特征。
3．导入：在描摹一种动物时能够抓住它的特征，这很好；但如果能够更进一步，举一些具体的事例加以证实，就更好。
二、知招
1．明确训练目标。
2．解释招数：（以短文《小花猫》为例）
①定义
“特征举例法”是在描写一种动物时，先指出它的某一方面特点，然后举具体生动的例子加以证实的写作方法。
②优点：使特点更加鲜明、突出，文章更加具体、生动，给读者留下深刻印象。
三、授招
（一）怎么抓特征？
1．独特之处
①“它全身密密地长满了毛，脑袋上有一对圆溜溜的大眼睛，脑袋两边有两只毛茸茸的耳朵,行走如飞……”
这段文字写的是什么动物？（答案不确定，即特征不鲜明）
明确：什么是特征？就是事物的“独特之处”。任何事物都有各自的特征，这也是它区别于其它事物的主要标志。
②“它很恋家，整天把房子背在身上；它很胆小，一有动静马上躲进房子里去；它真是个慢性子，慢吞吞地挪动着身子，永远都不着急……”
这段文字写的是什么动物？有没有抓住动物的独特之处？
（没有。他抓住的是蜗牛和乌龟的相似之处）
说说蜗牛的独特之处。
③讨论：长颈鹿外形上的主要特征是什么？（脖子长）
④猜谜语：谜面抓住了动物的特征，所以我们很快就猜到了谜底；
编谜语：要求抓住动物的特征。
2．形神兼备
①布封笔下的松鼠，外形漂亮，动作敏捷，同时性格驯良、乖巧。
②郑振铎笔下的猫，样子并不好看，后来毛被烧脱好几块，更觉得难看了，性格好像是具着天生的忧郁性似的，很不活泼。
③小结：他们不仅抓住动物外形、动作方面的特征，还抓住了性格方面的特征，做到“形神兼备”。
3．练习：请先指出你所熟悉的小动物有什么特征。
我家的猫咪长得可真神气。（形）
我家的猫咪真是懒惰到了极点。（神）
例如：
（二）怎么举例子？
1．所举的例子要能突出小动物的特征
相关材料
①参考范文：
猫 老舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？
这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。
先指出猫的特点：性格古怪
然后举例说明：
1．既老实又贪玩，既贪玩又尽职；
2．既温柔又倔强；
3．既胆小又勇猛。
所有这些例子都形象地反映了猫的性格古怪这个特点。
②练习：为特征补充例子
特征：我家的猫咪真是懒惰到了极点。
例子：①它大白天都在呼呼睡大觉（注意：猫本来就是在夜间活动的动物）；
②爸爸把它当做抹布来擦地板，它居然无动于衷，连尾巴都懒得摇一下。
这两个例子哪个好？为什么？你能再补充几个例子吗？
2．记叙文的举例要讲究过程的完整性、场面的生动性、细节的丰富性，要与说明文的举例子加以区别。
四、练招
题目：以为某一小动物为题，写一篇记叙文
要求：文题自拟，中心自定， 600字左右。
课件27张PPT。
龙生九子不成龙
一龙生九子，九子各不同
招招作文教学法 特征举例法 可爱生灵——以某一小动物为题写一篇作文 训练目标：1.了解“特征举例法” ；
2.通过范文指导交流，学会运用“特征举例法” ；
3.亲近生活，了解和关爱小动物。知招：什么是“特征举例法” ？
在描写一种动物时，先指出它的某一方面特征，然后举几个例子加以证实。
指出特征
举出例子
小花猫很贪玩。//我拿糖逗它，它伸出一只爪子来抓，没抓到，它又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到，这时它踮起后腿、伸出前爪向糖扑去，抓住了糖，又蹬又咬。我把糖拿过来放在离它不远的地方，它机灵地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，很快就抓住了。/小花猫吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了；要是合胃口，它就大口大口地吃起来，吃饱了，就用两只爪子把剩下的食物拨过来拨过去，好像小弟弟在玩皮球。
小花猫很贪玩。//我拿糖逗它，它伸出一只爪子来抓，没抓到，它又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到，这时它掂起后腿，伸向前爪向糖扑去，抓住了糖，又蹬又咬。我把糖拿过来放在离它不远的地方，它机灵地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，很快就抓住了。/小花猫吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了；要是合胃口，它就大口大口地吃起来，吃饱了，就用两只爪子把剩下的食物拨过来拨过去，好像小弟弟在玩皮球。
小花猫很贪玩。//我拿糖逗它，它伸出一只爪子来抓，没抓到，它又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到，这时它掂起后腿，伸向前爪向糖扑去，抓住了糖，又蹬又咬。我把糖拿过来放在离它不远的地方，它机灵地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，很快就抓住了。/小花猫吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了；要是合胃口，它就大口大口地吃起来，吃饱了，就用两只爪子把剩下的食物拨过来拨过去，好像小弟弟在玩皮球。
小花猫很贪玩。//我拿糖逗它，它伸出一只爪子来抓，没抓到，它又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到，这时它掂起后腿，伸向前爪向糖扑去，抓住了糖，又蹬又咬。我把糖拿过来放在离它不远的地方，它机灵地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，很快就抓住了。/小花猫吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了；要是合胃口，它就大口大口地吃起来，吃饱了，就用两只爪子把剩下的食物拨过来拨过去，好像小弟弟在玩皮球。
授招：
怎么抓特征？
它全身密密地长满了毛，脑袋上有一对圆溜溜的大眼睛，脑袋两边有两只毛茸茸的耳朵,跑起来飞一样快…… 授招：
怎么抓特征？
它很恋家，整天把房子背在身上；它很胆小，一有动静马上躲进房子里去；它真是个慢性子，慢吞吞地挪动着身子，永远都不着急……
身披绿棉袄，唱歌呱呱叫,
田里捉害虫，丰收立功劳。
青蛙
头戴红帽子，身披五彩衣，
从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
公鸡
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，
生来喜欢横着走，嘴里常把泡沫吐。
螃蟹授招：
怎么抓特征？
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
——布封《松鼠》 授招：
怎么抓特征？
样子并不好看，后来毛被烧脱好几块，更觉得难看了;性格好像是具着天生的忧郁性似的，很不活泼。
——郑振铎《猫》 授招：
怎么抓特征？
样子并不好看，后来毛被烧脱好几块，更觉得难看了;性格好像是具着天生的忧郁性似的，很不活泼。
——郑振铎《猫》 这只猫长得可神气了。这只猫真是懒到了极点。
特征：① （形）
② （神）
特征：
描写： 它有些胖，一身浅褐色的皮毛
油光发亮，上面是一道道深褐色的花
纹。最了不起的是，它额头上的毛长
成了一个“川”字形的图案，使它看起
来总是一副深思熟虑的模样。 这只猫长得可神气了。(形)授招：
怎么举例子？
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！ // 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。/可是，赶到它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？/可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！ 猫的性格实在有些古怪。授招：
怎么举例子？
特征：这只猫真是懒到了极点。
举例：①爸爸把它当抹布来擦地板，它居
然无动于衷，只是懒洋洋地摇摇尾
巴而已。②它大白天都在呼呼睡大觉。
特征：这只猫真是懒到了极点。
①爸爸把它当抹布来擦地板，它居 然无动于衷，只是懒洋洋地摇摇尾巴而已。
②
③
举例：授招：
怎么举例子？
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时 候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
——布封《松鼠》 授招：
怎么举例子？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
——老舍《猫》 练招：题目：
以为某一小动物为题，写一篇记叙文。
要求：
文题自拟，中心自定，不少于500字。
温馨提醒:
请别忘记用上“特征举例法”这一招！第六单元（1） 可爱生灵
——以某一小动物为题写一篇作文
（特征举例法）
[训练目标]
了解“特征举例法”的写作技巧；
通过范文指导交流，学会运用“特征举例法”的写作技巧；
亲近生活，了解和关爱小动物。
[教你一招]
招数：特征举例
在中国民间，有“龙生九子不成龙”、“一龙生九子，九子各不同”的说法，意思是，诸多的龙子没有一个像自己的父母，他们的相貌和脾气相互之间也各不相同。一母同胞的亲兄弟尚且具有巨大的差别，可见我们所生活的这个世界是多么千姿百态。
请大家先来猜个谜语：“大将军披头散发， 二将军黄袍花甲， 三将军肥头傻脑， 四将军瘦瘦刮刮。”（打四种动物）
没错，这四种动物分别是狮、虎、熊、狼。它们都是森林、草原上的猛兽，在外形、体态上却有各不相同，根据谜面所提供的特征，我们很快就把谜底猜出来了。
和这个谜语一样，在描摹一种动物时能够抓住它的特征，这很好；但如果能够更进一步，举一些具体的事例加以证实，就更好。我们来看看这篇短文：
小花猫很贪玩。我拿糖逗它，它伸出一只爪子来抓，没抓到，它又伸出另一只爪子来抓，还是没抓到，这时它掂起后腿，伸向前爪向糖扑去，抓住了糖，又蹬又咬。我把糖又拿过来放在离它不远的地方，它机灵地望着糖，突然纵身一跃猛扑过去，很快就抓住了。小花猫吃东西的时候，先用鼻子闻闻，要是不合胃口，它就懒洋洋地走开了；要是合胃口，它就大口大口地吃起来，吃饱了，就用两只爪子把剩下的食物拨过来拨过去，好像小弟弟在玩皮球。
短文先指出“小花猫很贪玩”这个特点，然后举了两个例子说明小花猫的贪玩：一是“我”拿糖逗它时，小花猫表现出来的贪玩；二是小花猫吃东西时所表现出来的贪玩。
“特征举例法”就是在描写一种动物时，先指出它的某一方面特点，然后举几个例子加以证实的写作方法。这种方法，能使特点更加鲜明、更加突出，使文章具体、生动，给读者留下深刻印象。
[聆听指教]
动物是儿童的天使，喜爱小动物是每个孩子的天性。小猫小狗、小鸡小鸭、小鱼小鸟、小青蛙小螃蟹……都能成为孩子们的知心朋友、亲密伴侣。那些与小动物相处的美好时光，不仅使我们增长了知识、丰富了经验，也启迪了我们的童心和爱心。
在描写动物时，“特征举例法”确实是一种简单又实用的好方法。???那么，在运用的过程中要注意些什么问题呢？
一、怎么抓特征？
所谓特征，就是指事物所具有的独特之处。任何事物都有独特之处，这也是它区别于其它事物的主要标志。每种动物都有其显著的特点。只有抓住了动物的特点,才能逼真地栩栩如生地把动物描绘出来,使人如见其形,如闻其声。比如,你参观了动物园,要向小朋友介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢?跑得快,斑纹美丽,这些自然是长颈鹿的特点。但长颈鹿最主要的特征是脖子长,成年长颈鹿的脖子长度一般都能达到1.5米-2米, 甚至有超过2米的,多么惊人!只有把这些写清楚、写具体,才算抓住了长颈鹿的主要特征。
我们读过很多描写动物的名篇，作者都很擅长抓特征。比如，布封笔下的松鼠，外形漂亮，动作敏捷，同时性格驯良、乖巧；郑振铎笔下的猫，样子并不好看，后来毛被烧脱好几块，更觉得难看了，性格好像是具着天生的忧郁性似的，很不活泼。值得注意的是，他们不仅抓住动物外形、动作方面的特征，还抓住了性格方面的特征，做到“形神兼备”。
二、怎么举例子？
首先，所举的例子要能突出小动物的特征，只有这样，才能给读者留下鲜明深刻的印象。比如说，“我家的猫咪真是懒惰到了极点”。为了说明这个特点，同学甲举的例子是：它大白天都在呼呼睡大觉（注意：猫本来就是在夜间活动的动物）；同学乙举的例子是：爸爸把它当做抹布来擦地板，它居然无动于衷，连尾巴都懒得摇一下。这两个例子哪个更能体现“懒惰”的特点？答案是不言而喻的。
其次，还需要要强调一下，说明文的举例与记叙文的举例是有区别的。说明文的举例，主要是以个别说明一般，因此它的语言比较简洁，例举往往比较概括；而记叙文的举例，是要通过具体的事例来表现中心，以情感和形象来感染读者，因此记叙文的举例要讲究过程的完整性、场面的生动性、细节的丰富性，高度概括是不行的。如《中国石拱桥》，作者说明芦沟桥早已闻名于世时，就例举了十三节纪意大利人马可.皮罗游中国后对芦沟桥赞叹的事实，只用了八十来个字，缺少细节、场面的描写和经过的交代；如果将它写成记叙文，这些细节、场面等都是不能忽视的。
[取人所长]
猫 老舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？
这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。
先指出猫的特点：性格古怪
然后举例说明：
1．既老实又贪玩，既贪玩又尽职；
2．既温柔又倔强；
3．既胆小又勇猛。
所有这些例子都形象地反映了猫的性格古怪这个特点。
[小试牛刀]
题目：以为某一小动物为题，写一篇记叙文。
要求：文题自拟，中心自定， 600字左右。
温馨提示:请别忘记用上“特征举例”这一招！
