1.《社会历史的决定性基础》2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.《社会历史的决定性基础》2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册(共27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-06-23 17:11:49 | ||
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文档简介
(共
27张PPT)社会历史的
决定性基础
恩格斯
这是一盏多么明亮的智慧之灯熄灭了，一颗多么伟大的心停止跳动了。
——涅克拉索夫
学习目标
1.抓住主要概念，把握核心观点，理清论证思路。
2.思考观点之间的逻辑关系，学习文章严密的逻辑性和思辨性。
3.积极思考社会现象，培养辩证思维 ，践行唯物史观。
预习反馈
展示结构图，体会文章结构的严密逻辑性。
本文的论证思路是什么？请简要概况。
点拨：首先阐明了经济关系是社会历史的决定性基础，指出了科学和技术的辩证关系。接着提出经济条件制约着历史发展，强调政治、法、哲学、宗教、文学、艺术对经济基础发生作用，指出了历史发展中必然性和偶然性的关系 。最后告诫青年要学会全面把握马克思主义的辩证唯物史观。
文章段落结构图
篇章关系
怎样理解经济关系？关系？
经济关系是否是制约历史发展的唯一因素？
经济关系的含义和内容。
经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法的决定作用。
科学发展和技术的关系。
上层建筑对经济基础发生反作用。
历史发展中必然性和偶然性的关系。
看问题要把握总的联系，要全面。
合作探究一
研读文本，体会文章观点鲜明，结构清晰，思维缜密的特点。
文章采用了怎样的论证方法，举例说明
①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”这里使用了举例论证,证明伟大人物的出现有其偶然性。
②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广,这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。”这里使用了比喻论证,把偶然性比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必然性。
③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”来论证伟人出现的必然性。
第五段论证思路
1.观点句
2.分析句
3.例证句
4.总结句
政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。
这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果。而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。
例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，……
所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，……
关键词语
政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。
一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
马克思墓前的讲话（节选）
资源拓展
合作探究二
研读五、六两段，探究段间关系，进一步体会文章观点鲜明，语言严谨生动、思维缜密的特点。
并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中，在现有的现实关系的基础上进行创造的。
人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。
小结
段间的递进逻辑
发展的辩证思维
句间辩证
段间辩证
篇章辩证
严谨性
生动性
用词的准确
运用修辞
语言的特点
严谨性
我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视……
观点提出鲜明有力,不蔓不枝；“归根到底”言辞准确,语气恳切；“不过”巧妙引起转折,引人思考。
2.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果。
“但是”“并不是”“只有”“才”等关联词语的使用,使表达的意思跌宕起伏,但又缜密严谨,具有很强的逻辑性,体现了社会科学论著的语言特色,也显示了恩格斯高超的理论思维水平。
生动性
1、甚至德国庸人的那种从1648——1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。
“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变得具体形象，如同浮现在读者眼前。
2、甚至德国庸人的那种从1648——1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。
“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变得具体形象，如同浮现在读者眼前。
3、如果您画出曲线中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。
恩格斯用“曲线的中轴线”来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系。他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着经济的必然性。以形象的语言，进一步说明经济关系对上层建筑的决定作用；第二人称的运用，语气亲切，体现了革命导师的平易近人、朴实谦逊。
解读回信的前世今生，
欣赏他高超的论证技巧，对阴谋家的有力回击。
感动他对挚友的捍卫，对友情的忠贞，对真理的坚定。
对青年的谆谆教诲，对民族发展的深切关怀。
做一个有信仰、有情怀、有格局的新青年！
当我们用辩证的眼光去看大漠瀚海、高空长川、莺鸣鹤唳、雪满群山，世界会多一份理性；当我们用辩证的思想关照自己的内心，逻辑与深刻共存，充实与丰盈同在。
希望今天的这节课能像喜马拉雅山采集的圣洁的奥运火种，在同学们青春、干净、纯真的心中点燃辩证唯物史观的圣火，去烛照世间万物，开创中华民族伟大复兴的美好未来！
点燃辩证思维的火花
我们不要过分陶醉于我们对自然界
的胜利，对于每一次这样的胜利，自然
界都会报复我们。
——恩格斯
运用本节所学，阐释你对恩格斯
观点的理解。
要求：1.体现严密的逻辑性与辩证
的思维。
2.写一个100字以内段落。
等次 特点 优 良
差
论证结构 结构清晰，层次分明。熟练运用观点+分析+事例+总结的结构。 结构较清晰，层次较分明。运用观点+事例的结构。 结构不清晰，层次不分明。
论证方法 能运用多种论证方法，准确表达自己的观点。 能运用一种论证方法，表达自己的观点。 没有运用论证方法，表达自己的观点。
论证语言 能准确运用多组关联词表达自己的观点。语言流畅，生动形象。 能运用一到两组关联词表达自己的观点。语句通顺，清晰简洁。 不能运用关联词表达自己的观点。
语句欠通顺
评价量规
27张PPT)社会历史的
决定性基础
恩格斯
这是一盏多么明亮的智慧之灯熄灭了，一颗多么伟大的心停止跳动了。
——涅克拉索夫
学习目标
1.抓住主要概念，把握核心观点，理清论证思路。
2.思考观点之间的逻辑关系，学习文章严密的逻辑性和思辨性。
3.积极思考社会现象，培养辩证思维 ，践行唯物史观。
预习反馈
展示结构图，体会文章结构的严密逻辑性。
本文的论证思路是什么？请简要概况。
点拨：首先阐明了经济关系是社会历史的决定性基础，指出了科学和技术的辩证关系。接着提出经济条件制约着历史发展，强调政治、法、哲学、宗教、文学、艺术对经济基础发生作用，指出了历史发展中必然性和偶然性的关系 。最后告诫青年要学会全面把握马克思主义的辩证唯物史观。
文章段落结构图
篇章关系
怎样理解经济关系？关系？
经济关系是否是制约历史发展的唯一因素？
经济关系的含义和内容。
经济关系对于阶级的划分和国家、政治、法的决定作用。
科学发展和技术的关系。
上层建筑对经济基础发生反作用。
历史发展中必然性和偶然性的关系。
看问题要把握总的联系，要全面。
合作探究一
研读文本，体会文章观点鲜明，结构清晰，思维缜密的特点。
文章采用了怎样的论证方法，举例说明
①举例论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”这里使用了举例论证,证明伟大人物的出现有其偶然性。
②比喻论证。“如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广,这个轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。”这里使用了比喻论证,把偶然性比作“曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着必然性。
③假设论证。如“假如没有拿破仑这个人，他的角色就会由另一个人来扮演”来论证伟人出现的必然性。
第五段论证思路
1.观点句
2.分析句
3.例证句
4.总结句
政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。
这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果。而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。
例如，国家就是通过保护关税、自由贸易、好的或者坏的财政制度发生作用的，……
所以，并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，……
关键词语
政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。
一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
马克思墓前的讲话（节选）
资源拓展
合作探究二
研读五、六两段，探究段间关系，进一步体会文章观点鲜明，语言严谨生动、思维缜密的特点。
并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用，而是人们自己创造自己的历史，但他们是在既定的、制约着他们的环境中，在现有的现实关系的基础上进行创造的。
人们自己创造自己的历史，但是到现在为止，他们并不是按照共同的意志，根据一个共同的计划，甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。
小结
段间的递进逻辑
发展的辩证思维
句间辩证
段间辩证
篇章辩证
严谨性
生动性
用词的准确
运用修辞
语言的特点
严谨性
我们把经济条件看作归根到底制约着历史发展的东西。而种族本身就是一种经济因素。不过这里有两点不应当忽视……
观点提出鲜明有力,不蔓不枝；“归根到底”言辞准确,语气恳切；“不过”巧妙引起转折,引人思考。
2.政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果。
“但是”“并不是”“只有”“才”等关联词语的使用,使表达的意思跌宕起伏,但又缜密严谨,具有很强的逻辑性,体现了社会科学论著的语言特色,也显示了恩格斯高超的理论思维水平。
生动性
1、甚至德国庸人的那种从1648——1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。
“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变得具体形象，如同浮现在读者眼前。
2、甚至德国庸人的那种从1648——1830年德国经济的可怜状况中产生的致命的疲惫和软弱（最初表现为虔诚主义，而后表现为多愁善感和对诸侯贵族的奴颜婢膝），也不是没有对经济起过作用。
“可怜”“疲惫”“软弱”“多愁善感”“奴颜婢膝”等词语运用得形象生动，使抽象的“影响”变得具体形象，如同浮现在读者眼前。
3、如果您画出曲线中轴线，您就会发现，所考察的时期越长，所考察的范围越广，这个轴线就越是接近经济发展的轴线，就越是同后者平行而进。
恩格斯用“曲线的中轴线”来概括历史发展中的经济必然性和偶然性的关系。他把偶然性比作曲线，把经济必然性比作曲线的中轴线，强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动，偶然性总是表现着经济的必然性。以形象的语言，进一步说明经济关系对上层建筑的决定作用；第二人称的运用，语气亲切，体现了革命导师的平易近人、朴实谦逊。
解读回信的前世今生，
欣赏他高超的论证技巧，对阴谋家的有力回击。
感动他对挚友的捍卫，对友情的忠贞，对真理的坚定。
对青年的谆谆教诲，对民族发展的深切关怀。
做一个有信仰、有情怀、有格局的新青年！
当我们用辩证的眼光去看大漠瀚海、高空长川、莺鸣鹤唳、雪满群山，世界会多一份理性；当我们用辩证的思想关照自己的内心，逻辑与深刻共存，充实与丰盈同在。
希望今天的这节课能像喜马拉雅山采集的圣洁的奥运火种，在同学们青春、干净、纯真的心中点燃辩证唯物史观的圣火，去烛照世间万物，开创中华民族伟大复兴的美好未来！
点燃辩证思维的火花
我们不要过分陶醉于我们对自然界
的胜利，对于每一次这样的胜利，自然
界都会报复我们。
——恩格斯
运用本节所学，阐释你对恩格斯
观点的理解。
要求：1.体现严密的逻辑性与辩证
的思维。
2.写一个100字以内段落。
等次 特点 优 良
差
论证结构 结构清晰，层次分明。熟练运用观点+分析+事例+总结的结构。 结构较清晰，层次较分明。运用观点+事例的结构。 结构不清晰，层次不分明。
论证方法 能运用多种论证方法，准确表达自己的观点。 能运用一种论证方法，表达自己的观点。 没有运用论证方法，表达自己的观点。
论证语言 能准确运用多组关联词表达自己的观点。语言流畅，生动形象。 能运用一到两组关联词表达自己的观点。语句通顺，清晰简洁。 不能运用关联词表达自己的观点。
语句欠通顺
评价量规