2022—2023学年人教版生物七年级上册 1.2.3生物圈是最大的生态系统 课件 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022—2023学年人教版生物七年级上册 1.2.3生物圈是最大的生态系统 课件 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-23 22:31:41 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
七年级生物组
第三节 生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
学习目标
1．说出生物圈的范围
2．列举不同的生态系统
3.阐明生物圈是最大的生态系统
阅读课本26-27页的内容，完成下列各小题。
1.生物圈的范围包括_____________、_________ 和____________ 。(P26)
2.在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的
______和________，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的_________和________。岩石圈的表面大多覆盖着 ，它是一切陆生生物的“____________”。
探究新知
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
探究新知
生物圈的范围
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
根据生物圈的概念范围：生物圈是以海平面为标准来划分，向上向下各10千米
大气层下层的对流层
全部海洋和江河湖泊
地球表面的土壤层
探究新知
阅读课本26-27页的内容，完成下列各小题。
1.生物圈的范围包括_____________、 _________ 和____________ 。(P26
2.在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的
______和________，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的_________和________。岩石圈的表面大多覆盖着_______，它是一切陆生生物的“_______”，也是人类活动的“_______”。
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
昆虫
鸟类
全部海洋
江河湖泊
土壤
立足点
立足点
探究新知
生物圈是最大的生态系统
探究新知
1.生物圈中的生态系统多种多样，有 、 、 、 、 、 、 生态系统等。
2. 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 (P31）
草原
湿地
海洋
淡水
森林
农田
城市
生物圈
阅读课本28-31页的内容，完成下列各小题。
草原生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
1、分布：干旱地区，
2、特点：年降雨量很少，动植物种类较少，
3、作用：调节气候，防止土地被风沙侵蚀。
1、分布：沼泽地带
2、特点：多水、过湿
3、作用：净化水质，蓄洪抗旱。
称为“地球之肾”
1、特点：微小的浮游植物，动物种类很多
2、作用：吸收大量二氧化碳，每年制造氧气量占地球每年产氧量的70%
1、分布：湿润地区
2、特点：动植物种类繁多，自动调节能力强
2、作用：涵养水源、防风固沙、调节气候、净化空气
“绿色水库”
“地球之肺”
1、分布：河流、湖泊、池塘
2、特点：主要为淡水鱼类
2、作用：提供饮水、工业用水、调节气候
1、特点：人工生态系统，主要为农作物，抗灾和病虫害能力差
2、作用：为人类提供食品
1、分布：人群聚居的地方
2、特点：主要是人类，容易产生环境污染问题
探究新知
迁徙的大雁经过不同的生态系统
蒲公英的果实随风飘散
探究新知
不同层次的生态系统之间相互关联，表现在：
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到_____、_____、____ 等因素的影响。
②从地域关系来说，各类生态系统是_________的。
互相关联
阳光
大气
水
2.生物圈是一个统一的整体
探究新知
生态系统
总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
③从生态系统中的生物来说，生物会通过各种不同的活动到达不同的___________。
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
一、生物圈的范围：
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
二、多种多样的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体
课堂小结
课堂练习
1．地球上最大的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．生物圈
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
2.生物圈包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C．大气圈的大部、水圈的底部、岩石圈的表面
D．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的表面
课堂练习
3.一切生物的立足点是（ ）
A．大气圈 B．水圈 C． 岩石圈 D．土壤
4.在海面150米以下，几乎找不到藻类，影响这种现象的主要环境因素是（ ）
A．光 B．温度 C． 水 D．空气
5.城市生态系统的主体是（ ）
A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物
6.下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确 （ ）
A.生物圈包括大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面
B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C.生物圈是地球上如同一张纸薄的土壤层
D.生物圈是所有生物的家
7.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（ ）
A.海洋生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.淡水生态系统
C
C
8.施用农药“DDT”的地区，只占陆地面积的一小部
分，人类从未在南极使用DDT，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A.DDT挥发性强
B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.生态系统是相互联系的， DDT在生物圈中流动
D.考察队把DDT带到了南极
C
选做题：将以下的生态系统和与之相适应的特点对应的序号填写到一起。
A.湿地生态系统 a.湿润地区，生物种类繁多
B.草原生态系统 b.干旱地区，年降雨量很少
C.海洋生态系统 c.由淡水水体和淡水生物组成
D.淡水生态系统 d.由海洋和海洋生物组成
E.森林生态系统 e.人工生态系统，生物种类较少
F.农田生态系统 f.多水和过湿条件形成
答案：A与f，B与b，C与d，D与c，E与a，F与e。
作业：
预习新课第二单元第一节内容，
并背诵笔记。
七年级生物组
第三节 生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
学习目标
1．说出生物圈的范围
2．列举不同的生态系统
3.阐明生物圈是最大的生态系统
阅读课本26-27页的内容，完成下列各小题。
1.生物圈的范围包括_____________、_________ 和____________ 。(P26)
2.在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的
______和________，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的_________和________。岩石圈的表面大多覆盖着 ，它是一切陆生生物的“____________”。
探究新知
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
探究新知
生物圈的范围
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
根据生物圈的概念范围：生物圈是以海平面为标准来划分，向上向下各10千米
大气层下层的对流层
全部海洋和江河湖泊
地球表面的土壤层
探究新知
阅读课本26-27页的内容，完成下列各小题。
1.生物圈的范围包括_____________、 _________ 和____________ 。(P26
2.在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的
______和________，还有细菌等微小生物。水圈包括地球上的_________和________。岩石圈的表面大多覆盖着_______，它是一切陆生生物的“_______”，也是人类活动的“_______”。
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
昆虫
鸟类
全部海洋
江河湖泊
土壤
立足点
立足点
探究新知
生物圈是最大的生态系统
探究新知
1.生物圈中的生态系统多种多样，有 、 、 、 、 、 、 生态系统等。
2. 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 (P31）
草原
湿地
海洋
淡水
森林
农田
城市
生物圈
阅读课本28-31页的内容，完成下列各小题。
草原生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
1、分布：干旱地区，
2、特点：年降雨量很少，动植物种类较少，
3、作用：调节气候，防止土地被风沙侵蚀。
1、分布：沼泽地带
2、特点：多水、过湿
3、作用：净化水质，蓄洪抗旱。
称为“地球之肾”
1、特点：微小的浮游植物，动物种类很多
2、作用：吸收大量二氧化碳，每年制造氧气量占地球每年产氧量的70%
1、分布：湿润地区
2、特点：动植物种类繁多，自动调节能力强
2、作用：涵养水源、防风固沙、调节气候、净化空气
“绿色水库”
“地球之肺”
1、分布：河流、湖泊、池塘
2、特点：主要为淡水鱼类
2、作用：提供饮水、工业用水、调节气候
1、特点：人工生态系统，主要为农作物，抗灾和病虫害能力差
2、作用：为人类提供食品
1、分布：人群聚居的地方
2、特点：主要是人类，容易产生环境污染问题
探究新知
迁徙的大雁经过不同的生态系统
蒲公英的果实随风飘散
探究新知
不同层次的生态系统之间相互关联，表现在：
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到_____、_____、____ 等因素的影响。
②从地域关系来说，各类生态系统是_________的。
互相关联
阳光
大气
水
2.生物圈是一个统一的整体
探究新知
生态系统
总结：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
③从生态系统中的生物来说，生物会通过各种不同的活动到达不同的___________。
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
一、生物圈的范围：
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
二、多种多样的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体
课堂小结
课堂练习
1．地球上最大的生态系统是（ ）
A．草原生态系统 B．生物圈
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
2.生物圈包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C．大气圈的大部、水圈的底部、岩石圈的表面
D．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的表面
课堂练习
3.一切生物的立足点是（ ）
A．大气圈 B．水圈 C． 岩石圈 D．土壤
4.在海面150米以下，几乎找不到藻类，影响这种现象的主要环境因素是（ ）
A．光 B．温度 C． 水 D．空气
5.城市生态系统的主体是（ ）
A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物
6.下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确 （ ）
A.生物圈包括大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面
B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C.生物圈是地球上如同一张纸薄的土壤层
D.生物圈是所有生物的家
7.下列哪个生态系统有“绿色水库”之称（ ）
A.海洋生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.淡水生态系统
C
C
8.施用农药“DDT”的地区，只占陆地面积的一小部
分，人类从未在南极使用DDT，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A.DDT挥发性强
B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.生态系统是相互联系的， DDT在生物圈中流动
D.考察队把DDT带到了南极
C
选做题：将以下的生态系统和与之相适应的特点对应的序号填写到一起。
A.湿地生态系统 a.湿润地区，生物种类繁多
B.草原生态系统 b.干旱地区，年降雨量很少
C.海洋生态系统 c.由淡水水体和淡水生物组成
D.淡水生态系统 d.由海洋和海洋生物组成
E.森林生态系统 e.人工生态系统，生物种类较少
F.农田生态系统 f.多水和过湿条件形成
答案：A与f，B与b，C与d，D与c，E与a，F与e。
作业：
预习新课第二单元第一节内容，
并背诵笔记。