第3单元第4章《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》导学案

导学案 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
年级：七年级 备课人：
课型：新授课 时间： 年 月 日 班级： 姓名：
预习案
预习提纲
1.光合作用的产物是什么？
2.光合作用必须在光下进行吗？
3.绿色植物制造的有机物有什么重要作用？
二、预习自测题
1. 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
2. 凡是植物绿色部分，只要细胞中含有__________,就都能制造有机物。_________是绿色植物制造有机物的主要器官。
3. 既是生产有机物的车间，也是将________转变为_______的“能量转换器”。
4.绿色植物通过__________制造的有机物，不仅满足自身生长.发育.繁殖的需要，为生物圈中其他生物提供了________________。
三、预习后你的困惑是：
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究.展示点评
学习任务一：绿叶在光下制造有机物
学生阅读课本P116页实验分组讨论下列问题：
1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
2.为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？
3.脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？
4.叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？
5.本实验说明了什么？
学习任务二：绿色植物制造的有机物的作用
1.有机物用来构建植物体
有机物分布在植物体的哪些部位？从细胞.器官.个体三个层次加以阐述
2.有机物为植物的生命活动提供能量的（p127）。
学习任务三.光合作用的意义（见教材119页）
三、总结归纳
检测案
1.下列生物不能进行光合作用的（ ）
A.海带 B.苔藓 C.小麦 D.蘑菇
2.如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面
遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：
（1）.叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成________________色。
（2）.加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_____________；而A.C两处均不变色，其原因分别是A___________，C____________；
（3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目
的是______________________________。
3.某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W.100W.200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色.染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答：
（1）.你认为染色后蓝色最深的叶片应该是____________；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是_____________________；
（2）.该同学的这一实验可以说明_____________________________。
答案：
预习案
预习提纲
1.有机物和氧气 2.光合作用必须在光下进行
3.满足自身生长发育、繁殖的需要，为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，提供了生命活动的能量。。
二、预习自测题
1.光 2. 叶绿体 叶 3.叶绿体 光能 化学能4.光合作用 食物来源
三、略
行课案
一、略
二、合作探究.展示点评
学习任务一：绿叶在光下制造有机物
1.消耗和转运叶片中的有机物。
2.设置无光的对照试验；只遮一面不能完全隔绝光照，不可以。
3.防止温度过高，造成酒精燃烧或爆炸。酒精的作用是溶解叶绿素，叶片的颜色由绿色变为黄白色。
4.遮光处不变色 ；见光处变蓝 ；见光处进行了光合作用产生淀粉，遇碘液变蓝。
5.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
学习任务二：绿色植物制造的有机物的作用
1.所有活细胞中，是细胞分裂、分化的物质和能量来源，是构建各种器官器官和生物体的材料。
2.略
三、略
检测案
1.D
2.
（1）黄白
（2）淀粉 无光 无叶绿体
（3）消耗和转运叶片中的有机物。
3.某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W.100W.200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色.染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答：
（1）200W的白炽灯照射的植株；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是光照强度
（2）光照强度影响光合作用的速率。
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