二氧化碳的复习公开课课件

课件33张PPT。CO2复习学生目标：
1．了解二氧化碳在自然界碳循环中的作 用以及对人类生活和生产的意义。
2．学习二氧化碳的实验室制取方法，认识实验室制取气体的一般方法。
3．能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。
4．通过对比实验，变式训练，培养学生善于分析、勤于思考的学习品质，进一步激发学生学习化学的兴趣。实验探究1： 设计实验证明呼吸作用产生二氧化碳NaOH溶液Ca(OH)2溶液N2O2【思考】根据氧循环的原理，在屋内可以用什
方法来使空气保持清新？ －－开窗通风，白天放置绿色植物实验探究2： 探究光合作用需要二氧化碳实验探究2： 探究光合作用需要二氧化碳思考：根据绿色植物光合作用原理，在塑料大棚可以有哪些方法使农作物增产？－－人工施二氧化碳氮肥，灌溉增强光照；施N肥实验探究3： 设计实验证明二氧化碳能与水反应二氧化碳重要的化学性质NaCO23?　　二氧化碳的性质应用命题角度：二氧化碳与水、澄清石灰水反应。CO 可作燃料(合理答案均可) 　 D　 CO2　 (合理答案均可) 　 CO2实验探究4： 实验室制备二氧化碳方法的选择二氧化碳的实验室制法1.药品:石灰石(或大理石)和稀盐酸CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑2.反应原理:选择的原因：反应速率适中，
原料价廉易得。3.发生装置A B C D4.发生装置加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取少量了CO2，不选择反应②的理由是______。△△小宇同学设计了制取二氧化碳的发生装置，如右图甲
1.大理石在该装置中应
放置于 处；
2.使用该装置制取气体的优点是 ；
3.下图的发生装置中与图甲具有相似功能的是 （填序号）3.有孔塑料板使反应随时发生，随时停止B二氧化碳实验室制法
①反应原理
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。
②实验装置

③收集和验满方法
收集方法：向上排空气法。
验满：将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已收集满。
④检验方法
将 倒入集气瓶中振荡，溶液变浑浊，说明气体为CO2。
⑤干燥方法
通常使用 对CO2进行干燥，
不能使用 、 进行干燥。浓硫酸生石灰 烧碱固体澄清石灰水浓硫酸小试管的作用：液封漏斗下端，节约药品二氧化碳的用途1、灭火（不可燃，不助燃；密度比空气的大）2、食物保鲜及各种致冷剂、人工降雨 干冰升华时吸收大量的热3、化工原料----制汽水等碳酸饮料、纯碱等。4、气体肥料-绿色植物利用和水进行光合作用。纯碱汽水尿素人工降雨灭火工业原料致冷剂光合作用2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳而制定的国际公约某研究小组为监测空气中二氧化碳的含量，进行了如下实实验：用50mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱，具有碱的性质）10mL，并密封，然后在下列地点分别抽取空气到50 ml刻度处，堵住注射器吸入口，振荡后，将注射器吸入口向下，小心地将余气排出。重复上述操作若干次（n)，直至注射器内溶液的红色褪去。记录数据如下表：
(1)已知抽气次数与CO2的含量(体积)成反比，请计算并填写上表的两个空格。
(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是