第3单元第7章第2节《绿色植物与生物圈的物质循环》教学课件（共17张PPT）

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第三单元 · 第七章 生物圈中的绿色植物
绿色植物与生物圈的物质循环
植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对生物圈氧含量的稳定具有重要作用。
什么是生物圈？
地球上的生物和它们生活的环境的总称，叫生物圈。人类也是生物圈中的一个成员。标题生物圈的物质循环是指物质的循环利用。
一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，放出60—400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用是多么重要。
你能说出自然界中二氧化碳的来源吗？
植物、动物和人类的呼吸；燃烧煤炭、石油等；汽车的尾气；自然界的火灾
空气中的二氧化碳的含量会不会因此不断得增多？
不会，因为绿色植物光合作用会为断放出氧气。
现在由于世界人口的增多、森林的破坏以及人类工业生是规模的扩大等，导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高。如果人类再不采取措施，我们的地球将会怎样？
有一句俗话“大树底下好乘凉”，你知道“好乘凉”的原因吗？让我们共同探究这个问题。
蒸腾作用
小实验
一株带叶的盆栽植物，透明塑料袋，线。请你设计一个实验说明绿色植物的蒸腾作用。
1.塑料袋内壁上会出现什么现象？
2.塑料袋内壁上的水珠来自哪里
3.这些水分从植物体的什么器官、什么部位散失出来的
4.蒸腾作用的过程
思考题
植物蒸腾作用对自身的意义及生物圈水循环的意义。
讨论
1.俗话说：“水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？”动力是什么？
2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？
思考
1. 促进水的吸收和运输。
2. 促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。
3. 降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。
原因
生长期中总吸水量 204228g 100%
作为组成成分的水 1872g 0.29%
维持生理过程的水 250g 0.12%
98.98%
一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：
你从小资料中发现了哪些疑问？
1.植物为什么需要那么多的水呢
2.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了
3.水是从哪儿
问题
植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。
原理
1.人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用 （ ）
A．放出二氧化碳，吸收氧 　 　B．放出氧，吸收二氧化碳 　　
C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳 　　D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
2.植物从土壤中吸收的水，大部分（ ）
A．用于光合作用 B．用于呼吸作用 C．用于蒸腾作用D．贮存在体内
3.在水循环中，水蒸发量最多的是（ ）
A．海洋 B．陆地 C．河流 D．湖泊
B
C
A
练习
1.绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了自身呼吸作用的需要，其余的 都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过 ，不断地消耗大气中的 这样就维持了生物圈中 和 的 平衡。
2.生物圈是地球上的 和 的总称。
3.生物圈包括 的底部、 的大部和
的表面。
氧气
氧气
呼吸作用
氧气
氧气
二氧化碳
相对
生物
它们生活环境
大气圈
水圈
岩石圈