2.3.1 细胞的基本结构和功能 导学案（无答案）

七年级生物学科导学案
备课时间： 年级：七年级 设计教师： 审核：
课 题 细胞的基本结构和功能 课 型 新授课
学习目标 1 识别植物细胞的基本结构，归纳、比较动植物细胞的基本结构。
2. 模仿练习制作植物细胞临时装片，显微镜观察植物细胞的基本结构，尝试绘制细胞结构简图。
3．通过认识植物细胞结构和功能的不同，认同结构与功能是相适应的观点。
重 点 制作并观察植物细胞临时装片2.认识并归纳植物细胞的基本结构。
难 点 1. 制作植物细胞临时装片。2.有关细胞结构的基本概念，如叶绿体、液泡、染色体等。
导 学 流 程
一、创境启思(3min)生物家族包括哪几种？向学生提问，总结，展示生物图片，让同学们想一想，生物具有的共同特征是什么？千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？除病毒外，绝大多数生物都是有细胞构成的，所以细胞是生命活动的基本单位。 补充修改
二、自探静思(7min)阅读课本32-35页，完成导学案下列问题（1-9项）
三、合作辨思(20min)小组讨论物镜和目镜在外形上有什么区别（物镜有螺纹，而目镜没有）镜的长度与倍数有着怎样的关系呢？目镜：放大倍数越大，目镜越短。（呈反比）物镜：放大倍数越大，物镜越长。（呈正比）物体（即显微镜）放大倍数的怎么计算呢（显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜的放大倍数 ）
训练反思(10min)导学案巩固练习。
五、回归拓思(5min) 对于本节课进行小结。“工欲善其事，必先利其器”人们对细胞的认识，离不开显微镜。除了今天所学，你对显微镜的了解还有哪些？请查阅资料回答。
六、板书设计
七、学案反思