3.6.2 营养器官的生长 导学案（无答案）

七年级 生物 导学案
备课时间： 年级：七年级 设计教师： 审核教师：
课 题 6.2营养器官的生长 课 型 新授课
学习目标 1.解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能。
2.描述根尖的组织结构，并说明根尖四个区的基本功能；用适当的方法培养幼根，并对根尖的生长速度做动态观察，描述其生长过程。
描述由胚芽发育为幼苗过程中茎、叶的形态变化，解释枝条、节、节间、顶芽、侧芽、枝芽（枝芽）。
重 点 1.了解根尖与芽的结构与功能。2.理解根尖与芽的生长变化规律。
难 点 理解根尖和芽的变化动态。
导 学 流 程
一、创境启思绿色开花植物的结构层次是怎样的？种子萌发和形成幼苗，标志着植物体进入营养器官生长的阶段。绿色植物的根、茎、叶是怎样由小长大的呢？ 补充修改
自探静思阅读教材第106-110页，完成下列问题植物的营养器官包括哪些部分？有何功能？根系分几种？各有何特点？除芽外，还有哪些芽？如何分辨？
三、合作辨思探究活动：观察根尖的结构培养根尖需要满足哪些基本条件？你会用什么方法观测根尖生长速度？你有什么办法测知根尖生长最快的部位？根毛是由哪部分细胞形成的？根毛的数量、形态和结构由什么特点？可能与根的哪种功能相适应？
训练反思1.下列植物中，根系都属于须根系的是( )A.水稻和菜豆 B.洋葱和小麦 C.玉米和花生 D.大豆和高粱2.在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区3.玉米根尖生长最快的部位是（ ） A.分生区 B.伸长区 C.根冠 D.成熟区4.根毛细胞适于吸水的结构特点是( )A. 根毛数量多B. 细胞液浓度大C. 细胞壁薄、细胞质少，液泡大D. 细胞壁厚5.有时我们会看到：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括（ ）A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.树皮6.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一结构发育而来（ ）A.根 B.芽 C.叶 D.茎
五、回归拓思画出根尖模式图，并标出结构。
六、板书设计6.2 营养器官的生长
七、学案反思