3.5.1 光合作用 导学案（无答案）

七年级 生物 导学案
备课时间： 年级：七年级 设计教师： 审核教师：
课 题 光合作用第二课时 课 型 新授课
学习目标 1.描述叶片的基本结构，说出表皮、叶肉、叶脉的结构组成及特点。概述叶片结构如何与光合作用相适应。
2.在理解叶片结构如何与光合作用功能相适应的过程中，进一步认同结构与功能相适应的生物学观点。
重 点 叶片结构与光合作用相适应的结构特点。
难 点 叶片结构与光合作用相适应的结构特点。
导 学 流 程
一、创境启思经过前面的学习，我们已经了解了光合作用的相关知识，请同学们回忆：光合作用的原料，条件，产物和场所分别是什么？追问：叶绿体是在植物的任何部位都有么？那么除了富含叶绿体外，叶还有哪些结构与完成光合作用有关？ 补充修改
二、自探静思阅读教材74-81页，完成下列问题：在叶片的细胞中哪些是绿色的？原因是什么？你能说出这些细胞的名称么？叶片的结构包括哪三部分？你所看到的这三部分的细胞各有什么特点呢？光合作用的反应式怎样表示呢？光合作用的意义？
三、合作辨思1、观察叶片的横切面结构为什么要制作很薄的临时切片？2、在叶片结构的的哪些细胞内部有绿色颗粒结构？叶片内部绿色颗粒结构的分布有什么特点？
训练反思下图为叶片横切面结构图，据图回答问题：⑴注明图中指示线所示的结构名称：1是 ； 2是 ； 3是 ； 4是 ；5是 ； 6是 。⑵具有保护作用的结构是由（ ）和（ ）组成的；含叶绿素最多的结构是（ ）⑶气体交换和水分散失的门户是（ ），他有成对的（ ）围成⑷将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于（ ）中的（ ）。
五、回归拓思1、掌握徒手切片的制作方法。2、认识叶片的内部结构。3、认识叶片各部分的功能。4、了解叶片各部分和光合作用的关系
六、板书设计5.1 光合作用第二课时1、认识叶片的内部结构。2、认识叶片各部分的功能。
七、学案反思