高中历史统编版中外历史纲要下册：第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习（2）

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第16课　亚非拉民族民主运动的高涨
1.1926-1927年印尼发生反对荷兰殖民统治的武装起义，得到世界革命人民的同情和支持，领导这次起义的是( )21世纪教育网版权所有
A.印尼民族党 B.印尼农民阶级
C.印尼民族资产阶级 D.印尼共产党
2.20世纪，某一民族独立运动 ( http: / / www.21cnjy.com )采取了如下斗争方式:拒绝在殖民地政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡用手工制品去抵制英国商品，拒绝纳税。该民族独立运动是( )
A.印度非暴力不合作运动 B.埃及华夫脱运动
C.尼加拉瓜抗美斗争 D.墨西哥卡德纳斯改革
3.甘地把经济分为正义的经济和非正义的经 ( http: / / www.21cnjy.com )济。所谓正义的经济，即它与道德标准相一致;所谓非正义的经济，是指为发财、赚钱而缺乏道德的行为。在甘地看来，一个社会不至于衰败而能够生存和发展，其根本原因在于人人都在劳动。为此，甘地开展了( )
A.文明不服从运动 B.食盐进军运动 C.家庭纺织运动 D.非暴力不合作运动
4.一战后非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，部分非洲独立意识觉醒，主要表现为（ ）21cnjy.com
A.北非和东非的国家 B.西非和南非的国家
C.北非和西非的国家 D.东非和南非的国家
5.非暴力不合作运动期间发生暴力事件时,国大党立即宣布停止运动。这从本质上反映出(　　)
A.民族资产阶级的软弱性和妥协性
B.对人民力量的保护
C.害怕引发无产阶级革命运动
D.害怕危及民族资产阶级的领导地位
6.甘地在一次演说中说:“我们在经济和 ( http: / / www.21cnjy.com )工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品,那么今天,印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义……的铁蹄下呻吟。”基于这种认识,甘地(　　)21教育网
A.组织了“食盐进军”
B.恢复手工纺织和不买英国布
C.提出印度自治的目标
D.号召民众进行绝食
7.1920年,甘地号召通过“和平和合法”的手段,取得印度的自治。在他的“非暴力不合作计划”中,最能体现其自治目标的是(　　)2·1·c·n·j·y
A.放弃殖民当局授予的头衔和名誉职位
B.抵制英货,恢复手工纺织
C.抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭
D.发动群众开展抗税斗争
8.1919年3月,埃及开罗成千上万的大 ( http: / / www.21cnjy.com )学生、教师和其他知识分子,高呼“埃及是埃及人的埃及”等口号,结队涌上街头,抗议英国殖民者的残暴统治。学生罢课、教师罢教、工人罢工、商人罢市,整个开罗变成了百业萧条的死城。上述斗争的最终结局是(　　)
A.埃及取得彻底独立,废除了英国的特权
B.英国承认埃及为独立主权国家
C.英国军队撤出埃及
D.英国放弃了在埃及的特权
9.列宁在《落后的欧洲和先进 ( http: / / www.21cnjy.com )的亚洲》一文中写道：“在亚洲，强大的民主运动到处都在发展、扩大和加强。那里的资产阶级还同人民一起反对反动势力。数亿人正在觉醒起来，追求生活，追求光明，追求自由。”文中的“觉醒”主要是指（ ）
A.亚洲人民都行动起来反帝反封建 B.无产阶级开始领导斗争
C.都走上武装斗争的道路 D.资产阶级领导的反帝反封建斗争
10.美国黑人领袖杜波伊斯在1918年 ( http: / / www.21cnjy.com )写道：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的——而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”文中的“开端”是指（ ）
A.社会主义运动 B.和平主义运动 C.殖民主义运动 D.民族解放运动
11.阅读材料,完成下列要求。
材料　1910—1917年,墨西哥进行 ( http: / / www.21cnjy.com )了资产阶级革命,推翻了迪亚斯的反动独裁统治,但远未完成资产阶级民主革命的任务。一方面,封建大地产制依然盛行,严重阻碍着墨西哥生产力的进一步发展和社会进步;另一方面,外国垄断资本继续控制墨西哥的经济命脉。这两大弊端是墨西哥发展现代化的障碍。……1934年7月,国民革命党左翼领袖卡德纳斯当选为墨西哥总统。……他依靠人民群众的支持,顺应改革呼声日趋高涨的历史潮流,实行了资产阶级民主改革。改革主要包括以下几个方面的内容:第一,加速土地改革,发展农业经济……第二,实行工业国有化,扩大工人的民主权利……第三,改革政治体制,巩固资产阶级民主制……第四,积极推行文教改革……第五,坚决维护民族独立,反对法西斯的侵略政策。
——曹胜强、齐涛《世界通史教程·现代卷》
(1)根据材料,概括卡德纳斯改革的背景。
(2)结合所学知识,分析卡德纳斯改革的意义。
1.答案：A
解析：结合所学可知，印尼民族党领导了印尼反对荷兰殖民统治武装起义，故选A;BCD不符合题意，排除。 21·cn·jy·com
2.答案：A
解析：本题主要考查印度非暴力不合作运动。 ( http: / / www.21cnjy.com )根据材料“20世纪”“拒绝在殖民地政府和法院工作，拒绝在英国学校读书"并结合所学知识可知，20世纪印度开展非暴力不合作运动，掀起反对殖民地政府运动，拒绝在英国学校读书，提倡用手工制品去抵制英国商品，拒绝纳税，故A项正确;埃及华夫脱运动、尼加拉瓜抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革均与材料内容不符，故B，C，D三项错误。【来源：21·世纪·教育·网】
3.答案：C
解析：本题考查甘地主义。甘地关注民生，主张人人都要劳动，为此，他开展了家庭纺织运动，故C项正确。
4.答案：A
解析：根据所学可知一战后北非和东非的国家独立意识觉醒，如埃及、摩洛哥等，故选A；BCD不符合题意，排除。21·世纪*教育网
5.答案:A
解析:处于英国殖民统治下的印度,民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量弱小,因此他们在反对殖民主义方面带有软弱性和妥协性。www-2-1-cnjy-com
6.答案:B
解析:根据材料信息,可知甘地反对西方的工业 ( http: / / www.21cnjy.com )生活,希望印度在经济上自给自足。基于这种认识,甘地提出“回到纺车去”,恢复手工纺织和不买英国布。B项与题意相符。
7.答案:C
解析:“抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭”是一种典型的自治表现,最能体现甘地的自治目标。故选C项。www.21-cn-jy.com
8.答案:B
解析:材料中事件发生的时间是1919年 ( http: / / www.21cnjy.com ),属于第一次世界大战后,埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党的领导下,通过游行、示威、罢工、罢课、罢市,以及进行街垒战等斗争方式,迫使英国做出让步,承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。故B项正确。2-1-c-n-j-y
9.答案：D
解析：19世纪末20世纪初，由于帝 ( http: / / www.21cnjy.com )国主义侵略的加强，亚洲各国的民族危机加深了，此时亚洲各国人民在资产阶级领导下掀起了反帝反封建的新高潮，列宁称之为“亚洲觉醒”，故选D项。21*cnjy*com
10.答案：D
解析：本题结合时空观念考查第一次世 ( http: / / www.21cnjy.com )界大战后亚非拉民族解放运动的高涨。据材料“1918年”“这场战争既是一个结局，也是一个开端”“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的——而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”可知，杜波伊斯意识到第一次世界大战削弱了欧洲列强的实力，促进了殖民地半殖民地民族解放运动的高涨，故D项正确；社会主义运动突出表现为无产阶级反对资产阶级的斗争，材料没有涉及相关信息，故A项错误；和平主义运动与史实不符，故B项错误；材料反映了一战促使亚非拉地区民族解放运动的高涨和西方殖民大国实力的削弱，殖民主义体系开始瓦解，故C项错误。
11.答案:(1)背景:迪亚斯独 ( http: / / www.21cnjy.com )裁统治被推翻;封建大地产制盛行;外国垄断资本控制墨西哥的经济命脉;人民强烈要求改革;卡德纳斯当选墨西哥总统。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)意义:是一场反帝反封建性质的改革运 ( http: / / www.21cnjy.com )动;沉重打击了帝国主义在墨西哥的经济势力;促进了墨西哥国民经济的快速发展;发展了墨西哥的民主制度;为亚非拉各国的改革树立了榜样。【出处：21教育名师】
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