高中历史统编版中外历史纲要下册:第18课 冷战与国际格局的演变 同步练习(2)

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名称 高中历史统编版中外历史纲要下册:第18课 冷战与国际格局的演变 同步练习(2)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-06-24 09:11:47

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第18课 冷战与国际格局的演变
1.1943年,好莱坞拍 ( http: / / www.21cnjy.com )摄反映苏联的电影,如《光荣的日子》《出使莫斯科》等;1948年,拍摄反映苏联的电影,《铁幕背后》《红色威胁》等。这一变化反映了( )
A.美苏冷战正式开始 B.影片受大众审美观念影响
C.拍摄影片需经政府同意 D.美苏由盟友走向对抗
2.传统观点认为,美国是挑起冷战的罪魁祸首。 ( http: / / www.21cnjy.com )冷战结束后,有学者认为冷战是战后美苏双方采取强硬政策的结果;还有学者认为,英国对冷战的发生起了推波助澜的作用。据此可知,关于冷战起源的认识( )21世纪教育网版权所有
A.忽视了对意识形态斗争的研究 B.时代越近越能接近历史的真相
C.随着研究视野拓宽而趋于全面 D.只能有一种科学而合理的解释
3.1947年,杜鲁门总统在国会咨文中不指 ( http: / / www.21cnjy.com )名地将苏联称为“极权政体”,他要求国会授权美国政府向希腊、土耳其提供4亿美元的援助,并指出“不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国安全有关”。这表明美国( )21教育网
A.将冷战责任推卸给苏联等国 B.将欧洲国家分割成两个阵营
C.以两极思维来看待这个世界 D.以遏制社会主义为首要任务
4.1949年1月,美国总统杜鲁门提出“第 ( http: / / www.21cnjy.com )四点计划”,即 “技术援助和开发落后地区计划”。1950年,美国国会通过《对外经济援助法案》,法案规定,美国将“援助”经济不发达地区,从事开发资源和改善他们的劳动、生活状况,向这些国家输出资本,鼓励进行生产性投资。美国这些举措的政治目的是( )21·cn·jy·com
A.展示美国强大的政治经济实力 B.与苏联争夺中间地带
C.争取国内贫困选民的政治支持 D.抵制经互会的影响
5.1948年,捷克斯洛伐克共产党掌握政权后,美国不顾该国已是关税与贸易总协定缔约方的
事实,单方面中止了捷克斯洛伐克 ( http: / / www.21cnjy.com )在关税与贸易总协定中的权利,对它实施歧视性贸易政策,并极力鼓动其追随国撤回对捷克斯洛伐克的减税义务。这一史实说明(  )
A.国际贸易受美苏冷战局势的影响
B.经济对抗是美苏冷战的唯一形式
C.关税与贸易总协定原则从此完全废弃
D.两大军事政治集团对峙局面形成
6.法国前总统吉斯卡尔·德斯坦 ( http: / / www.21cnjy.com )宣称:“一个反对美国的欧洲是不可想象的,一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”这表明他主张(  )
A.欧洲联合抗衡美国
B.美欧结盟对付苏联
C.摆脱美国经济控制
D.奉行独立自主外交
7.二十世纪五六十年代,美国对外援助政策进行 ( http: / / www.21cnjy.com )了重大调整:援助资金由只能用于私人企业扩展到政府控制的企业;援助重心由西欧资本主义国家转到亚非拉发展中国家,特别是美国的盟国。这一调整(  )www.21-cn-jy.com
A.加剧了两大阵营的对峙
B.加速了美国经济的衰退
C.扩大马歇尔计划的范围
D.导致资本主义阵营分化
8.时人曾作诗描述古巴导弹危机:“后院洞开美梦醒,海空封锁欲断臂,前倨后恭成笑话,试看天下谁懦夫 ”“前倨后恭成笑话”描述的是(  )21·世纪*教育网
A.美国称霸全球的企图破产
B.苏联力求战略平衡的计划受挫
C.“维护世界和平”成为泡影
D.美苏争霸使双方国际形象大损
9.下图漫画中,在美国式“合作”的背景下 ( http: / / www.21cnjy.com ),英国、法国、意大利已成为“美国大衣”上的一部分,地上还堆放着写有“比利时”、“卢森堡”、“荷兰”的布片。该漫画意在表明马歇尔计划( )21cnjy.com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.加剧了冷战下欧洲的对立 B.构建了欧洲集体安全
C.推动了冷战下西欧的合作 D.用经济手段控制西欧
10.1962年古巴导弹危机后,美苏在核军备 ( http: / / www.21cnjy.com )控制领域达成了一些重要协议,包括1963年的《部分禁止核试验条约》及1972年的美苏《第一阶段限制战略武器协议》。这反映出古巴导弹危机的解决( )2·1·c·n·j·y
A.促进了美苏间关系正常化 B.瓦解了两大对峙阵营
C.促使美苏进入暂时缓和期 D.直接推动欧洲的发展
11.“冷战”深刻影响了历史发展的进程。阅读下列材料∶
材料一 二战末期到战争结 ( http: / / www.21cnjy.com )束,世界政治孕育着新的格局。德、意、日三个法西斯国家先后沦为战败国,被彻底排除出国际政治大国之列;英、法虽属战胜国,但力量大大削弱。唯有美国作为“民主国家兵工厂”,到战争结束时,登上资本主义世界霸主的宝座,经济、军事实力均居世界第一。而同为反法西斯同盟大国的苏联,在大战中形成了与美国旗鼓相当的军事政治力量,成为了美国称霸世界的严重障碍。另外,在1945—1947年间,欧亚大陆先后建立了一系列社会主义人民民主国家,使社会主义越出一国范围,形成了一个社会主义体系,因而引起以美国为首的资本主义世界的惊恐和不安。于是美国制定了遏制苏联为目标的全球战略,开始了对苏冷战。www-2-1-cnjy-com
——立如《国际格局演变与多极时代的秩序建构》
材料二 美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权 ( http: / / www.21cnjy.com ),每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迁回到西方的背后,培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机,但是危机最后双方都各退一步。21*cnjy*com
——(美)菲利普·费尔《世界:一部历史》
材料三 冷战的一些结果必 ( http: / / www.21cnjy.com )定是投机的。没有这些结果,美国致力于重建德国和日本经济是极不可能的……美国和苏联也很可能不会如此积极地进行太空研究,如果没有强调对太空的研究,科学的衍生物如微型化能够如此快的实现是不可思议的。……冷战还使西欧人产生了一种紧迫感,没有美国的影响他们可能不会感觉到这种紧迫感……可以肯定的是,苏联和美国斗争的结束留下了一个比长达半个世纪的冷战时期还更为分裂、复杂的世界。
——佛兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史:1900至反恐战争》
完成下列要求:
(1)根据材料一并结合所学知识,说明二战后美国对苏“冷战”的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知 ( http: / / www.21cnjy.com )识,指出美苏为了争夺霸权而推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学知识,指出古巴导弹危机反映美苏关系呈现什么特点?
(3)根据材料三并结合所学知识,简析美苏"冷战"的影响。
1.答案:D
解析:第二次世界大战后期 ( http: / / www.21cnjy.com )的《光荣的日子》《出使莫斯科》等体现出美苏盟友关系,1948年《铁幕背后》《红色威胁》则反映出美苏冷战对抗,故选D。1947年冷战正式开始,A错误;电影名称没有反映大众审美的问题,B错误;材料没有体现拍电影需要政府的同意,C错误。
2.答案:C
解析:材料强调对美苏冷战起源 ( http: / / www.21cnjy.com )的研究存在多种认识,并非强调缺少某方面的研究,A项错误;时代远近与历史真相没有直接关系,B项错误;题干中的三种观点均从不同角度出发对冷战起源作出合理的解释,说明学术界对冷战起源的认识随着研究视野的拓宽而趋于全面,C项正确,D项错误。【来源:21·世纪·教育·网】
3.答案:C
解析:本题考查美苏两极对峙格局的形成。所谓 ( http: / / www.21cnjy.com )两极思维,就是非此即彼、非好即坏、非左即右、非我即敌的机械思维。根据材料“不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国安全有关”可知,美国在对待苏联的问题上奉行非我即敌的思维,故答案为C项;题干材料虽涉及冷战,但与冷战责任无关,排除A项;欧洲国家分为资本主义与社会主义两大阵营固然与美国有关,但这不是美国分割的产物,排除B项;仅凭材料无法得出遏制社会主义是美国的首要任务这一结论,排除D项。【来源:21cnj*y.co*m】
4.答案:B
解析:题干中“落后地区”“ ( http: / / www.21cnjy.com )经济不发达地区”指的是两大阵营之外的“中间地带”,美国此举是为了争夺这一地带,扩大美国的政治影响,故选B项。展示美国强大的政治经济实力是手段而非目的,排除A项;题干描述的是美国的对外政策,不是对内政策,排除C项;经互会是一个经济组织,不符合“政治目的”,排除D项。【出处:21教育名师】
5.答案:A
解析:第二次世界大战后,捷克 ( http: / / www.21cnjy.com )斯洛伐克共产党掌握政权,加入以苏联为首的社会主义阵营,美国出于冷战的需要,对捷克斯洛伐克实施歧视性贸易政策,这说明国际贸易受美苏冷战局势的影响,故A项正确。【版权所有:21教育】
6.答案:D
解析:吉斯卡尔·德斯坦提出建立“一个站起来的欧洲”,不接受美国庇护下的欧洲,表明他主张摆脱美国的控制,独立自主地发展,故D项符合题意。2-1-c-n-j-y
7.答案:A
解析:根据材料中的时间信息“二十 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪五六十年代”,可知当时处于美苏冷战时期。美国将援助资金扩展到政府控制的企业,援助重心转到亚非拉发展中国家,是为了扩大资本主义阵营的力量,从而加剧了两大阵营的对峙,故A项正确。21教育名师原创作品
8.答案:B
解析:结合所学知识,可知在古巴导弹危机中,面对美国政府的封锁和威吓,苏联后退,即“前倨后恭成笑话”,说明苏联力求战略平衡的计划受挫。21*cnjy*com
9.答案:D
10.答案:C
解析:本题考查古巴导弹危机。材 ( http: / / www.21cnjy.com )料体现的是古巴导弹危机使美苏双方认识到核武器的恐怖作用,因此双方开始限制核武器及战略武器的使用,反映的是古巴导弹危机的解决促使美苏进入暂时缓和期,C项正确;A项说法不符合史实,当时美苏仍然是对抗状态,排除;两大阵营瓦解是在20世纪90年代初,B项排除;D项与材料无关,排除。
11.答案:
(1)背景:传统强国衰落;美国成为头号强国;苏联实力相当;社会主义阵营形成;
美苏社会制度(意识形态)的对立;国家战略(国家利益)的冲突。
(2)因素:美国实行马歇尔计划;成立北约;苏联建立经互会、成立华约;
柏林墙的修建;军备竞赛,核战威胁等。
特点:苏联企图与美国共同主宰世界;美国占据优势。
(3)影响:推动德日经济崛起;客观推动科技发展;促进欧洲一体化进程(欧洲联合);
避免新世界大战爆发(维持相对和平);世界长期不得安宁,国际局势紧张。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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