教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第三单元 计量时间
6.制作钟摆
一、任务
制作一个1分钟正好摆动60次的摆。
二、设计方案
每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围
第二次摆绳调试的长度应该怎么确定
有什么更快或更简单的解决方法吗？
三、制作与测试
1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。
2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。
怎样在最短时间内完成调试？
四、研讨
1.1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？
2.摆绳长度增长一倍(或缩短一半)，摆动频次是减慢一半( 或加快一倍)吗
再减少5厘米
20
15
再减半
可确定摆绳长度15-30厘米之间
摆绳长度
25厘米
慢
4倍
合
材料
方案
方案一
铁架合、细绳、
回形针、螺丹、
-20厘米
初表
如果还偏慢
减少5厘米
再减少5厘米
为了节省时间，我们可以测摆5纱钟是吞摆了5次，不需测60纱。
方案二
如果慢了，再减半…
15厘米
30厘米<
摆绳减羊
直到确
定难确
000
的摆绳
长度
如果快了，可确定摆绳长15cm~30cm…
课堂回顾
探索：确定摆绳长度的方法
尝试法（每次增加或减少5厘米）
厘米
为了节省时间，我们
25厘米
30厘米
可以测摆15秒钟是
如果还偏慢，
否摆动了
次，
减少5厘米
不需测60秒。
对分法（每次减少一半或增加一半）
15厘米
,如果慢了，
30厘米
直到确定
准确的摆
如果快了，
摆绳减半
绳长度
(1)制作钟摆时，我们通过调节
来改变钟摆的快慢。
(2)假如你制作了1分钟摆动60次的“钟摆”，它的摆绳长度约是
(3)同一个摆，摆绳长度越长，摆动越
(4)为了让1分钟内摆的摆动次数变为原来的一半，摆绳的长度需要变为原来的
基础训练
一、判断题
1.所有摆钟的钟摆都是1分钟摆动60次。
(X)
解析：不同型号的摆钟，钟摆的长度不同，摆动一次
所用的时间也不同。
2.1分钟摆动60次的摆，它的摆绳长度约为20厘米。
(X)
3.在“制作钟摆”的实验中，可以适当减少测量时间，
提高实验效率。
(V)
4.摆钟走得快了，只要减少摆锤的质量，它就会走得
准了。
(X)
二、选择题
1.在“制作钟摆”的实验中，摆锤可以用(A)制作。
A.铁块
B.羽毛
C.冰块
2.在“制作钟摆”的实验中，摆绳可以用(D)制作。
A.橡皮条
B.细麻绳
C.细弹簧
3.关于摆动次数，下列说法错误是(C)。
A.摆锤离开再回到最右侧记为一次摆动
B.摆锤离开再回到最左侧记为一次摆动
C.摆锤离开再回到最低点记为一次摆动
4.在“制作一个1分钟正好摆动60次的摆”的实验中，
测量摆15秒内摆动了14次，我们应该(B)。
A.增加摆绳长度
B.减少摆绳长度
C.增加摆锤质量
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