北京课改版化学九年级上册同步练习：第8章　碳的世界 单元复习（word含答案）

本章知识清单
一、几种碳单质的物理性质
1.金刚石、石墨和C60都属于碳元素组成的　　　　　,它们的物理性质　　　　　,原因是构成它们的碳原子的　　　　　　不同。
二、碳的化学性质
2.在常温下,碳的化学性质　　　　　　。
3.碳具有可燃性,其表现为碳在氧气中完全燃烧生成　　　　　,化学方程式为　　　　　;
当碳不完全燃烧时生成　　　　　,化学方程式为　　　　　　　　　。　　　
4.碳具有还原性,碳与氧化铜反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、二氧化碳的性质
5.二氧化碳的物理和化学性质
性质 二氧化碳
物理性质 　　色、　　味的气体,密度比空气　　　,　　　溶于水
化学性质 (1)一般情况下,二氧化碳不能　　　　,也不　　　　　　 (2)与水反应生成　,化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)能使澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为　　　　　　　　
实验现象: 　　　 产生该现象的原因:　　　　 　　 　　 　　　 　　　 　 实验现象: 　　　 产生该现象的原因: 　　 　 　　 　　
实验现象: 　　 　　　 　　　 产生该现象的原因:　　　　 　　 实验现象: 　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　 产生该现象的原因:　　　　　　　
图D8-1
四、二氧化碳的用途
6.二氧化碳广泛用于工农业生产和生活之中,如制作　　　　　　　,用于食品　　　　　,是优良的　　　　,是重要的　　　　　　,常用于生产纯碱、化肥、塑料以及医药产品等。但大气中二氧化碳过多会加剧　　　　　　。
五、二氧化碳的实验室制法
7.药品:实验室常用　　　　　　　　　和　　 　　　 　　　　 来制取二氧化碳。
8.反应原理: 　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　(用化学方程式表示)。
9.实验装置
(1)发生装置:可选用“　　　　　　　型”。
图D8-2
(2)收集装置:由二氧化碳的性质可知,二氧化碳用　　　　　　　法收集。
10.检验方法:将制得的气体通入　　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　中, 若　　　　　　,则证明是二氧化碳。
11.验满方法:把　　　　　　放在集气瓶　　　　,若　　　　　　　,则证明二氧化碳已经收集满,反之则证明还没有收集满。
六、实验室制取气体的思路
12.发生装置:由　　　　　　　及　　 　　　 　　　　　 　　　 　　　　决定。
当反应物是　　　体,且反应需　 　　 　　　时,可选用“固体(或固固)加热型”,如实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的装置。
当反应物是　　　　体和　　　　体,且反应不需要　　　　时,可选用“固液不加热型”,如在二氧化锰催化下用过氧化氢制取氧气的装置和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的装置。
13.收集装置:由气体的　　　　及　　　　决定。能溶于水的气体不能用　　　　法收集,
　　　　　　　　　　　　　的气体用向上排空气法收集,　　　　　的气体用向下排 空气法收集。
易错易混辨析
易错点 1　碳及其氧化物的性质
1.下列物质的用途与性质对应关系错误的是 (　　)
A.活性炭用于净水——吸附性
B.二氧化碳用作肥料——能与水反应
C.金刚石用于裁玻璃——硬度大
D.一氧化碳用于冶金工业——还原性
易错点 2　实验室制取二氧化碳
2.用如图Y8-1所示装置制取CO2并验证其性质。
图Y8-1
(1)图中,锥形瓶内发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　 　　　　　　　。
(2)能采用如图所示的方法收集二氧化碳的原因是　　　　　　　　　　　　　　。
(3)实验中,某同学观察到锥形瓶内产生气泡的速率很快,但一段时间后,燃着的木条仍不熄灭,可能的原因是二氧化碳收集时间不够或　　　　　　　　　　　　　　　。
易错点 3　二氧化碳的性质
3.根据图Y8-2所示探究二氧化碳的性质(图中纸花已用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干)。　
图Y8-2
(1)实验A的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)实验B和C的目的是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。
(3)该实验得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.依据图Y8-3所示装置回答问题。
图Y8-3
将适量水倒入软质塑料瓶中,充分振荡后,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　;产生该现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
[我来当老师] 检测一下自己的复习效果吧,请评价一下这位同学的答案是否正确,并给出你的正确答案以及讲评。
5.二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图Y8-4所示装置对二氧化碳的性质进行验证。打开K,反应一段时间后。
图Y8-4
(1)A中发生反应的化学方程式是　CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2　。
(2)D烧杯中 　下层　(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是　质量比空气重　,具有的化学性质是　不能燃烧　。
(3)B装置紫色石蕊溶液变成红色,C装置澄清石灰水变浑浊。B装置使紫色石蕊溶液变红的物质是　CaCO3　;写出C装置中发生反应的化学方程式:　CO2+Ca(OH)2CaCO3　。
我的答案:(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我的讲评：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
教师详解详析
1.单质　不同　排列方式
2.不活泼
3.二氧化碳　C+O2CO2　一氧化碳
2C+O22CO
4.2CuO+C2Cu+CO2↑
5.无　无　大　能　
(1)燃烧　支持燃烧
(2)碳酸　CO2+H2OH2CO3
(3)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
A.右侧纸筒下降　二氧化碳的密度比空气的大
B.烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭　二氧化碳的密度比空气的大,且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.紫色石蕊溶液变红　二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红
D.澄清石灰水变浑浊,塑料瓶变瘪　 二氧化碳能溶于水且能与澄清石灰水反应,产生白色沉淀,使塑料瓶内压强减小
6.食品和饮料　冷藏　灭火剂　化工原料
温室效应
7.大理石(或石灰石)　稀盐酸
8.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
9.(1)固液不加热　(2)向上排空气
10.澄清石灰水　澄清石灰水变浑浊
11.燃着的木条　口　木条熄灭
12.反应物的状态　反应条件　固　加热　固　液
加热
13.密度　溶解性　排水　密度比空气大　
密度比空气小且不与空气反应
教师详解详析
1.B　[易错点] 性质和用途之间的对应关系是学生常见的易错点。二氧化碳能用作肥料是因为二氧化碳参与植物的光合作用,与二氧化碳和水的反应无关。
2.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
(2)二氧化碳的密度比空气的大
(3)装置漏气(合理即可)
(3)“锥形瓶内产生气泡的速率很快”说明有二氧化碳产生,但集气瓶中却不能收集满,有可能是装置漏气。
3.(1)紫色纸花变红
(2)探究水和二氧化碳能否使紫色石蕊变色
(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸
4.塑料瓶变瘪　二氧化碳能溶于水且能与水反应,使瓶内压强减小
5.我的答案:(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
(2)下层　密度比空气的大　不能燃烧也不支持燃烧
(3)碳酸(或H2CO3)
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
我的讲评:(1)书写化学方程式后要检查化学式是否正确、是否配平、是否标注反应条件和沉淀或气体符号。(2)D中下层的蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气的大,为物理性质;且不能燃烧,也不支持燃烧,为化学性质。(3)二氧化碳遇水发生反应:H2O+CO2H2CO3 ,碳酸能使紫色石蕊溶液变红;二氧化碳能与澄清石灰水发生反应生成白色沉淀,化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。
[易错点] 分析实验得出结论也是学生的易错点,如本题分析蜡烛熄灭的原因得出关于二氧化碳的性质是一个常见的易错点。对实验的分析关键在于把握气体的流向,从而逐一分析每个装置的作用和其中发生的反应,如本题二氧化碳进入B中使紫色石蕊溶液变红,然后进入C中与澄清石灰水反应,最后进入D中使蜡烛熄灭。