北京课改版化学九年级上册同步练习：第2章　学生实验天地2　氧气的实验室制取及其化学性质（word含答案）

学生实验天地2 氧气的实验室制取及其化学性质
知识点 1　加热高锰酸钾固体、排水法制取氧气
1.[2018·丰台一模改编] 根据图回答问题。
(1)实验室利用图示装置制取氧气的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)下列关于实验操作的说法正确的是　　　　(填字母)。
A.试管口放一团棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管
B.当观察到导管口有气泡冒出时,立即开始收集气体
C.实验结束后,应先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
知识点 2　铁丝在氧气中燃烧
2.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验过程示意图。请回答下列问题。
(1)①铁丝要绕成螺旋状的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②铁丝下端要系一根火柴的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
知识点 3　木炭在空气和氧气中燃烧
3.图是木炭在氧气中燃烧的实验操作图。试回答下列问题。
(1)图C中,木炭在氧气中燃烧时产生的现象是　　　　　　　　 　　　　　;燃烧停止后,取出 坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到的现象是　。
(2)图B中,用坩埚钳夹取一小块木炭在火焰的　　　　烧红。图C中盛有氧气的集气瓶口盖上玻璃片的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.[2020·朝阳期末改编] 根据图回答问题。
(1)实验1中发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　,能用排水法收集该气体的原因是　　　　　　　　　　　　　。
(2)实验2的现象是 　　　　　　　,集气瓶底放少量水的原因是　　　　　　　 　。
(3)实验3中,说明燃烧产物为二氧化碳的证据是　　　　　　　　　　　　　　;对比①②中的现象可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　。
5.[2020·大兴一模改编] “便携式制氧机”可用于家庭输氧,其工作原理如图SY2-5所示。甲剂为白色固体,作制氧剂;乙剂为黑色固体,作催化剂。
(1)当人体缺氧时,需要吸氧补充,原因是氧气能够　　　　　　　。
(2)甲剂溶于水生成过氧化氢,写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的文字表达式:　　　　　　　　　　　　　　　。
教师详解详析
1.(1)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)A
2.(1)①增大铁丝的受热面积,使铁丝能够持续燃烧
②火柴燃烧放热,使铁丝的温度达到其着火点
③防止高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂
(2)剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
3.(1)发出白光,放出热量　澄清石灰水变浑浊
(2)外焰　防止瓶内的氧气逸散到空气中
4.(1)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　
氧气不易溶于水,且不与水反应
(2)铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体　防止高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂
(3)倒入集气瓶中的澄清石灰水变浑浊　氧气浓度越大,木炭燃烧越剧烈(合理即可)
5.(1)供给呼吸
(2)过氧化氢水+氧气