北京课改版化学九年级下册同步练习：第9章　学生实验天地4　配制一定溶质的质量分数的溶液（word含答案）

学生实验天地4　配制一定溶质的质量分数的溶液
1.要配制溶质的质量分数为12%的氯化钠溶液50 g,一般可用　　　　　　　称量　　　　g氯化钠,再用　　　量取　　　mL水(水的密度为1 g/cm3),倒入已盛有氯化钠的　　　　中,并用　　　　搅拌至氯化钠全部溶解。
2.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液,下列操作不正确的是 (　　)
3.实验室要配制100 g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)需要称取NaCl的质量为　　　　;用量筒量取所需的水(水的密度为1 g/cm3),应选用的量筒规格为　　　　(填字母)。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(2)①中玻璃棒的作用是　　　　　　　　;该实验的正确操作顺序为　　　　　(填序号)。
4.[2019·房山期末改编] 小丽在家配制100 g溶质的质量分数为10%的葡萄糖口服液,下列器具中不需要使用的是 (　　)
A.电磁炉 B.100 mL量杯
C.勺子 D.玻璃碗
5.(1)配制50 g溶质的质量分数为6%的NaCl溶液,其操作步骤为　　　　、称量、量取、溶解、装瓶、贴标签。
(2)下列情况会导致(1)中所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是　　　　(填字母)。
A.所用的NaCl不干燥
B.用量筒量取水时,俯视读数
C.配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留
6.“配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一,请回答下列问题。
(1)现欲配制一瓶500 g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体　　　　g。
(2)下列实验操作与目的分析均正确的一组是　　　　(填字母)。
项目 实验操作 目的分析
A 称量时,将取出的过量氯化钠放回原试剂瓶 节约药品
B 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 增大氯化钠 的溶解度
C 称取氯化钠时,在天平左边托盘上放一张纸 整洁美观
D 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 准确读数
7.[2020·燕山一模] 用氯化钠固体配制100 g溶质的质量分数为5%的氯化钠溶液。下列仪器中必须用到的是 (　　)
A.②④⑥⑦ B.①④⑤⑥ C.①③⑤⑦ D.①②④⑦
8.[2020·北京] 从图中选择仪器,配制60 g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。
(1)需要称量NaCl的质量为　　　　g。
(2)量取水用到的仪器有　　　　　　　　(写仪器名称)。
(3)从配好的溶液中倒出10 g,其中溶质与溶剂的质量比为　　　　。
1.托盘天平　6　量筒　44　烧杯　玻璃棒
2.B
3.(1)5 g　D　(2)搅拌,加速溶解　②③①
4.A
5.(1)计算　(2)B
(2)所用NaCl不干燥,会使溶质的质量偏小,使所配溶液中溶质的质量分数偏小。用量筒量取液体,读数时视线要与液体凹液面的最低处相平,俯视读数,会使所量取水的体积比所读数值小,导致配制的溶液中溶质的质量分数偏大。将配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留,对溶质的质量分数没有影响。
6.(1)4.5　(2)D
7.B　
8.(1)6　
(2)量筒、胶头滴管　(3)1：9