部编版语文六年级下册小升初成语的运用专项突破练习（试题）（含答案）

成语的运用专项突破
1．疫情影响了人们的生活，以下描述中使用成语不恰当的是（ ）
A．为了增强防控意识，人们在公共场合佩戴口罩已成了司空见惯的现象。
B．不管哪个地方发生灾难，总有来自五湖四海的帮助。
C．为了防止疫情蔓延，“封城”是万不得已的举措。
D．因为疫情的缘故，每个城市都不同以往，真是万象更新。
2．下列句子中的成语使用正确的一项是（ ）
A．在小组合作交流中，大家唇枪舌剑地发表着各自的意见。
B．同学们蠢蠢欲动，决心在运动会上为班级争光。
C．青青的山，绿绿的水，这里的景色真是栩栩如生，令人陶醉。
D．经过老师的反复讲解，大家若有所悟地点点头，表示听懂了。
3．下列句中成语使用不恰当的一句是（ ）
A．在激烈的100米短跑比赛中，志强同学奋力奔跑拔得头筹。
B．疫情面前，医护工作者赴汤蹈火赶往疫区，他们是最美“逆行者”。
C．救火英雄死得其所，他们用血肉之躯保护人们的生命安全。
D．运动场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应引起大家注意。
4．下列成语运用不妥的一项（ ）
A．学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是可取的。
B．公园的风景美不胜收。
C．听了李淑娥的先进事迹，我对她的敬佩之情油然而生。
D．他今天表现反常，与往常截然不同。
5．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．美国一个妇女一胎生了四个孩子，无独有偶，英国也有这种情况。
B．他这次考试不及格，大家都很吃惊，因为这样的事大家司空见惯。
C．强者见微知著，而弱者却视而不见。
D．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。
6．下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．在不久的将来，乘坐无人驾驶的汽车出行将是司空见惯的事。
B．新的一年开始了，万象更新，每人都有新希望。
C．他的视力非常好，能够见微知著。
D．这次比赛，小明得了冠军，真是不可思议。
7．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．三星堆遗址众多文物重见天日，人头黄金面具格外与众不同。
B．虽然遭受挫折，但这对于娇生惯养的她而言焉知非福。
C．一般来说，蜜蜂不会主动攻击人，只有万不得已时才为之。
D．经过全体同学的辛勤劳动，教室里万象更新。
8．下列加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．我们在学习上只有见微知著，才能不断进步。
B．无论我们犯了什么错误，王老师总是心平气和地教育我们。
C．一个人将盐酸滴在紫罗兰上，紫罗兰不可思议地变成了红色。
D．我们终于处决了叛徒张国焘，他真是死得其所。
9．下列句子中加点词运用不恰当的一项是（ ）
A．“2020感动中国人物”张桂梅校长的事迹可谓是家喻户晓。
B．这个又黑又瘦的小男孩竟是800米长跑冠军，真是令人刮目相看。
C．为了救活濒临倒闭的工厂，厂长狠抓生产、研发新品，真是处心积虑。
D．想到时光总是在不经意间悄然流逝，我不禁黯然神伤。
10．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（　　）
A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。
B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
11．下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．大街上的车辆比往日少多了，平常司空见惯的堵车现象今日踪影全无。
B．明智的人善于见微知著，从而做出科学的论断，于是便成了所谓的未卜先知。
C．泰山山势峻拔，雄伟壮丽，巧夺天工，令游客赞叹不已。
D．此事已是残灯末庙，大势难回，不必再苛责自己。
12．下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．疫情的到来让原本热闹的大街变得空空荡荡，真是万象更新。
B．因为疫情，人们出门佩戴口罩已经司空见惯。
C．武汉疫情严重时，来自五湖四海的人们纷纷伸出了授手。
D．火神山和雷神山两座医院都仅用十余天建成，太不可思议了。
13．下列句子中带点词运用不正确的一项是（ ）
A．完成了作业，我终于可以重见天日到外面去玩了！
B．春天一到，大地万象更新，到处是一片生机勃勃的景象。
C．同学们答题时一定要仔细阅读，切不可断章取义。
D．做任何事都要遵守规则，切不可任意妄为。
14．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．很多网络小说的质量不高，阅读起来令人索然无味。
B．珠穆朗玛峰看上去十分壮烈。
C．汹涌澎湃的浪花不停地拍打着海岸，撞击着岸边的礁石。
D．小男孩儿紧紧地依偎在妈妈的怀里。
15．下列句子中成语运用不正确的一项是（ ）
A．我们在工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。
B．这群卖国求荣、残害忠良的奸臣都死了，可真是死得其所。
C．作为一名拍摄自然风光的记者，他的足迹遍及五湖四海。
D．他平常留心观察，积累素材，写作时常常信手拈来。
16．下列加点成语运用正确的一项是（ ）
A．如今，拥有一台笔记本电脑已经是闻所未闻的事情了。
B．长大，即使我们走到天涯海角，也忘不了自己的祖国。
C．他们正游手好闲地在公园里散步。
D．电影快开始了，观众滔滔不绝地走进了影院。
17．下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
B．在今天的讨论会上，大家各抒己见，气氛非常热烈。
C．那些穷凶极饿的暴徒人最终受到法律制裁，也算是死得其所了。
D．看到孩子们安然无恙，大家喜出望外。
18．下列句子中成语使用恰当的一项是（ ）
A．在战火纷飞的年代里，人们总是夜不闭户。
B．她总是考第一名，是因为她面对问题，总是一知半解。
C．不管是多么复杂的事情，他都能心平气和地应对。
D．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
19．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的语言“京味儿”浓郁，是一篇别有用心的佳作。
B．原来在乡村司空见惯的随地吐痰现象，现在基本看不到了。
C．来自五湖四海的我俩竟然一起来参加这个项目的比赛，真是有缘啊！
D．这里有着青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
20．下列选项中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．新年到了，大街小巷万象更新，好不热闹。
B．我现在郑重其事地向你宣布一件事！
C．爷爷最近很闲，无济于事。
D．他能够从司空见惯的事情中观察出一些规律，我真的很佩服！
21．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．负隅顽抗的犯罪分子被警察击毙，他一生作恶多端，现在也算死得其所了。
B．虽然选材有点类似，但这两篇习作的主题截然不同，所以不能算抄袭。
C．爸爸常常教导我：遇事别急躁，先坐下来心平气和地谈一谈。
D．因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安，害怕爸爸责备我。
22．下列加点词语的运用，不正确的一项是（ ）
A．进入公众场所佩戴口罩，对每个小学生来说，早已司空见惯。
B．对《中华人民共和国民法典》要加大宣传力度，一定要做到家喻户晓。
C．“五一”期间，景区里挤满了来自五湖四海的游客，工作人员真是日理万机。
D．这篇文章以小见大，见微知著，立意新颖而深刻，得到了评委的一致认可。
1．D
【详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
A．恰当。司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。
B．恰当。五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。
C．恰当。万不得已：实在没有办法；不得不这样。
D．不恰当。万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。形容疫情期间的变化不恰当。
2．D
【详解】
本题考查的是词语解释和理解，注意平时对词语的积累和识记。结合原句的内容进行辨析。本题中成语使用正确的是D项。
A项：唇枪舌剑：意思是舌如剑，唇像枪。形容言辞锋利，像枪剑一样。不符合原文的讨论意见。
B项：蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子蠕动爬行的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。不符合原文的同学们决心为班级争光。
C项：栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不符合原文形容景色。
D项：若有所悟：似乎有点明白或好像有点理解。
3．D
【详解】
本题主要考查成语的运用，做该题可从成语的感彩、搞错对象合望文生义几方面考虑，然后结合具体的语言环境看成语运用得是否恰当。
A．拔得头筹：指的是比赛中取得冠军第一名。符合语境。
B．赴汤蹈火：喻不避艰险，奋勇向前。符合语境。
C．死得其所：指死得有价值，有意义。符合语境。
D．司空见惯：指某事常见，不足为奇。句子写的是一位同学意外骨折，不是常见的事，不符合语境。
4．A
【详解】
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
A 有误。不求甚解，意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。是贬义词，应改为：学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。
B 正确。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
C 正确。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。
D 正确。截然不同：很分明地、断然分开地样子。形容两件事物毫无共同之处。
故本题选A。
5．B
【详解】
本题考查词语的运用。
解答时，可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析其使用是否正确。
A．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。该词语使用正确。
B．司空见惯：指某事常见，不足为奇。该词语使用不正确，不符合句意及语境，可将其改为“亘古未见”。
C．见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。该词语使用正确。
D．重见天日：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。该词语使用正确。
6．C
【详解】
考查成语的理解和运用。
A项司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。
B项万象更新：是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
C项见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。不能用来形容视力好。
D项不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
7．D
【详解】
本题考查学生对成语的理解与运用。
重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。
万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
其中D选项中的教室变干净不能用万象更新来形容。
8．D
【详解】
本题考查的是词语的解释，注意平时对词语的积累和识记。根据语境选出词语使用有误的是D项。
A项：见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
B项：心平气和：指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平静下来。心里平和，不急躁，不生气。
C项：不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。
D项：死得其所：意思指死得有价值，有意义。
9．C
【详解】
本题考查学生对成语的把握和运用。
A “家喻户晓”，意思是家家户户都知道。形容人所共知。此处意思是张桂梅校长的事迹人人都知道，是恰当的。
B“刮目相看”，意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在此次是恰当的。
C “处心积虑”，意思是形容蓄谋已久，贬义词，用在此处不合适。
D “黯然神伤”，意思是指心神悲沮的样子。用在此处恰当。
故本题选C。
10．A
【详解】
本题考查词语的运用。
解答时，可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析其使用是否正确。
11．C
【详解】
本题考查词语的运用。
解答时，可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析其使用是否正确。
A．司空见惯：指某事常见，不足为奇。该词语使用正确。
B．见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。该词语使用正确。
C．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。该词语使用不正确，不符合语境，可将其改为“美不胜收”。
D．残灯末庙：比喻事物临近尾声，快要结束了。该词语使用正确。
12．A
【详解】
此题主要考查正确使用词语的能力。
在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
“万象更新”的意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。这是一个褒义词，不能用来形容由于疫情带来的萧条景象。故A项表述错误。
13．A
【详解】
考查词语搭配。
A项重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。不能用于外出玩耍，可改为“自由自在”。
B项万象更新：是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
C项断章取义：不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
D项任意妄为：指随心所欲，胡作非为，常指极端地固执己见和偏爱自己的习惯，常含有一种几乎难以抑制的反复无常的意味。
14．B
【详解】
本题考查词语搭配，学生注意平时要多积累。
A项，索然无味：形容事物枯燥无味。(多指文章)该句话是讲网络小说枯燥无味，使用正确。
B项，壮烈：勇敢而有气节壮烈一般指壮烈牺牲，这里不能用来形容珠穆朗玛峰，使用不恰当。
C项，汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。这里形容浪花，使用正确。
D项，依偎：亲热地靠着；紧挨着。这里是小男孩儿紧挨着妈妈，使用正确。故答案选B。
15．B
【详解】
本题考查了词语搭配。
词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
A 句子中的“见微知著”意思是：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。结合语境可知词语运用正确。
B 句子中的“死得其所”意思是：形容死得有意义、有价值。结合语境“这群卖国求荣、残害忠良的奸臣”可知词语运用错误。
C 句子中的“五湖四海”意思是：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。结合语境可知词语运用正确。
D 句子中的“信手拈来”意思是：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。结合语境可知词语运用正确。
综上，句子中成语运用不正确的一项是：B。
16．B
【详解】
本题考查学生词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A错误。闻所未闻：听到从来没有听到的事情。形容事物新奇。不符合语境。
B正确。天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。
C错误。游手好闲：形容游荡懒散，好逸恶劳。形容人们散步不恰当。
D错误。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。形容观众不恰当。
17．C
【详解】
本题考查对成语的理解与运用。
C.选项中“死得其所”形容死得有意义、有价值，是一个褒义词，本句用来形容“暴徒”不合适。
18．D
【详解】
本题考查成语的理解和运用，学生平时要注意积累。
A.夜不闭户：夜间睡觉不用关门。形容社会治安情况良好。句子形容的是“战火纷飞的年代”，使用错误。
B.一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。该词和“她总是考第一名”矛盾，使用错误。
C.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。这里指他能以平和的心态应对复杂的事情，使用正确。
D.危言危行：指讲正直的话，做正直的事。这里指美国政府在台湾问题上搬起石头砸自己的脚，使用错误。
19．B
【详解】
本题考查成语的使用。
学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A.有误，别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。结合语义可知应用别出心裁。
B.选项正确，司空见惯：指某事常见，不足为奇。
C.有误，五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。形容来自各地，不能用来形容两个人，可用“天南地北”。
D.有误，栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。结合语义可知运用不正确，可改为“壮丽秀美”。
20．C
【详解】
本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。
A、B、D正确。C选项有误，“无济于事”，意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。用在此句不恰当。应改为“无所事事”意思是闲着什么事情都不干。
21．A
【详解】
本题考查词语的理解与使用。
A选项，死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。用在此处不恰当。
B选项，截然不同：形容两件事物毫无共同之处。用在此处恰当。
C选项，心平气和：心里平和，不急躁，不生气。用在此处恰当。
D选项，忐忑不安：心神极为不安。用在此处恰当。
22．C
【详解】
本题考查的知识点为词语搭配。
A司空见惯，汉语成语，指某事常见，不足为奇。出自《本事诗·情感》。
B家喻户晓，汉语成语，意思是家家户户都知道。形容人所共知。出自《汉书·刘辅传》，《缴郑熙等免罪》。
C日理万机，汉语成语，形容政务繁忙，工作辛苦。出自《尚书·皋陶谟》。
所以，用“日理万机”来形容景区里的工作人员，不恰当，换作“应接不暇”较为合适。
D见微知著，汉语成语，指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。出自《韩非子·说林上》。
同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定词语运用得正确与否。