2013年中考化学二轮专题复习—框图推断题教案及导学案

中考二轮专题复习——推断题
教学目的：学会运用已知的实验步骤和实验现象，找出突破口，然后运用物质的特性进行推理分析，推断出未知物质。
教学重点：物质推断题的常见突破口。
教学难点：物质推断题的解题方法。
学情分析：推断题一直是中考命题的重点，也是学生学习的难点。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手。
教学准备：导学案（提前一天发给学生留做作业，见后面附件）
教学方法：小组合作学习（全班分5个小组，每组5名学生），学生讲解展示
教学过程：
[教师引入]：框图推断题是中考的必考题型，此类题具有知识容量大，反应关系多，思维容量大、综合性强、易于控制难度等特点。作为传统题型能最大限度的体现“一题多点”。我省中考试卷中的第31题为此类推断题。
[教师讲解]：突破推断题的方法：
1、熟悉初中常见物质
2、抓信息
3、找突破口
解推断题的关键特征—找突破口
初中阶段可作为突破口的主要有：特殊颜色、特殊气体、反应条件、反应现象、反应类型等
[学生对学群学]小组内学生互相帮助，针对作业完成情况进一步完善导学案，主要完成本小组负责部分。教师巡查。
[学生组内小展示]由组长分配本组各成员在展示中负责的任务，进行展示练习。
[学生班内大展示]五个小组依次在全班同学面前展示本组负责内容，其他小组成员可以补充可以质疑。教师点拨并对学生表现适当作出评价。
一、以特征颜色为突破口
1、固体物质的颜色：
①红色固体：Cu、红磷、Fe2O3
②黑色固体：木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉
③黄色固体：S粉
④紫黑色固体：KMnO4粉末
⑤绿色固体：Cu2(OH)2CO3粉末
2、溶液的颜色：
①蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、CuCl2溶液。
②浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如：FeSO4溶液、FeCl2溶液。
③黄色溶液：含Fe3+的溶液，如：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液。
④紫红色溶液：KMnO4溶液。
其余溶液一般为无色。
3、沉淀的颜色：
①蓝色沉淀：Cu(OH)2。
②红褐色沉淀：Fe(OH)3。
③白色沉淀：AgCl、BaSO4 不溶于水也不溶于酸
CaCO3、BaCO3等不溶于水但溶于酸，有气泡
Mg(OH)2、Zn(OH)2等不溶于水能溶于酸，但无气泡
二、以特殊气体为突破口：
有刺激性气味的气体：SO2、NH3、HCl
能助燃的气体（使带火星的木条复燃）：O2
可燃性的气体：H2、CO、CH4
能使石灰水变浑浊的无色无味气体：CO2
有还原性的气体：H2、CO
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是：NH3
能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的是：CO2、HCl、SO2
能与血红蛋白结合的有毒气体是：CO
最简单的有机物是：CH4
三、以反应条件为突破口：
点燃：（有O2参加的反应）
通电：电解H2O
催化剂：H2O2分解制O2
高温：CaCO3分解；C、CO还原CuO、Fe2O3、Fe3O4
四、以反应现象为突破口：
(1)能使白色无水CuSO4变蓝的物质_H2O。
(2)能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是_CO/H2，固体是__C___。
(3)在O2中燃烧火星四射的物质是__Fe_
(4)在O2中燃烧，产生大量白烟的是__P__
(5)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是__S___
(6)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是__S___
(7)在空气中燃烧，产生耀眼白光的是__Mg__
五、以反应基本类型为突破口：
(1)常见的能发生分解反应的物质：
H2O2、KMnO4、H2O、CaCO3等
(2)常见的能发生置换反应的物质：
①金属+酸
②金属+盐溶液
③还原性单质（C、H2）+金属氧化物
六、常见物质的相互转化关系：
[实战练习]教师带领学生完成。
1、（2007年）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。

（1）C的化学式为　　　　　　　　 　　　；
（2）A中金属元素的化合价是　?　　　　 　　　；
（3）反应①的化学方程式为　 　　　　　　；
该反应的基本类型是　　　　　 　　。
2、（2008年）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：

(1)A的化学式为 ；
(2)反应③的基本反应类型是 ；
(3)反应②的化学方程式为 ； 反应④的化学方程式为 。
[交流讨论]： 推断题的解题过程
1、一点击破，顺逆推断，抓住“突破口”直接得出结论，然后用顺向或逆向或两边向中间推断，逐一导出其他结论
2、提出假设，讨论推断：在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围，排除不合题意的结论
3、最后不要忘记将推断的结果标记出来，再印证一遍。
[归纳总结]:推断题的解题方法
[达标测评]学生单独完成
3、（2009年）（0.55）图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：
（1）甲起的是 作用；
（2）乙可能是 （写一种即可）；
（3）反应③的化学方程式为
（4）反应④在生产、生活中的应用是 。

4、（2010年）A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。
（1）C的化学式为 。
（2）E中金属元素的化合价为 价。
（3）反应③的化学方程式为 。
（4）反应⑤在实际中的应用是 　　　　　 。
[课后作业]
5、(2011年)A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同。

请按要求填空：
（1）物质C的化学式为 。
（2）写出反应②的一个化学方程式　 　
（3）反应③的基本反应类型是　 　
（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 　 　
6、(2012年)图14所示的是几种常见物质的转化关系，其中A, B, C, D, E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D。（部分反应物、生成物及反应条件己略去）
请回答下列问题：
(1)丁的化学式为
(2）甲的化学式可能为 （只写一种）)
(3)丙与乙反应的化学方程式为：＿＿＿＿＿ ＿
(4)写出A的一条用途：
附件：导学案
专题复习——推断题
学习目标：学会运用已知的实验步骤和实验现象，找出突破口，然后运用物质的特性进行推理分析，推断出未知物质。
学习重点：物质推断题的常见突破口。
学习难点：物质推断题的解题方法。
[知识链接]
解推断题的关键—找突破口
初中阶段可作为突破口的主要有：
特殊颜色、特殊气体、反应条件、反应现象、反应类型等
一、以特征颜色为突破口
1、固体物质的颜色：
①红色固体：
②黑色固体：
③黄色固体：
④紫黑色固体：
⑤绿色固体：
2、溶液的颜色：
①蓝色溶液：含 离子的溶液，如： 溶液。
②浅绿色溶液：含 离子的溶液，如： 溶液。
③黄色溶液：含 离子的溶液，如： 溶液。
④紫红色溶液： 溶液。
其余溶液一般为无色。
3、沉淀的颜色：
①蓝色沉淀：
②红褐色沉淀：
③白色沉淀： 、 不溶于水也不溶于酸
、 等不溶于水但溶于酸，有气泡
、 等不溶于水能溶于酸，但无气泡
二、以特殊气体为突破口：
有刺激性气味的气体：
能助燃的气体（使带火星的木条复燃）：
可燃性气体：
能使石灰水变浑浊的无色无味气体：
有还原性的气体：
能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是：
能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的是：
能与血红蛋白结合的有毒气体是：
最简单的有机物是：
三、以反应条件为突破口：
点燃:
通电:
催化剂:
高温:
四、以反应现象为突破口：
(1)能使白色无水CuSO4变蓝的物质_______。
(2)能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是________，固体是_______。
(3)在O2中燃烧火星四射的物质是___
(4)在O2中燃烧，产生大量白烟的是____
(5)在O2中燃烧，产生刺激性气味气体，且有蓝紫色火焰的是_____
(6)在空气中燃烧，产生刺激性气味气体，且有淡蓝色火焰的是 ______
(7)在空气中燃烧，产生耀眼白光的是_____
五、以反应基本类型为突破口：
(1)常见的能发生分解反应的物质：
(2)常见的能发生置换反应的物质：
①
②
③
六、常见物质的相互转化关系：
[实战练习]
1、（2007年）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图10所示。

（1）C的化学式为　　　　　　　　 　　　；
（2）A中金属元素的化合价是　?　　　　 　　　；
（3）反应①的化学方程式为　 　　　　　　；
该反应的基本类型是　　　　　 　　。
2、（2008年）A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：

(1)A的化学式为 ；
(2)反应③的基本反应类型是 ；
(3)反应②的化学方程式为 ； 反应④的化学方程式为 。
[达标测评]
3、（2009年）（0.55）图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：
（1）甲起的是 作用；
（2）乙可能是 （写一种即可）；
（3）反应③的化学方程式为
（4）反应④在生产、生活中的应用是 。

4、（2010年）A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。
（1）C的化学式为 。
（2）E中金属元素的化合价为 价。
（3）反应③的化学方程式为 。
（4）反应⑤在实际中的应用是 　　　　　 。
[课后作业]
5、(2011年) A~G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应②和③的基本反应类型相同。

请按要求填空：
（1）物质C的化学式为 。
（2）写出反应②的一个化学方程式　 　
（3）反应③的基本反应类型是　 　
（4）E、F和氢由强到弱的金属活动性顺序为 　 　
6、(2012年)图14所示的是几种常见物质的转化关系，其中A, B, C, D, E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D。（部分反应物、生成物及反应条件己略去）
请回答下列问题：
(1)丁的化学式为
(2）甲的化学式可能为 （只写一种）)
(3)丙与乙反应的化学方程式为：＿＿＿＿＿ ＿
(4)写出A的一条用途：