Module 4 Unit1 Sam likes T-shirts. 表格式教案

版 本 外研版 学 科 英语
册 数 二年级（上册） 单 元 Module 4 Unit1
课 题 Sam likes T-shirts.
课 时教学目标 1.能听、说、认读衣服类单词：dress T-shirt 及其复数形式dresses T-shirts　　 2. 理解并运用like的第三人称单数形式来表达他人的喜好：He/She/Amy/Sam likes…….　
教学重点 衣物类单词及其复数形式：dress --dresses T-shirt---T-shirts
教学难点 如何利用第三人称来讨论他人的喜好:　　 He/She/Amy/Sam likes……　
教学过程 Sing a song.课前3分钟（运用I like句型，学生介绍自己的家人，房间，喜好等）Step1: Warm up Greetings.Say a chant.　　T: I like this chant, Do you like this chant Let’s chant it together. OK Step2: Presentation　　1. T: We will have a football team, Let’s choose some clothes, I have something for boys, Look, what’s this 实物展示，引入新单词T-shirt, dress. (把单词写在黑板上)领读。T：Do you like this T-shirt/dress 2.单词拓展，Do you know other words about clothes 通过火眼金睛游戏及时巩固。3.T: You have know so many words about clothes, what’s your favourite clothes Who want to share with your partners 小组合作并展示。4.T：I like your coat, can I try it S1:YesT: Oh, It’s too small. Do you like my coat You can try it.S: It’s too big.T：衣服或大或小都不合适，要为自己选择合适的衣服。Sam和Amy也要来参加我们的Football team，他们现在正在商店里选衣服，Let’s see together.6. See the cartoon, answer my two questions: Q1: What does Sam like Q2: What does Amy like Ss:Sam likes T-shirts. Amy likes dresses (Sam和Amy头像贴在黑板上，把这两句话在黑板上补充完整)　7. Repeat and imitate the textbook.8.小老师考你读课文。9.T：What can you find in part 2 引导孩子总结第三人称单数用法，并通过填空练习完成巩固任务。Step 3：Consolidation and Practice.Let‘s share and retell. 谈论自己和他人的喜爱。小组合作展示。Fashion Show. T: 用likes来告诉大家，我们的明星小模特喜欢什么。Let’s have a fashion e on and join us.Design a set of clothes for your mother， draw and introduce it to your friends.为你的妈妈设计一套衣服，并用英语向朋友介绍.
板书设计 Module4 Unit1 Sam likes T-shirts.Sam likes T-shirts.Amy likes dresses.