2.2做出判断的分支第1课时-【新教材】教科版（2019）高中信息技术必修一课件（21PPT）

(共21张PPT)
赋值语句和顺序结构
2.2 做出判断的分支 （第一课时）
活动一
该同学了解到运动时，心率如能控制在一定范围内，对增强心血管系统和呼吸系统的功能都有很好的效果；超出范围，对身体反而会有损伤。你能帮他计算最适宜的运动心率范围吗？
公式：最适宜运动心率＝（220－年龄数－安静心率）×（60%～80%）＋安静心率
该同学今年16岁，安静心率为71。
数据
回忆1.1节中数据
一、计算机中的数据
1、常量：在程序中保持不变的量。
g=9.8m/s、π、24小时、60s等。
例如：ｎ=ｎ+1，h=（1/2）gt 等
变量名是内存中存放数据的存储单元的标签，存放的数据叫变量值。
2.变量：在程序中允许改变的量。
变量的命名规则：
必须以字母或下划线开头，后面可以使字母、数字或下划线。
区分大小写。
不能使用保留字。
练一练：找出合法的命名
1._name1
2.404
3.中一班
4.text_1
5.Text@1
6.hello与Hello是一样的
二、运算符与表达式
【练习一】了解运算符在python中的运用
在Python shell的命令提示符（>>>)后，一行一行地输入命令，观察运行结果。
5*2
5**2
5/2
5//2
5%2
5+2*3**2-5%2
常见的运算符号
运算符 + - * ** / // %
名称 加 减 乘 幂 除 取整除 取模
三、赋值语句
格式：变量名 = 表达式
功能：计算表达式的值，将表达式的值赋给变量。
赋值语句
格式：变量名 = 表达式
功能：计算表达式的值，将表达式的值赋给变量。
三、赋值语句
例如：x=1、n=n+1
n = n + 1
”最强大脑“游戏中答对的题数n，假设n的初始值为0
答对题数 n的值
0 0
1 1
2 2
3 3
……
n（新）= n（旧）+1
+1
+1
+1
不是等号
n = n + 1
赋值号
【练习二】观察赋值语句的几种书写格式
第二种
第三种
第四种
第五种
第一种
【实践一】请将课本p29页下列程序代码补充完整，并调试运行，实现该同学的最适心率计算。
low= （220- - ）*0.6+ #计算最适宜运动心率低值
high=（220- - ）*0.8+ #计算最适宜运动心率高值
print（low,high） #显示最适宜运动心率的范围
解决实际问题
【活动二】请学生把p29流程图补充完整。
四、输入和输出语句
输入语句
Input（）语句
例如：name=input（“请输入姓名”）
输出语句
Print（）
例如：print（“你的姓名：”，name）
多个输出项，可以使用“，”分隔。
观察：
运行2-2计算任意年龄与安静心率的最适宜运动心率 数据类型.py
age=input('请输入age=')
HRrest=input('请输入HRrest=')
low=(220-age-HRrest)*0.6+ HRrest
high=(220-age-HRrest)*0.8+HRrest
print("最适宜的心率是：",low,"~",high)
input("运行完毕，请按回车键退出...")
五、数据类型
Float（）浮点数
Int（）整数
Str（）字符串
作业
尝试补全代码，并在IDLE中调试运行
#输入年龄
#输入安静心率
low=(220-age-HRrest)*0.6+ HRrest
high=
print("最适宜的心率是：",low,"~",high)
input("运行完毕，请按回车键退出...")
总结
常量与变量的区别
变量命名规则
常见运算符与表达式书写规范
输入输出语句的书写规范
顺序结构的特征
再见