湘教版地理七年级下册 第七章 第四节 欧洲西部 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 湘教版地理七年级下册 第七章 第四节 欧洲西部 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 17.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-24 15:24:09 | ||
图片预览
文档简介
《欧洲西部》详案设计
课标要求：
在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；举例说出某地区发展旅游业的优势。
教材分析：
因第六章“认识大洲”中对欧洲的自然环境特征已有较多的阐述，在本节教材内容的处理上淡化了自然环境特征，突出了其人文地理环境的相关内容，雄厚的经济实力和繁荣的旅游业。
教学目标：
运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都，说出欧洲西部的地 理位置特点。
了解欧洲西部的经济特征，工业发展情况和农业特色。
了解欧洲西部主要旅游资源及其分布，能分析旅游业繁荣的主要原因。
教学重点：
欧洲西部的经济特点
欧洲西部的旅游资源及其繁荣的原因
教学难点：
分析欧洲西部的经济特征、农业及工业特点
教学方法：
材料分析法
教学媒体：
多媒体
课时安排：
1课时
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
新课导入： 以放假为切入点，引用网络语“世界那么大，我想去看看”导入欧洲西部著名的旅游景观。 放映幻灯片，并且简单介绍各个景观图片。 过渡： 那大家知道我说的这些地方位于哪里嘛？不错，是在欧洲西部，那大家看P图准确的说出欧洲西部的具体地理位置。 进入新课： 一、位置与范围 读图说出欧洲西部的纬度位置和海陆位置。 那欧洲西部除了我提到的那些国家还有哪些国家呢？ 强调欧洲西部的范围：原苏联以西 过渡： 欧洲对于大家来说应该是比较熟悉的，在第六章第一节我们就学过欧洲的地理环境特点，那我们来回忆一下欧洲西部的自然环境特征吧。 二、自然环境特征 1、地形特征 大家看图分析欧洲西部的主要地形是什么？ 2、气候特征 欧洲西部最典型的气候是哪种气候？气候特点是什么呢？ 自然环境对人们的生产生活影响很大，尤其是气候环境对哪项生产活动影响是最大的？ 不错，是农业，那在这种环境下欧洲西部适宜发展哪种农业呢？这个我们看看他们的餐桌就知道了。 课件展示欧洲西部食品图片。 从图片可以看出，他们主要发展哪些农业？ 为什么会大力发展畜牧业？有哪些自然优势条件？课件展示教材P56活动题，让学生分组自主讨论 教师引导分析：看图分析，在图示过程中，肉类和奶制品在经过生产、加工与运输后被端到餐桌上，这个过程中，哪些因素影响了乳制品的销售？ 过渡： 欧洲西部的农业如此发达，那其他产业呢？欧洲西部的经济发不发达呢？ 三、雄厚的经济实力 阅读教材P55，归纳欧洲西部的经济特征。 根据学生回答的内容进行归纳总结，欧洲经济特征主要包括以下几点： 1、资本主义的发源地，经济发展水平居世界前列。 2、德国等工业大国，生产规模大，工业部门齐全。 3、根据本国的具体条件，发展有特色的产业部门。 4、农业生产水平高，集约化程度，种植业与畜牧业结合。 5、形成庞大的现代化交通运输网。 根据每个经济特征进行详细讲解，利用课件超链接。 过渡： 欧洲西部经济这么发达，自然环境又非常优越，像我一样想去欧洲西部旅游的人非常多，所以欧中西部旅游业现在非常繁荣，大家想不想一起去看看呢？ 放映欧洲旅游视频。 四、繁荣的旅游业 活动： 看了视频之后，大家看看这个活动中的各个旅游景点应该分别去哪个国家参观？ 思考：欧洲西部发展旅游业有哪些优势？（教师引导） 课堂小结： 位置与范围 自然环境特征 雄厚的经济实力 繁荣的旅游业 过渡：其实不用去欧洲我们大宿州也有非常丰富的旅游景观，大家想想有哪些呢？特别是现在春暖花开的季节，哪里是最美景点？ 探究活动 如何将砀山“梨花节”推出安徽走向全国甚至走向世界呢？大家可以借鉴欧洲西部旅游业的发展经验，分组讨论。 观看幻灯片展示的景观 欧洲西部 纬度：35°N-70°N 海陆：北临北冰洋，西临大西洋，南隔地中海与非洲相望 读图找国家 平原为主 温带海洋性气候：全年温和湿润 农业 乳畜业 自然条件：气候温凉湿润，多雨多雾，日照较少，适合多汁牧草生长 社会条件：欧洲人口和城市集中，食物结构以乳肉为主，市场需求量大。 经济发达 学生自主回答 观看视频 完成活动题 1、旅游资源丰富且类型多样 2、经济发达，服务设施齐全，服务质量好 3、旅游产品丰富多样，便于游客购物 4、交通运输发达，便于游客进出 砀山梨花 开发特色产品 加大宣传力度 完善旅游项目 完善旅游基础设施 。。。。。。。 吸引学生尽快的进入学习状态，激发学生学习兴趣 培养学生读图能力 引导学生回忆欧洲西部自然环境特征，为后面分析欧洲西部的生产活动做铺垫 通过分析自然环境和社会环境对欧洲西部乳畜业的影响，向学生渗透地理学是研究人地关系的一门学科 培养学生归纳总结的能力 视频不仅更好的带动课堂气氛，而且呼应新课导入，欧洲旅游业贯穿始终 培养学生归纳总结能力 通过实例探究，加深学生对欧洲西部的印象，并且增强学生实践探究的能力。
板书设计： 欧洲西部 位置与范围 自然环境特征 雄厚的经济实力 繁荣的旅游业
教学反思：本节课内容理论内容比较容易理解，因此本节课的重点是培养学生分析问题的能力，通过活动，让学生分析理解欧洲旅游业发达的原因，再运用到实际生活中解决问题，将乡土地理与世界地理相结合，极大的将调动学生的积极性。
课标要求：
在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点；举例说出某地区发展旅游业的优势。
教材分析：
因第六章“认识大洲”中对欧洲的自然环境特征已有较多的阐述，在本节教材内容的处理上淡化了自然环境特征，突出了其人文地理环境的相关内容，雄厚的经济实力和繁荣的旅游业。
教学目标：
运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都，说出欧洲西部的地 理位置特点。
了解欧洲西部的经济特征，工业发展情况和农业特色。
了解欧洲西部主要旅游资源及其分布，能分析旅游业繁荣的主要原因。
教学重点：
欧洲西部的经济特点
欧洲西部的旅游资源及其繁荣的原因
教学难点：
分析欧洲西部的经济特征、农业及工业特点
教学方法：
材料分析法
教学媒体：
多媒体
课时安排：
1课时
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
新课导入： 以放假为切入点，引用网络语“世界那么大，我想去看看”导入欧洲西部著名的旅游景观。 放映幻灯片，并且简单介绍各个景观图片。 过渡： 那大家知道我说的这些地方位于哪里嘛？不错，是在欧洲西部，那大家看P图准确的说出欧洲西部的具体地理位置。 进入新课： 一、位置与范围 读图说出欧洲西部的纬度位置和海陆位置。 那欧洲西部除了我提到的那些国家还有哪些国家呢？ 强调欧洲西部的范围：原苏联以西 过渡： 欧洲对于大家来说应该是比较熟悉的，在第六章第一节我们就学过欧洲的地理环境特点，那我们来回忆一下欧洲西部的自然环境特征吧。 二、自然环境特征 1、地形特征 大家看图分析欧洲西部的主要地形是什么？ 2、气候特征 欧洲西部最典型的气候是哪种气候？气候特点是什么呢？ 自然环境对人们的生产生活影响很大，尤其是气候环境对哪项生产活动影响是最大的？ 不错，是农业，那在这种环境下欧洲西部适宜发展哪种农业呢？这个我们看看他们的餐桌就知道了。 课件展示欧洲西部食品图片。 从图片可以看出，他们主要发展哪些农业？ 为什么会大力发展畜牧业？有哪些自然优势条件？课件展示教材P56活动题，让学生分组自主讨论 教师引导分析：看图分析，在图示过程中，肉类和奶制品在经过生产、加工与运输后被端到餐桌上，这个过程中，哪些因素影响了乳制品的销售？ 过渡： 欧洲西部的农业如此发达，那其他产业呢？欧洲西部的经济发不发达呢？ 三、雄厚的经济实力 阅读教材P55，归纳欧洲西部的经济特征。 根据学生回答的内容进行归纳总结，欧洲经济特征主要包括以下几点： 1、资本主义的发源地，经济发展水平居世界前列。 2、德国等工业大国，生产规模大，工业部门齐全。 3、根据本国的具体条件，发展有特色的产业部门。 4、农业生产水平高，集约化程度，种植业与畜牧业结合。 5、形成庞大的现代化交通运输网。 根据每个经济特征进行详细讲解，利用课件超链接。 过渡： 欧洲西部经济这么发达，自然环境又非常优越，像我一样想去欧洲西部旅游的人非常多，所以欧中西部旅游业现在非常繁荣，大家想不想一起去看看呢？ 放映欧洲旅游视频。 四、繁荣的旅游业 活动： 看了视频之后，大家看看这个活动中的各个旅游景点应该分别去哪个国家参观？ 思考：欧洲西部发展旅游业有哪些优势？（教师引导） 课堂小结： 位置与范围 自然环境特征 雄厚的经济实力 繁荣的旅游业 过渡：其实不用去欧洲我们大宿州也有非常丰富的旅游景观，大家想想有哪些呢？特别是现在春暖花开的季节，哪里是最美景点？ 探究活动 如何将砀山“梨花节”推出安徽走向全国甚至走向世界呢？大家可以借鉴欧洲西部旅游业的发展经验，分组讨论。 观看幻灯片展示的景观 欧洲西部 纬度：35°N-70°N 海陆：北临北冰洋，西临大西洋，南隔地中海与非洲相望 读图找国家 平原为主 温带海洋性气候：全年温和湿润 农业 乳畜业 自然条件：气候温凉湿润，多雨多雾，日照较少，适合多汁牧草生长 社会条件：欧洲人口和城市集中，食物结构以乳肉为主，市场需求量大。 经济发达 学生自主回答 观看视频 完成活动题 1、旅游资源丰富且类型多样 2、经济发达，服务设施齐全，服务质量好 3、旅游产品丰富多样，便于游客购物 4、交通运输发达，便于游客进出 砀山梨花 开发特色产品 加大宣传力度 完善旅游项目 完善旅游基础设施 。。。。。。。 吸引学生尽快的进入学习状态，激发学生学习兴趣 培养学生读图能力 引导学生回忆欧洲西部自然环境特征，为后面分析欧洲西部的生产活动做铺垫 通过分析自然环境和社会环境对欧洲西部乳畜业的影响，向学生渗透地理学是研究人地关系的一门学科 培养学生归纳总结的能力 视频不仅更好的带动课堂气氛，而且呼应新课导入，欧洲旅游业贯穿始终 培养学生归纳总结能力 通过实例探究，加深学生对欧洲西部的印象，并且增强学生实践探究的能力。
板书设计： 欧洲西部 位置与范围 自然环境特征 雄厚的经济实力 繁荣的旅游业
教学反思：本节课内容理论内容比较容易理解，因此本节课的重点是培养学生分析问题的能力，通过活动，让学生分析理解欧洲旅游业发达的原因，再运用到实际生活中解决问题，将乡土地理与世界地理相结合，极大的将调动学生的积极性。