苏科版生物七年级下册 第10章 第1节 水中的动物 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第1节 水中的动物
多姿多彩的水中动物
把这些动物归归类
梭子蟹
三角帆蚌
青 蛙
珊瑚虫
座头鲸
鲨鱼
腔肠动物
两栖动物
节肢动物
软体动物
哺乳动物
鱼 类
探究鱼类适应水中生活的特征
俗话说鱼儿离不开水，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？让我们以鲫鱼为代表，来探究鱼适应水中生活的特点。
观察鲫鱼完成下列问题：
①摸一摸：
体表是什么感觉？有何意义？
看一看：
②体表有什么？体形是什么样的？ 有何意义？
③比一比：
体色有什么变化？有何意义？
鲫鱼的外形
侧线
侧线是鱼类的一种特殊的器官，就是在鱼体两侧的鳞片上由许多小孔排列而成的线条。
探究实验
1.提出问题
2.作出假设
3.制定计划
4.实施计划
5.得出结论
鲫鱼的鳍有什么作用？
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
鲫鱼的鳃有何作用 ？
鳃
实验方案1:鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。
取两条鲫鱼,一条不作任何处理,另一条用木条和纱布分别固定鱼鳍,固定后静置1-2分钟观察,记录鱼的运动情况。
实验方案２：用鳃呼吸
⑴将红墨水滴入水中，观察记录现象。
⑵用纱布包扎鳃盖，观察鱼的呼吸情况。
实验方案：探究侧线的作用
侧线的功能.asf
鱼的内部结构
鱼鳔的作用？
思考？
biào
总结
鲫鱼适于水中生活的特征有哪些？
鲫鱼适于水中生活的特征有哪些？
体色背深腹浅，是一种保护色。
体形纺锤形（梭形），适合在水中游泳。
体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减小水的
阻力。
运动器官鱼鳍。
呼吸器官 鳃
侧线感知水流变化，使鱼准确改变游泳方向
1、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（ ）
A.都有贝壳 B.都用肺呼吸
C.身体都很柔软 D.都适应水中生活
2、鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是 （ ）
A.侧线 B.各种鳍 C.眼睛 D.内耳
3、鲫鱼的运动器官——鳍，共有（ ）个
A.5 B.6 C.7 D.8
D
小菜一碟
C
A
4、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面，严重时还造成鱼群大量死亡，这是由于（ ）
Ａ.缺乏饵料　　 Ｂ.水中缺氧　　
Ｃ.池塘缺水　　 Ｄ.空气缺氧
5、鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（ ）
A.尾鳍的摆动
B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.各种鳍的共同作用
D.躯干部和尾鳍的摆动
B
D
6、下列属于鱼类的是（ ）
A.娃娃鱼 B.鲍鱼 C. 鳝鱼 D.鲸鱼
7、鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比（ ）
A.二氧化碳增多，氧气减少
B.二氧化碳减少，氧气增多
C.二氧化碳和氧气都增加
D.二氧化碳和氧气都减少
C
难倒你了吧！
A
今天，你收获了什么？
鱼类的主要特征
1.生活环境：
2.体表特征：
4.运动器官：
3.呼吸器官：
终生生活在水中
一般有鳞
鳃
鳍
海马
海马
鱼类，头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像木雕。海马是一种经济价值较高的名贵中药。
蝴蝶鱼
蝴蝶鱼生活在五光十色的珊瑚礁中，其艳丽的体色可随周围环境的改变而改变。
中华鲟
中华鲟系我国特产鱼类， 国家一级保护动物，既有古老软骨鱼的特征，又有现代诸多硬骨鱼的特征，从它身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生生物中的活化石，具有很高的科研价值。
金鱼
由鲫鱼演化而成的观赏鱼类 。
经济价值比较高的海洋鱼类，200多种，常见的如下：
水力发电
四大家鱼
淡水鱼类约800多种
四大家鱼的混养，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养鱼，以达到高产的目的。
如果我们人类也在水中生活，应解决哪些问题？
谢 谢