苏科版生物七年级下册 第12章 第1节 鸟类(18) 课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
第1节 鸟类
第一类：鸵鸟 失去飞翔能力只能奔跑
第二类：企鹅 前肢变为鳍足，羽毛
鳞片状，善游泳
第三类：现代鸟类
1、用相同大小的力扔用同样的 一张纸折成的不同形状的飞机
2、用相同大小的力扔用一张纸折成的飞机和用3张同样的纸折成的飞机
3、用不同大小的力扔同一纸飞机
探究一：体验飞行需要解决的问题
A
B
减少阻力
探究一：体验飞行需要解决的问题
用相同大小的力扔用同样的一张纸折成的不同形状的飞机
用相同的力扔用一张纸折成的飞机和用3张同样的纸折成的飞机
A
B
减轻体重
探究一：体验飞行需要解决的问题
增加动力
探究一：体验飞行需要解决的问题
用不同大小的力扔同一纸飞机
减轻体重
减少阻力
增加动力
探究一：飞行需要解决的问题：
探究二：家鸽适应飞翔生活的特征
（一）外部形态的观察
1、家鸽身体呈什么形？有何意义？
2、鸟的羽毛有几种？分布在哪？有
何作用？
3、鸟的飞行器官是什么？
动手量一量：
家鸽 体长 、体宽 ，
翼长 、翼宽 。
计算 翼长：体宽= ，
翼宽：体长= 。
体形
流线型的身体可以减少飞行时的阻力。
家鸽的羽毛
正羽
绒羽
飞翔中起重要作用

保持体温
翼长：体宽= 7:1
翼宽：体长= 1:2
翼宽大
提供动力
（二）内部结构的观察
观察
肌肉
胸肌特别发达
胸肌不停收缩牵动两翼扇动，因此胸肌被称为鸟类的“发动机”。
鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120
（二）内部结构的观察
观察骨骼
胸骨很薄、突出（龙骨突）
头骨薄
躯干骨愈合
观察结果
家鸽的骨骼系统
长骨中空，既轻又坚固
家鸽骨骼特点：
骨薄、轻、长骨中空内有空气、-----减轻体重
胸骨突出----附着胸肌
探究活动（三）：观察消化系统
观察、认识家鸽内部结构
喙（口内无齿）
食道
嗉sù 囊
肌胃
直肠（很短）
小肠
泄殖腔
食物经过家鸽的喙、食道、嗉囊、肌胃、小肠、直肠，由泄殖腔排出体外。
（储存软化食物）
（磨碎食物）
（消化食物和吸收营养）
腺胃
（分泌消化液）
气囊
心脏
家鸽消化系统特点：
食量大、消化能力强（消化速度快）
满足飞行时对能量的需要
直肠短，粪便随时排出体外
减轻体重
气管
肺
气囊
（粉红色）
（无色透明与肺相通）
探究活动（三）：观察呼吸系统
双重呼吸
外界
空气
吸气
肺
气囊
储存空气
吸气
呼气
呼气
2次气体交换
双重呼吸的意义
保证鸟类高空飞行对氧气的充分需要.
心脏有四个腔，运输氧的能力强，为鸟类飞行所提供足够的能量
探究活动（三）：观察循环系统
能保持体温的恒定，增强对生存环境的适应能力
结构
体形
翼
羽毛
骨骼
肌肉
呼吸
消化
循环
观看特征中
流线型，减小飞行时的阻力
飞行器官，翼宽大,生有大型正羽
适应飞行生活的特征
很薄，轻，长骨中空，胸骨突出
胸肌发达可以驱动双翼上下扇动
食量大，消化能力强，直肠短排便速度快
用肺呼吸，以气囊辅助呼吸（双重呼吸）
心脏四腔，血液运输氧的能力强
总结：
体表被覆羽毛，正羽飞行，绒羽保温
连连看
减小阻力
减轻重量
增加动力
体形流线型
适应飞行生活的特点
翼宽大，正羽在翼和尾部
骨薄而轻，有的愈合或中空
气囊辅助呼吸，提供更多氧气
心脏四腔，血液运输氧的能力强
食量大，消化能力强
胸肌发达
飞行条件
无牙齿，随时排便
鸟类的主要特征：
被覆羽毛，前肢变为翼，有角质的喙，用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，卵有坚硬的外壳。
随堂练习
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ）
A．双重呼吸提高了气体交换的效率
B．每呼吸一次空气两次经过肺
C．肺和气囊是进行气体交换的场所
D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
2．下列哪种不是鸟类：（　　）
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠
C
D
3下列关于气囊的作用的叙述错误的是（　　）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（　　）
A.鳍 B.翅 C.翼 D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（　　）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
C
C
D
作业：
请同学们课后调查危害鸟类生存、造成鸟类减少的原因有哪些？
谢 谢