第2课时 有余数的除法的竖式计算(教材例3P4)
一、仔细想,认真填。
1.36里最多有( )个7,最多有( )个8。
2.62÷9的商是( ),余数是( )。
二、摆一摆,算一算。
10个○,每3个一份,分了
( )份,还剩( )个。 把15个平均分成6份,每份有
( )个,还剩( )个。
10÷3 15÷6
三、用竖式计算。
8÷4 15÷5 28÷6 32÷5
四、二年级28人分组跳绳,每3人一组,可以分成几组?还剩几人?
五、将一堆松果平均分给8只松鼠,每只松鼠分到4个,还余3个,至少再添上多少个松果,每只松鼠又可分到1个?
第2课时
一、1.5 4 2.6 8
二、3 1 2 3 算式略
三、2 3 4……4 6……2 竖式略
四、28÷3=9(组)……1(人) 答:可以分成9组,还剩1人。
五、8-3=5(个) 答:至少再添上5个松果,每只松鼠又可分到1个。第1课时 有余数的除法的认识(教材例1、2P1~2)
一、摆一摆,填一填。
1.10个△,每3个一份,分成了( )份,还剩( )个。
10÷3=……
2.14个○,平均分成4份,每份( )个,还剩( )个。
14÷4=……
二、1.19÷4=( )……( )
商是( ),余数是( )。
2.17÷6=( )……( )
读作( )。
三、23个萝卜照着下面的图分一分,你能写出两个不同的算式吗?
÷=(堆)……(个)
÷=(个)……(个)
余数的单位名称要和被除数的单位名称相同。
四、 32个苹果,每7个装一盘,剩下的每2个装一小盘,至少需要几个大盘,几个小盘?
第1课时
一、1.3 1 3 1 2.3 2 3 2
二、(1)4 3 4 3 (2)2 5 17除以6等于2余5
三、23÷4=5……3 23÷5=4……3
四、32÷7=4(个)……4(个) 4÷2=2(个) 答:至少需要4个大盘,2个小盘。
口算
3×6=
36÷4=
72÷9=
4×6=
12÷3=
6×6=
32÷8=
5×5=
35÷7=
24÷4=