沪教版（全国）化学九年级上册同步课时练习：第1章 第3节第3课时 学习化学需要进行科学探究使用化学符号（word版有答案）

第3课时　学习化学需要进行科学探究使用化学符号
知识点 1　学习化学需要进行科学探究
1.小强同学对镁条及其燃烧进行探究后,请协助他填写如图下实验报告。
(1)从一条镁条上折下一段,观察到断面处为银白色,镁条外观为灰黑色,用砂纸打磨后,露出银白色金属。
结论:镁是一种具有　 色金属光泽的固体。
(2)用打磨好的镁条连接一节干电池和小灯泡,观察到小灯泡亮了。
结论:镁具有　　　　　性。
(3)点燃镁条,当镁条开始燃烧时,立即移到石棉网上方,观察到:①镁条剧烈燃烧,发出　
;
②放出热量;③生成　　　　色粉末状固体。其中能证明该变化是化学变化的现象是　 (填序号)。
结论:该反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)利用镁条燃烧时产生的现象,请举一例镁粉的用途:　　　　　　　　　　　　。
2.小明在家里装修后的垃圾里发现一块透明的材料。他想知道该材料的材质,根据断口比较锋利,他猜测是玻璃。“他猜测是玻璃”属于科学探究中的哪一个环节 (　　)
A.发现问题 B.查阅资料 C.提出假设 D.设计实验
知识点 2　学习化学需要使用化学符号
3.完成下列表格。
元素名称 镁 氮 钙
元素符号 H O Fe
物质 氧气 氧化镁 碳酸氢铵
化学式 CO2 NH3 HCl
4.加热碳酸氢铵反应的文字表达式为
碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水
NH4HCO3 NH3 CO2 H2O
(1)仿照上述反应,写出红磷燃烧的文字表达式及表达式中相应物质的化学式:　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)分析上述两个反应中反应物和生成物中的元素组成,总结出化学反应的本质特征是　　　　　　　　　　,但在发生化学反应的过程中,元素本身　　　　　　 　,只不过重新组合形成了新物质。
5.下列有关金属镁的说法中不正确的是 (　　)
A.金属镁在空气中燃烧会产生白烟
B.常见的镁条表面呈灰黑色,这是因为镁在常温下容易被氧化,所以氧化镁就是灰黑色的
C.金属镁与食醋反应生成可燃的气体
D.金属镁燃烧时发出耀眼的白光,可以用来制作烟花爆竹
6.某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素,进行下表实验。
实验序号 实验过程 实验现象
1 镁粉和铁粉分别与5%的盐酸反应 镁粉产生气体快
2 铁粉和铁片分别与15%的盐酸反应 铁粉产生气体快
3 铁片分别与5%的盐酸和15%的盐酸反应 15%的盐酸产生气体快
由此得出影响金属与酸反应快慢的因素:
(1)　 。
(2)　 。
(3)　 。
7.[2019·凉山改编] 一天一个苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当露置在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,小明认为这可能与空气中的氧气有关,这属于科学探究中的 (　　)
A.提出问题 B.作出猜想 C.设计实验 D.得出结论
答案
1.(1)银白　(2)导电
(3)耀眼的白光　白　③　镁+氧气氧化镁
(4)制烟花(或制照明弹,合理即可)
2.C　
3.
氢 氧 铁
Mg N Ca
二氧化碳 氨气 氯化氢
O2 MgO NH4HCO3
4.(1)红磷+氧气五氧化二磷
P O2 P2O5
(2)有新物质生成　并未发生变化
5.B　
6.(1)金属的种类
(2)金属与酸的接触面积
(3)酸的浓度
7.B