3.1《认识声现象》课件-2022-2023学年八年级上学期物理教科版（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.1《认识声现象》课件-2022-2023学年八年级上学期物理教科版（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-24 16:21:46 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
欢迎走进神奇的物理课堂
凡事预则立，不预则废。
做好课前准备，
学会观察、思考、聆听。
在地球上，莺啾燕啭、蝉唱虫吟、风吼雷鸣、车辚马嘶、流水潺潺、林叶飒飒……我们生活在声音的广袤空间里对声音这一现象你还存在哪些问题 思考1、声音是怎么产生的？2、声音又是怎么传入耳朵而听到的？3、声音传递了什么？等等第一节 认识声现象教科版八年级上册第三章一、声音是怎样产生的？ 我们把正在发声的物体叫。实验结论：声音是由物体的______产生的，一切发声的物体都在_____。_____停止,发声也停止。振动振动振动声源说一说苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产生声音(点击图片)由琴弦振动产生声音哪部分发声体在振动？由海水振动产生声音“风声、雨声、读书声，声声入耳”固体、液体、气体都能振动而发声说明：“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”1、下列现象中不能说明声音产生的原因的是（ ）A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大2、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是 （ ）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对DB二、声音是怎样传播的呢？水波声 波1、声音是以波的形式向外传播的，叫做声波。探究：真空能传播声音吗？1、开始:有信号，(填“能”或 “不能”)听见声音。2、抽出空气：有信号，声音越来 越（填“大”或“小”）。3、放入空气：有信号，声音越来越，直至正常。能小大声音的传播需要介质，真空不能传播声音电磁波可以在真空中传播。(猜想：假如空气全抽走了呢？)(将听不到声音)[逻缉推理法]这说明了什么？小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问要招手，怕得鱼惊不应人。渔民利用电子发声器捕鱼这说明了什么？实验一实验二这说明了什么？实验结论：2、声音可以在、、和中传播，不能传播声音。固体液体气体真空介质介质1、我们把能够传播声音的物质叫。声音的传播必须要有。3、可以在真空中传播。电磁波想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？为什么？声音可以传递信息，声波又可以使其他物体振动说明声波还具有能量.声音传递了什么呢？声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（ ）A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话C三、声音的传播速度光和声音的传播都需要时间，声在每秒内传播的距离叫声速。但在空气中光比声传播的速度快得多，因此在远处我们先看到闪电（白烟）后听到雷（枪）声那我们怎样测量出声音的速度呢？原理是什么？需要测量哪些量？估测声速时可忽略光传播所需要的时间。路程、时间声音可以在不同介质中传播，那么它在不同介质中传播速度一样吗？如果不同又与什么因素有关呢？有没有什么规律呢？新问题：下表是常温（15℃）下几种介质中的声速物质名称传播速度v/（m.s-1)空气340水1460大理石3810钢铁4900～5200铝5100玻璃5000～6000请同学们认真阅读下表，规纳总结回答“新问题”。不同介质中传播速度一样吗？与什么因素有关呢？有没有什么规律呢？一般不同介质的种类和温度有关一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。（V固>V液>V气）15℃时空气中的声速是340m/s科学探密昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？2、物体在1秒钟内振动的次数叫单位是，符号。频率赫兹Hz20Hz~ 20000Hz超声次声10Hz发声体每分钟振动的次数为600次超声和次声我们的耳朵都听不到 ！声源产生声音人耳接收3、人耳能听到的声音，低于20HZ的声音叫，高于20000Hz的声音叫。通过介质传播听神经产生听觉1、声音由物体_____产生的，____停止声音也停止2、声音是以____的形式传播的，传递了和。3、声音的传播需要_____，_____中不能传播声音。声音可以在____、_____、_____中传播4、声速的大小与、有关。声音在固体中传播速度____ 在液体中的传播速度 _____在气体中的传播速度。中的声速是340m/s5、物体1秒钟内振动的次数叫做____,单位____符号_____,人耳能听到的声音________________振动振动声波介质真空固体液体气体>>常温空气频率赫兹HZ20HZ~20000HZ介质种类温度这节课，我们学到了什么：能量信息1、声音是由声源的_____而产生的，声音要靠____传播，______不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是______。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（ ）A、 空气B、 水C、 铝D、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质5、打雷时，你先看到闪电，后听到雷声这是为什么？巩固练习：振动介质真空340m/sCB谢 谢！祝：同学们学习快乐！
欢迎走进神奇的物理课堂
凡事预则立，不预则废。
做好课前准备，
学会观察、思考、聆听。
在地球上，莺啾燕啭、蝉唱虫吟、风吼雷鸣、车辚马嘶、流水潺潺、林叶飒飒……我们生活在声音的广袤空间里对声音这一现象你还存在哪些问题 思考1、声音是怎么产生的？2、声音又是怎么传入耳朵而听到的？3、声音传递了什么？等等第一节 认识声现象教科版八年级上册第三章一、声音是怎样产生的？ 我们把正在发声的物体叫。实验结论：声音是由物体的______产生的，一切发声的物体都在_____。_____停止,发声也停止。振动振动振动声源说一说苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产生声音(点击图片)由琴弦振动产生声音哪部分发声体在振动？由海水振动产生声音“风声、雨声、读书声，声声入耳”固体、液体、气体都能振动而发声说明：“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”1、下列现象中不能说明声音产生的原因的是（ ）A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大2、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是 （ ）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对DB二、声音是怎样传播的呢？水波声 波1、声音是以波的形式向外传播的，叫做声波。探究：真空能传播声音吗？1、开始:有信号，(填“能”或 “不能”)听见声音。2、抽出空气：有信号，声音越来 越（填“大”或“小”）。3、放入空气：有信号，声音越来越，直至正常。能小大声音的传播需要介质，真空不能传播声音电磁波可以在真空中传播。(猜想：假如空气全抽走了呢？)(将听不到声音)[逻缉推理法]这说明了什么？小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问要招手，怕得鱼惊不应人。渔民利用电子发声器捕鱼这说明了什么？实验一实验二这说明了什么？实验结论：2、声音可以在、、和中传播，不能传播声音。固体液体气体真空介质介质1、我们把能够传播声音的物质叫。声音的传播必须要有。3、可以在真空中传播。电磁波想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？为什么？声音可以传递信息，声波又可以使其他物体振动说明声波还具有能量.声音传递了什么呢？声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（ ）A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话C三、声音的传播速度光和声音的传播都需要时间，声在每秒内传播的距离叫声速。但在空气中光比声传播的速度快得多，因此在远处我们先看到闪电（白烟）后听到雷（枪）声那我们怎样测量出声音的速度呢？原理是什么？需要测量哪些量？估测声速时可忽略光传播所需要的时间。路程、时间声音可以在不同介质中传播，那么它在不同介质中传播速度一样吗？如果不同又与什么因素有关呢？有没有什么规律呢？新问题：下表是常温（15℃）下几种介质中的声速物质名称传播速度v/（m.s-1)空气340水1460大理石3810钢铁4900～5200铝5100玻璃5000～6000请同学们认真阅读下表，规纳总结回答“新问题”。不同介质中传播速度一样吗？与什么因素有关呢？有没有什么规律呢？一般不同介质的种类和温度有关一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。（V固>V液>V气）15℃时空气中的声速是340m/s科学探密昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？2、物体在1秒钟内振动的次数叫单位是，符号。频率赫兹Hz20Hz~ 20000Hz超声次声10Hz发声体每分钟振动的次数为600次超声和次声我们的耳朵都听不到 ！声源产生声音人耳接收3、人耳能听到的声音，低于20HZ的声音叫，高于20000Hz的声音叫。通过介质传播听神经产生听觉1、声音由物体_____产生的，____停止声音也停止2、声音是以____的形式传播的，传递了和。3、声音的传播需要_____，_____中不能传播声音。声音可以在____、_____、_____中传播4、声速的大小与、有关。声音在固体中传播速度____ 在液体中的传播速度 _____在气体中的传播速度。中的声速是340m/s5、物体1秒钟内振动的次数叫做____,单位____符号_____,人耳能听到的声音________________振动振动声波介质真空固体液体气体>>常温空气频率赫兹HZ20HZ~20000HZ介质种类温度这节课，我们学到了什么：能量信息1、声音是由声源的_____而产生的，声音要靠____传播，______不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是______。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（ ）A、 空气B、 水C、 铝D、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质5、打雷时，你先看到闪电，后听到雷声这是为什么？巩固练习：振动介质真空340m/sCB谢 谢！祝：同学们学习快乐！
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