21 杨氏之子课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
21、杨氏之子
难点名称：抓住课文的语句，体会对话的幽默风趣，感受杨氏之子的机智及应对语言的巧妙
五年级下册第八单元
目录
导入——知识讲解——课堂练习——小结
同学们，我们生活中有很多精妙的语言，我们每天都要用语言交流，不同的语言交流方式可以带给我们不一样的体验，这节课，让我们继续走进杨氏之子，感受他的机智聪慧，感受他的口齿伶俐，向他学习说话的艺术吧。
知识讲解
插图回顾课文
孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
孔君平指着(杨梅) 给孩子看，并说： “这是你家的水果。”
知识讲解
难点突破
儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
孩子马上回答说：“（我可）没听说孔雀是先生您家的鸟。”
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
应声答/曰
对方既是贵客，也是长辈，杨氏之子该如何应答？
知识讲解
难点突破
古时有个性急的王员外,他有一次宴请四个客人。可过了约定时间,客人只到了三个,另一个迟迟不露面。王员外焦急地说了句:“该来的怎么还不来 ”一客人听了心里不是滋味:“难道我是不该来的 ”乃拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。”另一客人暗忖:“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外连忙喊了声:“我又没说你!”最后一位客人也待不下去了:“说了半天,却是指我。”于是拔腿就走,只剩下王员外一人呆立在那。
阅读拓展
难点巩固
古时有个性急的王员外,他有一次宴请四个客人。可过了约定时间,客人只到了三个,另一个迟迟不露面。王员外焦急地说了句:“该来的怎么还不来 ”一客人听了心里不是滋味:“难道我是不该来的 ”乃拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。”另一客人暗忖:“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外连忙喊了声:“我又没说你!”最后一位客人也待不下去了:“说了半天,却是指我。”于是拔腿就走,只剩下王员外一人呆立在那。
阅读拓展
难点巩固
语言是丰富多彩的，与人交流是一门艺术。
课堂小结
不同的表达方式，效果大相径庭。
课堂小结
谢 谢！
再 见！