六年级语文第二学期期中试卷（北师大版）

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2010-2011学年第二学期六年级语文期中试卷
一、看拼音、写词语。（10分）
pán shān wǔ mèi ē nuó qiú jìn kuì zèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gān hé qū rǔ róu lìn gēng yún wǎn zhuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把成语补充完整。（10分）
( )烛夜游 舍生( )义 独具( )心 前( )后继 ( )不容缓
( )然一新 无( )于事 提心( )胆 垂头( )气 ( )眉苦脸
( )然大物 ( )然大怒 ( )然一笑 ( )然大悟 蜀犬( )日
( )天席地 国( )民穷 ( )流不息 ( )然神伤 ( )为壮观
三、给划线字选择正确解释。（5分）
1、心领神会（ ）A、要点 B、带、引 C、领取 D、了解
2、络绎不绝（ ）A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二
3、绝大多数（ ）A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二
4、搁浅（ ）A、跟“深”相反 B、浅显 C、浅薄 D、不深厚
5、浥轻尘（ ）A、冲洗 B、弄脏 C、沾湿 D、洗刷
四、句子。（10分）
1、难道我四亿七千万的孩子都是白生了吗？（改为陈述句）
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2、他说：“我认为这个也不理解。”（改为转述句。）
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3、“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添了一些温暖。（改为反问句）
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4、他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（改为直接引语） —————————————————————
5、万里长城和大运河证明了中华民族伟大的创造力。（缩句）
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6、同学们讨论并听取了刘校长的报告。（修改病句）
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7、雪花飘落下来。（改为拟人句）
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8、王老师光荣的被评为“模范班主任”的称号。（修改病句）
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9、参观琥珀的人很多。（改为夸张句）
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10、弯弯的月儿倒映在小河上。（改为比喻句）
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五、填空。（20分）
1、《人生礼赞》的作者是 ———，他是———国最伟大的 ———诗中诗人把———比作战场；把———比作舞台。号召人们不要————— ，要——————。
2、鱼，——————，义，——————。二者不可兼得，——————。
3、我相信，到那时，到处都是——————，到处都是—————的进步，欢歌将代替———，笑脸将代替———，———将代替贫穷，健康将代替——— ，———将代替———，友爱将代替——— ，生之快乐将代替———，———的花园将代替——— 。
5、《别董大》是诗人———送别朋友———，此时的环境是——————，——————。这一环境描写的作用是——————后两句是对朋友的——————，表达——————。
6、起春秋，历秦汉，及辽金，———，上下两千年。——————，费劲移山之力，——————。坚强毅力，——————，血汗辛勤，——————。
六、填写古诗词句。（5分）
1、劝君更尽一杯酒，————————— 。
2、—————————，天下谁人不识君。
3、莫等闲，—————，——————。
4、童孙未解供耕织，—————————。
七、写出句子的修辞手法。（5分）
1、长江用甘甜的乳汁哺育中华儿女。（ ）
2、大虫大吼一声，震得山岗也动了。（ ）
3、大漠孤烟直，长河落日圆。（ ）
4、西藏墨脱自然保护区，当然少不了动物。清晨，小鸟醒后在密密的树林中叫个不停；灰叶猴一群一群的在树藤中荡秋千；野猪气势汹汹的跑来跑去……（ ）
5、黄河被称为“中华民族的摇篮”。（ ）
八、用“望”、“烈”组词（不能重复）并填空。（5分）
望：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1、我们要不断追求，有所作为，永远满怀着理想和（ ）。
2、（ ）徐徐升起的五星红旗，我的心情无比激动。
3、在生命神圣海洋的航行中，也许还会有人搁浅、（ ）
4、我们带着鲜花，到医院去（ ）生病的老校长。
5、宇航员在太空船上（ ）美丽的地球。
烈：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1、海风（ ）的吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
2、当你经过（ ）运动时，心脏就会奏起快速的进行曲。0。
3、有时，人生像惬意的观光，有时，人生像一场（ ）的战斗。
4、歌迷们用高亢的喊声，（ ）的掌声，（ ）要求歌星再唱一首。
九、读下面一段话，找出需要修改的6 处错误，改正过来。（6分）
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋了，这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢！
十、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。（6分）
（ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
（ ）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
（ ）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
（ ）我很失望。
（ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
（ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
十一、阅读短文，回答问题。
野 鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
十二、作文
题目：我忘不了那件事。
要求：1、请你回忆一下小学生活，选择一件事，写一篇500字左右的记叙文。
2、内容具体，条理清楚。
3、围绕中心，表达出真情实感。
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