(北师大版)五年级语文下册课件 知识结构图

课件11张PPT。北师大版小学语文五年级下册
知识结构图
义马市教研室 杨秀花
新课标对本学段要求 识字量达500个左右，累计认识3000个字，2500个会写. 能用普通话正确、流利有感情的朗读课文，体现学生主体感情的投入，突出学生阅读的自主性，重视学生自己的体验感受。 懂得写作是为了自我表达与人交流，强调习作到、的个性化，修改自己的写作，注重培养创新精神。 利用图书馆、网络等信息尝试写简单的研究报告，策划简单的校园活动和社会活动，学习辨别是非善恶。初步了解查找资料和运用资料的基本方法。
编写体例
编写意图
编写意图和体例激发学生学习语文的兴趣培养学生热爱
祖国、热爱家
乡、热爱生活
的思想感情
培养学生创
新精神和实
践能力整体提高学生的
语文素养主题单元
教材的编写结构识字写字 阅读 写作综合性学习自我评价教材分析
2、书3、礼物4、真诚5、劳动6、心愿7、火与光8、牛和鹅 9、破除迷信10、我们去旅行1、龙教材特点 整体推进培养兴趣文化积累学会学习 将三维目标融合为一体，相互作用，整体提升。培养兴趣 设计丁丁和东东两个卡通人物，采取温馨的提示方式，在选文活动设计方面符合学生的认知心理特点。 主要包括语言材料、篇章样式、人生体验、思想感情等四个方面，不仅有字、词、句、篇、语文常识等量的增加，更多的表现在语言不断丰富，思想日趋深刻、文化积淀逐渐丰富。包括动机方法和习惯。“金钥匙”发挥较大的的作用，不仅有识字、阅读、修改习作、自我评价等方法，还有自学、自律、自审等习惯。综合性学习识字与写字自我评价硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
习作阅 读学会阅读的方法，养成阅读的好习惯。学会摘录笔记，批注笔记，并用来自读。累计认识常用字3000个，会写2500个左右
教学目标培养每天阅读，读书动笔，阅读时翻查工具书等好习惯强化语文知识的综合运用，解决学习与生活相关的问题。加强合作精神，策划简单校园的活动和社会活动。注重学习自主性、重视学生的参与精神。 培养自检习惯学会自检方法学会做单元小结教学难点阅读教学习作教学倡导自由表达大胆放手口语交际 明确目标注重交流展示
重视兴趣培养
略读课文加强语句
训练 重视朗
读指导 培养阅读
能力精读课文 情景创设会员参加自我评价
教学建议 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 重视情感、态度、价值观的正确导向。沟通课堂内外，拓展学生的学习空间。 遵循学生身心发展和语文学习规律，选择有效地教学策略。 在教学中努力改正课堂，体现语文的实践性和综合性。细心钻研教材 精心备课用心进行教学
潜心进行研究教学态度谢谢大家！谢谢再见