课题：§13.2土壤里的微生物(2)
[[学法指导]
1.你能说出生活中常见真菌的名称吗？你能观察比较并归纳出真菌的主要特征吗？
2.青霉和匍枝根霉在结构有什么不同点和相同点 它们依靠什么依靠进行繁殖
3.细菌和真菌的细胞结构上有哪些相同点和不同点？
4.你知道的蘑菇种类有哪些？蘑菇有根、茎、叶吗？它们怎样获得有机养料？
5.微生物在自然界物质循环中有什么作用？
[自主学习]:
1.酵母菌＿＿＿＿（能、不能）进行光合作用，利用＿＿＿＿（自己制造的、环境中现有的）有机物来生活。
[课堂学习研讨]
一、请你选择
1．与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有 （ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核
2．真菌比细菌的结构复杂之处是 （ ）
Ａ．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 Ｂ．真菌细胞内含有叶绿素
Ｃ．真菌细胞内含有成形的细胞核 Ｄ．真菌都是多细胞的
3．组成青霉菌体的是 （ ）
A．一个细胞 B．一个孢子 C．许多菌丝 D．扫帚状菌丝
4.探究土壤中的微生物的实验在什么环境中取的土壤样品含有更多的微生物 （ ）
A.肥沃的土壤 B.潮湿贫瘠的土壤 C.潮湿肥沃的土壤 D.干燥贫瘠的土壤
5.下列微生物中都属于真菌的是 （ ）
A.大肠杆菌、酵母菌 B.青霉菌、香菇 C.木耳、肺炎双球菌 D. 酵母菌、放线菌
二、观察思考
6.下图是青霉和匍枝根霉在形态结构请据图完成下列问题。
（1）青霉、根霉的繁殖作用所依靠的结构是：青霉［ ］＿＿＿＿＿，根霉［ ］＿＿＿＿＿；青霉、根霉细胞内没有叶绿体，通过［ ］［ ］＿＿＿＿＿吸收营养，所以它们进行的是腐生生活。
（2）比较二者的异、同点，请将合适的选项序号填入下表。
不同点 相同点
青霉
匍枝根霉
A.多细胞 C.孢子成熟时呈青绿色
B.单细胞 D.孢子成熟时呈黑色
E.直立菌丝顶端呈扫帚状G.都是由菌丝构成
F.直立菌丝顶端呈球状H.都是用孢子繁殖后代
[课堂训练巩固]
一、请你选择
1.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱环境（ ）
A．细菌很少 B．细菌繁殖很慢 C．没有细菌 D．细菌都冻死了
2.潮湿的馒头上、橘皮上容易长出霉菌，是因为 （ ）
A.馒头、橘皮本身能产生霉菌 B.空气中霉菌的孢子落在馒头、橘皮上生长
C.所有潮湿的物体上都会长出霉菌 D.馒头、橘皮含有的有机养料多
3.蘑菇的细胞里没有的结构是 （ ）
A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体
4.下列关于蘑菇的说法错误的是 （ ）
A.蘑菇是一类个体比较大的真菌 B.蘑菇主要靠产生孢子繁殖
C.蘑菇都是营养丰富的食品 D.蘑菇的地上部分也是由菌丝构成
5．蘑菇是具有菌盖和菌柄的肉质子实体的总称，下列说法正确的是 （ ）
A．所有的蘑菇都能供人类食用 B．有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，误食会中毒
C．色鲜艳外形美的蘑菇都是毒蘑菇D．毒蘑菇能使银器变黑，而且不会生蛆很易辨认
6.放线菌、霉菌、蘑菇的生殖都包括下列哪种生殖方式 （ ）
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.有性生殖
二、观察思考
7.下图所示的生物名称是＿＿＿＿＿，它属于比较大型的＿＿＿＿菌，是由＿＿＿＿集合而成的。我们看到的地上部分的名称分别是：
A.＿＿＿＿，B.＿＿＿＿，C＿＿＿＿。
其需要的营养依靠地下的＿＿＿＿＿＿从土壤里吸收。
8．下面描述是细菌和真菌的特征，请将属于细菌和真菌特征的序号填写在空格上．
细菌的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；真菌的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A.个体微小、细胞内没有成形的细胞核
B.既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，C.细胞内有真正的细胞核
D.能产生孢子，孢子能够发育成新个体
E.通过分裂的方式繁殖后代 F.细胞内没有叶绿体。
三、实验探究
9.细菌和真菌是生物圈中分布十分广泛的生物。根据平时的生活经验，你能不能用最常见的材料（如桔子皮、馒头等）培养出细菌或真菌？请根据下面提示，将探究实验补充完整。
（1）作出假设：细菌或真菌可以用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿材料培养。
（2）制定方案，实施计划：这个探究实验中的变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（提示：可以分别用水分、温度等作变量）
（3）在设计对照实验时，你准备怎样设置对照组？请在方框内写（画）出你的实验设计：（提示：当用水分作变量时，温度不变，改变材料的湿度；当用温度作变量时，保持材料的湿度不变，用不同的温度条件对照。可以画出示意图，并加上文字说明。）
（4）分析你的实验设计，可能出现的预期结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
B
C课题：§13.2土壤里的微生物(1)
[学习目标]
1.概述土壤里的主要微生物种类.
2.说出细菌的三种形态和基本结构,并与植物细胞,动物细胞比较细胞结构的异同点.
3.识别青霉和匍枝根霉,并说出它们的繁殖方式和营养方式.
4.探究土壤中的微生物.
[学法指导]P97----P101
1.土壤里的微生物主要有哪些种类？它们有什么共同特征？
2.细菌的细胞结构由哪些部分组成？细菌的细胞与植物细胞、动物细胞相比，有什么相同和不同之处？
3.你能说出放线菌结构特点吗？
4.放线菌被称为是一种特殊的细菌，通过比较，你能说出细菌、放线菌的异同点吗？ [自主学习]
1.生态系统中的分解者主要是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[课堂学习研讨]
一、请你选择
1.下列做法对调查记录的结果会产生不良影响的是 （ ）
A.两个同学互相配合着观察和记录 B.自己独立观察和记录
C.凭自己的认识和想象记录 D.真实、详细地记录
2.下列环境的土壤中，小动物的种类和数量比较多的是 （ ）
A.晒干的表层土壤 B.较冷的冻土层 C.湿润疏松的土壤 D.被废水污染的土壤
3.在生物圈中数量最多，分布最为广泛的微生物是 （ ）
A.细菌 B.放线菌 C.真菌 D.病毒
4．某些细菌能在100m深的土壤里生活，这说明 （ ）
A．这些细菌个体微小 B．这些细菌不喜欢阳光
C．这些细菌喜欢黑暗的环境 D．这些细菌适应环境的能力很强
5.放在冰箱中的饭菜一般不容易变馊，这主要是由于缺少细菌生长和繁殖需要的 （ ）
A．水分 B. 有机物 C. 适宜的温度 D. 氧气
6.与一般细菌相比，放线菌被称为是一种特殊的细菌，这是因为其 （ ）
A.能形成孢子 B.由有分枝没有横的隔菌丝构成 C.生活在土壤里 D.没有成形的细胞核
7．培养细菌时，在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了 （ ）
A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B．使培养基的表面看起来很粘稠
C．为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D．为细菌等生物的生活提供有机物
二、观察思考
8.下图是细菌细胞的结构示意图，请观察并回答下列问题：
（1）请横线上写出图中各结构的名称。
A＿＿＿＿＿＿＿ B＿＿＿＿＿＿＿ C＿＿＿＿＿＿＿ D＿＿＿＿＿＿＿
（2）细菌可以靠［ ］＿＿＿＿＿的摆动而在水中游动。
（3）细菌与植物细胞的结构相比，主要的差别有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[课堂训练巩固]
1.与植物细胞相比，细菌的细胞中没有（ ）
A．细胞壁 B. 细胞质 C. 成形的细胞核 D. 细胞膜
2．多数细菌的营养方式是 （ ）
A．含叶绿素，自己制造有机物 B．不含叶绿素，自己制造有机物
C．不含叶绿素，只能利用现成有机物 D．含叶绿素，只能利用现成有机物
3.下列生物体细胞内有成形细胞核的是（ ）
A.乳酸菌 B.结核杆菌
C.酵母菌 D.螺旋菌
4.按照细菌基本形态的不同，可以分成:A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿三类。
三、拓展提高
5．下图为某种细菌在一定温度条件下分裂速度的曲线图，请据图回答问题：
（1）该细菌分裂最快时的温度为＿＿＿＿＿。
（2）细菌的分裂速度与温度的关系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.阅读下文回答问题：
细菌以简单的二分裂方式无性繁殖，其突出特点为繁殖速度极快。细菌每12.5-20分钟便可繁殖一代，每小时可分裂3次，由1个变成8个，每昼夜可繁殖72代，由1个细菌变成4722366500万亿个（重约4722吨）；经48小时后，则可产生2.2×1043个后代，如此多的细菌的重量约等于4000个地球之重。但实际上，由于细菌繁殖中营养物质的消耗，毒性产物的积聚及环境PH的改变，细菌绝不可能始终保持原速度无限增殖，经过一定时间后，细菌活跃增殖的速度逐渐减慢，死亡细菌逐增、活菌率逐减。
（1）以上内容主要是告诉我们细菌具有（ ）
A.极强的繁殖能力B.很强适应能力 C.很大的重量D.很多数量
（2）细菌没有无限制增长的原因是（ ）
A.缺少充足的营养物质 B.环境的PH变化
C.细菌与细菌之间的互相制约 D.ABC都是
（3）你身边的细菌总是无处不在，它们到底藏匿在哪里？下列物品表面可能含有细菌，请按照细菌数量的多少排序。
①干燥的公共厕所门把手 ②常用的抹布 ③办公桌表面 ④常用的厨房水池
____________
A
B
C
D
分裂速度
温度/℃
25
