(共31张PPT)
过 河
北师大版 三年级上
教学目标
01
03
02
知道小括号的作用,能正确地计算带有小括号的算式,提高计算能力。
在解决乘船问题的过程中,让学生经历探索添加小括号的过程,体验有小括号算式的运算顺序。
感受数学与生活的联系养成先看运算顺序,再进行计算的习惯。
新知导入
计算下面各题,说一说先算什么,再算什么。
28+4×4
42÷6-7
6×8+12
20-54÷6
= 28+16
= 44
= 48+12
= 60
= 7-7
= 0
= 20-9
= 11
先算乘法
再算加法
先算乘法
再算加法
先算除法
再算减法
先算除法
再算减法
新知导入
想一想 填一填
在四则运算中,加减法叫( )运算,乘除法叫( )运算。
在一个算式里有加减法,又有乘除法,要先算( )法,再算( )法。
一级
二级
乘除
加减
新知讲解
过 河
新知讲解
说一说:从图中你知道了那些数学信息?
男生29人,女生25人。
一条大船坐9名同学;
一条小船比大船少坐3人。
新知讲解
你能提出哪些数学问题?
同学们都坐大船,需要几条船?
同学们都坐小船,需要几条船?
新知讲解
你能找出和这个问题有关的信息吗?
问题一:同学们都坐大船,需要几条船?
①男生29人,女生25人。
②一条大船坐9名同学。
新知讲解
说一说:先算什么,再算什么。
÷
+
需要几条船?
一共多少人?
每条船坐9人
男生人数
女生人数
29人
25人
先算
再算
= 54 ÷9
= 6(条)
新知讲解
你能独立解决吗?试一试。
一共多少人?
29+25=54(人)
需要几条船?
54÷9=6(条)
29+25÷9
对吗
新知讲解
= □÷□
= □(条)
29 + 25 ÷ 9
这样要先算除法……
要想先算加法该怎么办呢?
请( )来帮忙,它把谁括起来,就先算谁。
( )
54 9
6
新知讲解
你 知 道 吗 ?
小括号“( )”能改变运算顺序,它是荷兰人吉拉特最先开始使用的。
新知讲解
你能找出和这个问题有关的信息吗?
问题二:如果54都坐小船,需要多少条船?
①共54人。
②一条小船比大船少坐3人。
新知讲解
说一说:先算什么,再算什么,再计算。
我这样做。
9-3=6(人)
54÷6=9(条)
① 一条小船坐多少人
② 需要几条小船。
答:需要9条小船。
新知讲解
我列综合算式。
= 54÷6
= 9(条)
54 ÷ 9-6
( )
答:需要9条小船。
新知讲解
说一说:
在有( )的算式里要先算什么?
在一个算式里,如果有小括号,要先算括号里面的。
新知讲解
试一试
最多能坐的人数,不能超过。
说一说:“限乘”什么意思?
新知讲解
问题一:一共70人,先坐满大车,剩下的坐小车,至少需要多少辆小车?
先算剩下多少人,再算需要几辆小车。
(70-46)÷8
=24÷8
=3(辆)
答:至少需要3辆小车。
已经看了46页,余下的想用8天看完,平均每天看几页。
新知讲解
用(76-46)÷8 还能解决什么问题?
70页
有70元,买了一个书包,余下的钱能买几个日记本?
新知讲解
问题二:用(76-46)÷8 还能解决什么问题?
课堂练习
比一比,谁算得又快又对。
(32+18)×9 720-(360+43)
= 50×9
= 450
= 720-403
= 317
(43+29)÷9 63÷(93-84)
= 72÷9
= 8
= 63÷9
= 7
课堂练习
在○填上“>、< 或 =”。
6×5+5○35 6×(5+5)○35
20-4÷4○4 (20-4)÷4○4
6×7-4 ○ 38 6×(7-3)○38
=
>
>
=
=
<
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
32除以72与64的差,所得的商是多少?列式( )
A
32÷72-64
B
32÷(72-64)
C
32÷(72+64)
B
课堂练习
一把钥匙开一把锁。
21与42的和除以7,商是多少?列式( )
A
7÷(21+42)
B
21+42÷7
C
(21+42)÷7
C
课堂练习
你能把两个算式改写成一个算式吗?
(1) 42-15=27
。
(2) 26+19=45
。
5×(42-15)=135
(26+19)÷5=135
5×27=135
45÷5=9
课堂练习
一个足球的价钱是他们俩人钱数总和的2倍。一个足球多少元?
小希
小诺
我有14元。
我有17元。
(14+17)×2
= 31×2
= 62(元)
答:一个足球62元。
课堂总结
说一说:
通过刚才的学习,你有什么收获?
在一个算式里,如果有小括号,要先算括号里面的。
板书设计
过 河
在一个算式里,如果有小括号,要先算括号里面的。
29+25=54(人)
54÷9=6(条)
(9+25)÷9
=54÷9
=6(条)
作业布置
课本9、10页
1-7题
要认真完成呦!
谢谢
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