湘教版地理七年级下册 第六章 第一节 亚洲及欧洲 课件(共28张PPT)

文档属性

名称 湘教版地理七年级下册 第六章 第一节 亚洲及欧洲 课件(共28张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 地理
更新时间 2022-06-24 21:34:53

图片预览

文档简介

(共28张PPT)
亚洲及欧洲
古代生活在地中海东岸的人们,把居住地以东的地方称为“亚细亚”,以西的地方称为“欧罗巴”。在当地语言中,“亚细亚”意为“东方日出之地”,“欧罗巴”意为“西方日落之地”。后来“亚细亚”和“欧罗巴”所指的范围不断扩大,并世代相传,成为了亚洲和欧洲的名字。
小故事
亚洲
欧洲
赤道
南半球
160 E
东半球
西半球
北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北半球
亚洲的地理位置
小结
经纬度位置:亚洲东、西之间跨经度160°以上。北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。
海陆位置:亚洲东、北、南分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望。
想一想
贝贝说:“亚洲的主要部分在
东半球和北半球。”
你认为这种说法对不对?
玲玲说:“亚洲即跨东西半球和跨
南北半球。”
你认为这种说法对不对?
亚洲的地理位置
亚洲地域十分辽阔,北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。从海陆位置来看,亚洲东北南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望。面积约4400万平方千米,是世界第一大洲。。
模仿这段文字描述欧洲的地理位置。
欧洲的地理位置
说一说
经纬度位置:欧洲位于10°W—0°——60°E,36°N—70°N。主要位于中纬度,全部位于北半球。
海陆位置:欧洲北、西、南分别濒临北冰洋、大西洋、地中海,东与亚洲相连。
大 洲 位于亚洲的方位 与亚洲的分界线
北美洲 在亚洲的____ _ 方 ___________海峡
大洋州 在亚洲的______方
非 洲 在亚洲的______方 ___________运河
欧 洲 在亚洲的______方 _____山脉 ____ 河
____山
读图完成下表:
读图分析
找出亚洲周围的大洋,说出它们各位于亚洲的哪个方位?
读图分析
找出亚洲周围的大洲,说出它们各位于亚洲的哪个方位?
太平洋位于亚洲的东面,印度洋位于亚洲的南面,北冰洋位于亚洲的北面,亚洲西面濒临地中海和黑海;欧洲位于亚洲的西面,非洲位于亚洲的西南,北美洲位于亚洲的东北,大洋洲位于亚洲的南面。
亚洲
欧洲
赤道
南半球
160 E
东半球
西半球
北冰洋
太平洋
印度洋
大西洋
北半球
练一练
运河或海峡 沟通的海洋 两侧的大洲
苏伊士运河
土耳其海峡
白令海峡
描绘七大洲的分界线并填写下表
可从以下方面说明亚洲是
“世界第一大洲”
面积最大
跨纬度最广
跨东西距离最大
亚洲的“世界之最”
欧洲之最
1、平均海拔最低的洲是 。
2、欧洲的最高峰是 。
3、世界上海拔最低的国家是 。
4、流经国家最多的河是 。
5、海岸线最曲折的洲 。
欧洲
厄尔布鲁士山
荷兰
多瑙河
欧洲
考考自己的记忆力
1、世界最高大的山脉 ,
它位于 高原,这个高原又有
之称。
2、世界陆地最低点是 ,它的海拔高度是 。
死海
喜马拉雅山脉
青藏
“世界屋脊”
-400米
4、世界的最高峰是 ,它的海拔高度是 。
5、世界上最大的咸水湖是 ,最深的淡水湖是 。
6、世界最大的半岛是 ,最大的群岛是 。
珠穆朗玛峰
8844.43米
里海
贝加尔湖
阿拉伯半岛
马来群岛
地形
亚洲大陆沿30°N的地形剖面图
珠穆朗玛峰
喜马拉雅山脉
死海
特点?
北美
W
E
合作探究
亚洲的地形有什么特征?
亚洲的地形特点
以高原山地为主
地面起伏大、高低悬殊
地势中高周低
请模仿亚洲地形特点的描述,说明一下欧洲的地形特点。
以平原为主,山地主要分布在南、北两侧;地势北南高、中间低
练一练
世界陆地(南极洲除外)海拔高度比较
亚洲:平均海拔最高的大洲
欧洲:平均海拔最低的大洲
亚洲与欧洲不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重
哪一幅饼状图是表示欧洲的?
欧洲地形
阿尔卑斯山脉
斯堪的纳维亚山脉
西欧平原
波德平原
东欧平原
填表对比亚欧两洲的地形差异
亚洲 欧洲
平均海拔高度
相对高度
主要地形类型
地形分布特点
平均海拔高
最低的大洲
地面起伏大,高低悬殊
起伏比较小
高原、山地为主
平原为主
高原山地主要分布在中部;平原分布四周
平原主要分布在中部,山地分布在南、北两侧
拓展:亚欧两洲的地形各受什么因素影响为主?
欧洲地形特点
地形以平原为主,是世界平均海拔最低的大洲
地势南北两侧高,中间低
冰川地形广布
学习方法回顾
比较法:
对有一定关联的事物进行分析比较,找出差异性和共同特征。
这节课我们采用了什么方法进行比较?
比较了哪些具体内容?
分析法:
就是把事物的各种属性,或各个方面,分解开来,一一加以考察的思维方法。
这节课我们为了了解亚洲的地理位置,分成了哪几个方面进行考察?