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浙江省嘉兴市南湖区2021-2022学年第一学期四年级科学期末检测卷
一、填空题。
1．（2022四上·南湖期末）把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感受到文具盒对手有一个向 的力，这个就是 。
【答案】下；重力
【知识点】力的概念
【解析】【分析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。方向竖直向下。
2．（2022四上·南湖期末）比较人体吸进去的气体和呼出的气体，可以发现呼出的气体中 增多了， 减少了。
【答案】二氧化碳；氧气
【知识点】呼吸次数；呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。
3．（2022四上·南湖期末）如图所示的消化器官是 ，图片上已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是 。
【答案】胃；食道
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】消化器官主要有食管、胃、小肠、大肠。与胃连接的就是食道。
4．（2022四上·南湖期末）小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的 振动发出的。小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会 (选填“增大”或“减小”)。
【答案】声带；增大
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】声音的产生由于物体的振动。讲话由于声带的振动而发出声音。
5．（2022四上·南湖期末）人走路时鞋底与地面的摩擦方式是 ，汽车在行驶中车轮与地面的摩擦方式是 。(选填“滚动”或“滑动”)
【答案】静；滚动
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的产生原因是由于两个物体之间发生相对运动或相对运动趋势。
摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦力。
6．（2022四上·南湖期末）右图是一个自行车上的滚珠轴承，在车辆的车轮和轴之间安装上它是为了 滚动时产生的摩擦力。 (选填“减小”或“增大”)
【答案】减小
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】安装轴承的作用减小摩擦，降低声音。
7．（2022四上·南湖期末）把核桃肉在白纸上挤压，过一会儿白纸上留下油渍，说明核桃肉中含有丰富的 ，在核桃肉上滴碘酒，可以检验核桃肉中是否含有 。
【答案】脂肪；淀粉
【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验
【解析】【分析】脂肪含有大量油脂，淀粉遇碘变蓝。
二、选择题。
8．（2022四上·南湖期末）下面物体中具有弹力的是（ ）
A．静止放在桌面上的弹簧
B．正被拉开的弓
C．正在掉落的石块
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】A中禁止状态不存在弹力 C中掉落的石块具有重力。
9．（2022四上·南湖期末）人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（ ）
A．仔细品尝食物的味道
B．保护口腔不受伤
C．彻底咬碎食物，有利于食物在体内的消化
【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】细嚼慢咽促进消化吸收。
10．（2022四上·南湖期末）下列关于使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ）
A．使用前应检查指针是否对准“0”刻度线
B．读数时，视线与指针相平
C．所测量的力可以超过弹簧测力计刻度标出的最大数值
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用前1.拉动弹簧：反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞。2.观看量程：知道测量力的最大量程是多少。3.观察分度值：了解弹簧测力计的刻度值。4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，调整对齐刻度线。
使用时：1.不能超量程使用.2.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上。3.视线要与刻度盘垂直.
使用后：调整归零，使刻度线归零。
11．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受到力 B．断裂 C．振动
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的。
故答案为：C。
【分析】在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。尺子伸出桌面的距离越短，振动的速度快，发出的声音越高；尺子伸出桌面的距离越长，振动的速度慢，发出的声音越低 。
12．（2019四上·丽水期末）用击打过的音叉轻轻触及水面，观察到的现象是（ ）。
A．水面产生波纹 B．水面迅速上升 C．水面没有变化
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】击打音叉，音叉会震动，会带动水面也震动，水面会产生波纹。
13．（2022四上·南湖期末）使用弹簧测力计时发现指针在零刻度以下，用这个测力计测出物体重力是6牛，则实际该物体重力是（ ）
A．大于6牛 B．小于6牛 C．等于6牛
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计之前需要调零，如果没有调零，那就的减去没有调零的数值才是正确读数。
14．（2022四上·南湖期末）雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ）
A．肺 B．心脏 C．胃
【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】雾霾的危害性很大。雾霾天气空气中飘浮大量的颗粒、粉尘、污染物病毒、重金属等有害物质的颗粒物等，人体通过呼吸吸入雾霾，有毒有害物质就将侵入人体呼吸道和肺叶中。就会引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、心脏病等疾病，诸如咽喉炎、肺气肿、哮喘、鼻炎、支气管炎等炎症。长期处于吸入雾霾，还会诱发肺部硬化、肺癌等。
15．（2022四上·南湖期末）下列食物中，适合我们生吃的是（ ）
A．马铃薯、肉 B．生菜、牛肉 C．西红柿、橘子
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】西红柿、橘子一般直接食用。
16．（2022四上·南湖期末）鱼和虾所含的营养成分主要是（ ）
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】鱼和虾里面都有丰富的蛋白质，维生素以及钙磷铁等矿物质，还有碳水化合物脂肪长大，适量的吃一些虾和鱼，能够补充钙质，还可以增强人体的免疫球蛋白活性。
17．（2022四上·南湖期末）小红将鱼、猪肉、鸡蛋分为一类，黄瓜、四季豆、梨子分为一类。由此可见，她是根据（ ）来进行分类的。
A．生食和熟食
B．动物类食物和植物类食物
C．主食和副食
【答案】B
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】动物性食品是动物来源的食物，包括畜禽肉、蛋类、水产品、奶及其制品等，植物性食品是指以植物的种子、果实或组织部分为原料，直接或加工以后为人类提供能量或物质来源的食品。主要有谷物、薯类、豆类及其制品、水果蔬菜制品、茶叶等。
18．（2022四上·南湖期末）在口腔里，（ ）把食物中淀粉转化成糖。
A．牙齿 B．舌头 C．唾液
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】1.首先，有湿润口腔的作用，可以帮助完成说话、吞咽等生理功能。2.其次，唾液还有清洁和保护口腔卫生的功能，对于牙齿、舌背、颊部黏膜表面可以起到冲刷的作用。3.再次，由于唾液保持一定的酸碱度，还有酶的存在，会起到一定的抗菌、杀菌作用。4.最后，唾液也是我们消化液当中的一种，含有淀粉酶，可以把食物当中的淀粉初步转化成麦芽糖，起到初步消化的作用。对味觉也有很大帮助，可以不断的把味蕾上的食物微粒移走，能够让味蕾不断接触到新的食物，对味道产生持续的感知。
19．（2022四上·南湖期末）营养均衡指的是（ ）
A．能提供高能量的食物
B．最容易消化，高蛋白、色香味俱全的食物
C．比例适中、含有人体所需各种营养成分的食物
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】均衡营养，指的是合理搭配食物，才能营养均衡，尤其是对儿童和肥胖人群。合理搭配包括粗细搭配、荤素搭配、酸碱搭配等。配制合理的饮食就是要选择多样化的食物，使所含营养素齐全，比例适当，以满足人体需要。
20．（2022四上·南湖期末）要使小提琴发出的声音的音调变高，应采用的办法是（ ）
A．换根粗弦 B．放松琴弦 C．拉紧琴弦
【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】通过改变琴弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢，所以要使音调变高，可以调紧一点。
21．（2022四上·南湖期末）如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（ ）
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】撑杆跳是弹力。撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于弹力。
22．（2022四上·南湖期末）我们吸气时，是含有氧气的空气由鼻腔或者口腔进入气管，再进入肺的过程。此时，（ ）
A．胸腔扩张，腹部收缩
B．胸腔扩张，腹部扩张
C．胸腔收缩，腹部扩张
【答案】A
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张、腹部收缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩、腹部放松，氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，参与呼吸的器官有鼻腔、气管、支气管、肺、膈肌组成。
23．（2022四上·南湖期末）慢慢往杯子里加水，一边敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）
A．会变低 B．会变高 C．无法判断
【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】敲击有水的杯子，杯子里的水柱振动发声，水越多，振动越慢，声音越低。
24．（2022四上·南湖期末）在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）
A．空气不能传声
B．空气能传声
C．声音传播与空气无关
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】空气越来越少，声音越来越弱，那就说明声音在空气中是可以传播的。
25．（2022四上·南湖期末）下面属于增加摩擦力的是（ ）
A．茶瓶盖拧不开了，找块毛巾包住就拧开了
B．锁芯插进钥匙后难以转动，加点机油就好了
C．圆珠笔头装上滚珠
【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】 增大摩擦力的方法有增大物体表面的压力，增大物体表面的粗糙程度，变滚动摩擦为滑动摩擦。
26．（2022四上·南湖期末）地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的方法是（ ）
A．大声呼救
B．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
C．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
【答案】C
【知识点】地震的成因及作用
【解析】【分析】自救方法：尽可能挪开杂物，保持呼吸畅通，有不明气味时要用湿毛巾捂住口鼻；利用各种物体支撑残垣断壁，防止余震后生存环境恶化；保存体力，用物体击打声求救；简单包扎，危重人员要及时做心肺复苏。
27．（2022四上·南湖期末）如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人听到敲击声音比较清晰的是（ ）
A．A同学 B．B同学 C．一样清晰
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声的传播需要“物质”，能够传播声音的物质叫做声的“介质”.任何固体、液体和气体都是声音传播的介质.真空不能传播声音.同时发声，固体传播的效果比空气好。
三、填图题。
28．（2022四上·南湖期末）写出下面弹簧测力计的读数。
牛
牛
牛
【答案】2；3.8；0.6
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计使用方法：1、首先认识弹簧测力计的构造。其由刻度盘、弹簧、吊环、指针、挂钩组成。
2、其次将弹簧测力计校零。将弹簧测力计提起，使其自然下垂，再观察弹簧测力计初始位置，若 在零刻度则不用再调。若未处于零刻度，则直接用手推至零刻度线即可。
3、再在弹簧测力计的挂钩上挂不超过最大限度量的重物。
4、待弹簧测力计稳定后，平视读取数据。切记不能仰视或俯视，以免造成误差。
四、探究题
29．（2022四上·南湖期末）声音的研究。
人体的所有器官都有各自重要的作用，我们用气球皮、纸杯和橡皮筋制作了一个“鼓膜模型“，来研究鼓膜的作用。
（1）在这个装置中模拟鼓膜的物体是（ ）
A．气球皮 B．纸杯 C．橡皮筋
（2）为了观察和比较鼓膜的振动情况，我们可以在“鼓膜”上面放少量（ ）
A．弹珠 B．铁垫圈 C．纸屑
（3）在研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响，以下操作正确的是（ ）
A．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离8厘米的地方重重敲
B．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离8厘米的地方轻轻敲
C．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离2厘米的地方重重敲
【答案】（1）A
（2）C
（3）C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】用气球皮模拟鼓膜：实验设计是将一个烧杯（或杯子）的杯口用气球包紧，再在气球皮上撒上小纸屑，用敲击后的音叉靠近气球皮，目的是想通过气球皮的振动带动纸屑的跳动，证明声音能使鼓膜产生振动。
30．（2022四上·南湖期末）光明小学正在开展学校运动会．最让人激动的就是径赛场800米的比赛，随着枪声令下，运动员们你追我赶，奋勇拼搏，争取拿下好成绩，为班争光。
（1）运动员在800米跑步比赛中呼吸次数增加的原因是（ ）
A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快
（2）上场前，运动员吃了一块巧克力，补充能量，巧克力的营养主要会在（ ）里被吸收。
A．大肠 B．小肠 C．胃
（3）跑步过程中需要大量的氧气，（ ）是进行气体交换的主要场所。
A．鼻腔 B．气管 C．肺
（4）运动场上，呐喊声不断，呐喊声传入运动员耳朵的顺序是（ ）
A．耳郭——鼓膜——耳道——耳蜗——听小骨——听觉神经
B．耳郭——耳蜗——耳道——鼓膜——听小骨——听觉神经
C．耳郭——耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经
（5）运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（ ）
A．30-40次 B．70-80次 C．110次-120次
【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）C
（5）C
【知识点】耳朵的结构；呼吸次数；测量肺活量；消化器官及其作用
【解析】【分析】人耳听到声音是经过鼓膜、听小骨、听觉神经，最后传到大脑才听到声音．声音会引起耳朵鼓膜的振动，此振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，再传给大脑，耗氧量增加，呼吸次数加快。
31．（2022四上·南湖期末）设计制作气球动力小赛车。
小明和同伴观察玩具赛车的设计特点，并用气球做动力，设计制作了他们自己的小赛车，如图所示。
（1）玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）
A．增大摩擦力 B．减少摩擦力 C．增大驱动力
（2）玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（ ）
A．增大空气阻力 B．减少空气阻力 C．减少地面摩擦
（3）上图是小明设计制作的小赛车，气球喷气时产生的力我们把它叫做 力。此时小车会向 (选填“左”或“右”)运动。
（4）小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（ ）
A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．①-④-②-③
（5）小明用打气筒往气球中注入空气，反复测试小赛车运动的距离，数据如下表。
打气3次 打气5次 打气7次
第一次 4.2米 7.7米 9.6米
第二次 3.9米 7.4米 9.7米
第三次 4.2米 7.3米 9.5米
分析实验数据，小明主要研究的问题是（ ）
A．小车运动距离和气球里空气多少有什么关系？
B．气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗？
C．实验测试的次数会不会影响小车运动的距离？
（6）在上述实验中，小明改变的唯一条件是（ ）
A．实验测试次数 B．小车运动快慢 C．气球充气次数
（7）当气球中的气体喷完时，运动着的小赛车会（ ）
A．慢慢停止运动 B．加速向前运动 C．朝反方向运动
（8）根据实验数据分析要使这辆小赛车运动得更远，小明可以怎样改进小赛车？
【答案】（1）A
（2）B
（3）反冲；左
（4）C
（5）A
（6）C
（7）A
（8）增加充气量
【知识点】设计小车；喷气小车
【解析】【分析】（1） 摩擦力大小与物体的接触面的粗糙程度有关，玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是增大摩擦力；
（2） 赛车的外形会影响空气阻力的大小，车身的流线型设计的目的是为了减少空气阻力；
（3） 反冲运动：物体通过分离出一部分物体，使另一部分向相反的方向运动的现象，叫做反冲运动；反冲运动中，物体受到的反冲作用与喷气方向相反；
（4）小组合作设计时，通常经历四个环节明确设计任务；明确设计任务；交流初步想法；共同设计方案；完善设计方案；
（5） 小明用打气筒往气球中注入空气，反复测试小赛车运动的距离，改变了空气的质量所以小明主要研究的问题是小车运动距离和气球里空气多少有什么关系；
（6）根据对比实验的要求，在上述实验中小明改变的唯一条件是气球充气次数；
（7） 当气球中的气体喷完时，反冲力消失，运动着的小赛车在地面阻力作用下会慢慢停止运动；
（8） 要使这辆小赛车运动得更远，小明可以采用增加充气量、减少赛车质量等方法 。
32．（2022四上·南湖期末）在研究有关声音的知识时，小明拿来一只走的时候会发出“嘀嗒”声的防水手表进行探究。
（1）通过学习知道，手表发出“嘀嗒”声是因为里面的部件在 ，而我们通过耳朵能够听到“嘀嗒”声，说明声音能通过 进行传播。
（2）把手表放在桌子上，把耳朵贴在桌面上听，“嘀嗒”声更 (填“响”或“轻”)，说明在固体中比在空气中声音传播效果更 。
（3）小明将防水手表放到水中，耳朵贴到水面去听它发出的声音，与空气中听到的声音进行比较，他是在研究 。
【答案】（1）振动；空气
（2）响；好
（3）声音在空气中与水中传播，哪个效果好。
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】物体中传播速度的排序由高到低分别是固体、液体、空气。声音由物体振动产生。
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浙江省嘉兴市南湖区2021-2022学年第一学期四年级科学期末检测卷
一、填空题。
1．（2022四上·南湖期末）把一个文具盒放在手上，用手掂一掂，我们会感受到文具盒对手有一个向 的力，这个就是 。
2．（2022四上·南湖期末）比较人体吸进去的气体和呼出的气体，可以发现呼出的气体中 增多了， 减少了。
3．（2022四上·南湖期末）如图所示的消化器官是 ，图片上已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是 。
4．（2022四上·南湖期末）小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的 振动发出的。小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会 (选填“增大”或“减小”)。
5．（2022四上·南湖期末）人走路时鞋底与地面的摩擦方式是 ，汽车在行驶中车轮与地面的摩擦方式是 。(选填“滚动”或“滑动”)
6．（2022四上·南湖期末）右图是一个自行车上的滚珠轴承，在车辆的车轮和轴之间安装上它是为了 滚动时产生的摩擦力。 (选填“减小”或“增大”)
7．（2022四上·南湖期末）把核桃肉在白纸上挤压，过一会儿白纸上留下油渍，说明核桃肉中含有丰富的 ，在核桃肉上滴碘酒，可以检验核桃肉中是否含有 。
二、选择题。
8．（2022四上·南湖期末）下面物体中具有弹力的是（ ）
A．静止放在桌面上的弹簧
B．正被拉开的弓
C．正在掉落的石块
9．（2022四上·南湖期末）人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（ ）
A．仔细品尝食物的味道
B．保护口腔不受伤
C．彻底咬碎食物，有利于食物在体内的消化
10．（2022四上·南湖期末）下列关于使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ）
A．使用前应检查指针是否对准“0”刻度线
B．读数时，视线与指针相平
C．所测量的力可以超过弹簧测力计刻度标出的最大数值
11．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受到力 B．断裂 C．振动
12．（2019四上·丽水期末）用击打过的音叉轻轻触及水面，观察到的现象是（ ）。
A．水面产生波纹 B．水面迅速上升 C．水面没有变化
13．（2022四上·南湖期末）使用弹簧测力计时发现指针在零刻度以下，用这个测力计测出物体重力是6牛，则实际该物体重力是（ ）
A．大于6牛 B．小于6牛 C．等于6牛
14．（2022四上·南湖期末）雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ）
A．肺 B．心脏 C．胃
15．（2022四上·南湖期末）下列食物中，适合我们生吃的是（ ）
A．马铃薯、肉 B．生菜、牛肉 C．西红柿、橘子
16．（2022四上·南湖期末）鱼和虾所含的营养成分主要是（ ）
A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白质
17．（2022四上·南湖期末）小红将鱼、猪肉、鸡蛋分为一类，黄瓜、四季豆、梨子分为一类。由此可见，她是根据（ ）来进行分类的。
A．生食和熟食
B．动物类食物和植物类食物
C．主食和副食
18．（2022四上·南湖期末）在口腔里，（ ）把食物中淀粉转化成糖。
A．牙齿 B．舌头 C．唾液
19．（2022四上·南湖期末）营养均衡指的是（ ）
A．能提供高能量的食物
B．最容易消化，高蛋白、色香味俱全的食物
C．比例适中、含有人体所需各种营养成分的食物
20．（2022四上·南湖期末）要使小提琴发出的声音的音调变高，应采用的办法是（ ）
A．换根粗弦 B．放松琴弦 C．拉紧琴弦
21．（2022四上·南湖期末）如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（ ）
A．摩擦力 B．反冲力 C．弹力
22．（2022四上·南湖期末）我们吸气时，是含有氧气的空气由鼻腔或者口腔进入气管，再进入肺的过程。此时，（ ）
A．胸腔扩张，腹部收缩
B．胸腔扩张，腹部扩张
C．胸腔收缩，腹部扩张
23．（2022四上·南湖期末）慢慢往杯子里加水，一边敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）
A．会变低 B．会变高 C．无法判断
24．（2022四上·南湖期末）在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）
A．空气不能传声
B．空气能传声
C．声音传播与空气无关
25．（2022四上·南湖期末）下面属于增加摩擦力的是（ ）
A．茶瓶盖拧不开了，找块毛巾包住就拧开了
B．锁芯插进钥匙后难以转动，加点机油就好了
C．圆珠笔头装上滚珠
26．（2022四上·南湖期末）地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的方法是（ ）
A．大声呼救
B．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来
C．用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救
27．（2022四上·南湖期末）如图所示，B同学在敲击桌面，A同学用耳朵紧贴桌面听，他们两人听到敲击声音比较清晰的是（ ）
A．A同学 B．B同学 C．一样清晰
三、填图题。
28．（2022四上·南湖期末）写出下面弹簧测力计的读数。
牛
牛
牛
四、探究题
29．（2022四上·南湖期末）声音的研究。
人体的所有器官都有各自重要的作用，我们用气球皮、纸杯和橡皮筋制作了一个“鼓膜模型“，来研究鼓膜的作用。
（1）在这个装置中模拟鼓膜的物体是（ ）
A．气球皮 B．纸杯 C．橡皮筋
（2）为了观察和比较鼓膜的振动情况，我们可以在“鼓膜”上面放少量（ ）
A．弹珠 B．铁垫圈 C．纸屑
（3）在研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响，以下操作正确的是（ ）
A．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离8厘米的地方重重敲
B．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离8厘米的地方轻轻敲
C．先用小音叉放在离“鼓膜”2厘米的地方轻轻敲，再离2厘米的地方重重敲
30．（2022四上·南湖期末）光明小学正在开展学校运动会．最让人激动的就是径赛场800米的比赛，随着枪声令下，运动员们你追我赶，奋勇拼搏，争取拿下好成绩，为班争光。
（1）运动员在800米跑步比赛中呼吸次数增加的原因是（ ）
A．人体紧张 B．耗氧量增加 C．心跳加快
（2）上场前，运动员吃了一块巧克力，补充能量，巧克力的营养主要会在（ ）里被吸收。
A．大肠 B．小肠 C．胃
（3）跑步过程中需要大量的氧气，（ ）是进行气体交换的主要场所。
A．鼻腔 B．气管 C．肺
（4）运动场上，呐喊声不断，呐喊声传入运动员耳朵的顺序是（ ）
A．耳郭——鼓膜——耳道——耳蜗——听小骨——听觉神经
B．耳郭——耳蜗——耳道——鼓膜——听小骨——听觉神经
C．耳郭——耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉神经
（5）运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（ ）
A．30-40次 B．70-80次 C．110次-120次
31．（2022四上·南湖期末）设计制作气球动力小赛车。
小明和同伴观察玩具赛车的设计特点，并用气球做动力，设计制作了他们自己的小赛车，如图所示。
（1）玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是（ ）
A．增大摩擦力 B．减少摩擦力 C．增大驱动力
（2）玩具赛车的车身是流线型的，这种设计的最主要目的是（ ）
A．增大空气阻力 B．减少空气阻力 C．减少地面摩擦
（3）上图是小明设计制作的小赛车，气球喷气时产生的力我们把它叫做 力。此时小车会向 (选填“左”或“右”)运动。
（4）小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（ ）
A．①-②-③-④ B．①-③-②-④ C．①-④-②-③
（5）小明用打气筒往气球中注入空气，反复测试小赛车运动的距离，数据如下表。
打气3次 打气5次 打气7次
第一次 4.2米 7.7米 9.6米
第二次 3.9米 7.4米 9.7米
第三次 4.2米 7.3米 9.5米
分析实验数据，小明主要研究的问题是（ ）
A．小车运动距离和气球里空气多少有什么关系？
B．气球体积大小和气球里的空气多少有关系吗？
C．实验测试的次数会不会影响小车运动的距离？
（6）在上述实验中，小明改变的唯一条件是（ ）
A．实验测试次数 B．小车运动快慢 C．气球充气次数
（7）当气球中的气体喷完时，运动着的小赛车会（ ）
A．慢慢停止运动 B．加速向前运动 C．朝反方向运动
（8）根据实验数据分析要使这辆小赛车运动得更远，小明可以怎样改进小赛车？
32．（2022四上·南湖期末）在研究有关声音的知识时，小明拿来一只走的时候会发出“嘀嗒”声的防水手表进行探究。
（1）通过学习知道，手表发出“嘀嗒”声是因为里面的部件在 ，而我们通过耳朵能够听到“嘀嗒”声，说明声音能通过 进行传播。
（2）把手表放在桌子上，把耳朵贴在桌面上听，“嘀嗒”声更 (填“响”或“轻”)，说明在固体中比在空气中声音传播效果更 。
（3）小明将防水手表放到水中，耳朵贴到水面去听它发出的声音，与空气中听到的声音进行比较，他是在研究 。
答案解析部分
1．【答案】下；重力
【知识点】力的概念
【解析】【分析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。方向竖直向下。
2．【答案】二氧化碳；氧气
【知识点】呼吸次数；呼吸系统
【解析】【分析】人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。
3．【答案】胃；食道
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】消化器官主要有食管、胃、小肠、大肠。与胃连接的就是食道。
4．【答案】声带；增大
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】声音的产生由于物体的振动。讲话由于声带的振动而发出声音。
5．【答案】静；滚动
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力的产生原因是由于两个物体之间发生相对运动或相对运动趋势。
摩擦力分为三种，一是静摩擦力，二是滑动摩擦力，三是滚动摩擦力。
6．【答案】减小
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】安装轴承的作用减小摩擦，降低声音。
7．【答案】脂肪；淀粉
【知识点】淀粉的检验；脂肪的检验
【解析】【分析】脂肪含有大量油脂，淀粉遇碘变蓝。
8．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【分析】A中禁止状态不存在弹力 C中掉落的石块具有重力。
9．【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】细嚼慢咽促进消化吸收。
10．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用前1.拉动弹簧：反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞。2.观看量程：知道测量力的最大量程是多少。3.观察分度值：了解弹簧测力计的刻度值。4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，调整对齐刻度线。
使用时：1.不能超量程使用.2.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上。3.视线要与刻度盘垂直.
使用后：调整归零，使刻度线归零。
11．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的。
故答案为：C。
【分析】在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。尺子伸出桌面的距离越短，振动的速度快，发出的声音越高；尺子伸出桌面的距离越长，振动的速度慢，发出的声音越低 。
12．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】击打音叉，音叉会震动，会带动水面也震动，水面会产生波纹。
13．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计之前需要调零，如果没有调零，那就的减去没有调零的数值才是正确读数。
14．【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】雾霾的危害性很大。雾霾天气空气中飘浮大量的颗粒、粉尘、污染物病毒、重金属等有害物质的颗粒物等，人体通过呼吸吸入雾霾，有毒有害物质就将侵入人体呼吸道和肺叶中。就会引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、心脏病等疾病，诸如咽喉炎、肺气肿、哮喘、鼻炎、支气管炎等炎症。长期处于吸入雾霾，还会诱发肺部硬化、肺癌等。
15．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】西红柿、橘子一般直接食用。
16．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】鱼和虾里面都有丰富的蛋白质，维生素以及钙磷铁等矿物质，还有碳水化合物脂肪长大，适量的吃一些虾和鱼，能够补充钙质，还可以增强人体的免疫球蛋白活性。
17．【答案】B
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】动物性食品是动物来源的食物，包括畜禽肉、蛋类、水产品、奶及其制品等，植物性食品是指以植物的种子、果实或组织部分为原料，直接或加工以后为人类提供能量或物质来源的食品。主要有谷物、薯类、豆类及其制品、水果蔬菜制品、茶叶等。
18．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】1.首先，有湿润口腔的作用，可以帮助完成说话、吞咽等生理功能。2.其次，唾液还有清洁和保护口腔卫生的功能，对于牙齿、舌背、颊部黏膜表面可以起到冲刷的作用。3.再次，由于唾液保持一定的酸碱度，还有酶的存在，会起到一定的抗菌、杀菌作用。4.最后，唾液也是我们消化液当中的一种，含有淀粉酶，可以把食物当中的淀粉初步转化成麦芽糖，起到初步消化的作用。对味觉也有很大帮助，可以不断的把味蕾上的食物微粒移走，能够让味蕾不断接触到新的食物，对味道产生持续的感知。
19．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】均衡营养，指的是合理搭配食物，才能营养均衡，尤其是对儿童和肥胖人群。合理搭配包括粗细搭配、荤素搭配、酸碱搭配等。配制合理的饮食就是要选择多样化的食物，使所含营养素齐全，比例适当，以满足人体需要。
20．【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】通过改变琴弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢，所以要使音调变高，可以调紧一点。
21．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】撑杆跳是弹力。撑杆跳高运动员在比赛中要借助一个杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于弹力。
22．【答案】A
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张、腹部收缩。呼气是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔收缩、腹部放松，氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，参与呼吸的器官有鼻腔、气管、支气管、肺、膈肌组成。
23．【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】敲击有水的杯子，杯子里的水柱振动发声，水越多，振动越慢，声音越低。
24．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】空气越来越少，声音越来越弱，那就说明声音在空气中是可以传播的。
25．【答案】A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】 增大摩擦力的方法有增大物体表面的压力，增大物体表面的粗糙程度，变滚动摩擦为滑动摩擦。
26．【答案】C
【知识点】地震的成因及作用
【解析】【分析】自救方法：尽可能挪开杂物，保持呼吸畅通，有不明气味时要用湿毛巾捂住口鼻；利用各种物体支撑残垣断壁，防止余震后生存环境恶化；保存体力，用物体击打声求救；简单包扎，危重人员要及时做心肺复苏。
27．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声的传播需要“物质”，能够传播声音的物质叫做声的“介质”.任何固体、液体和气体都是声音传播的介质.真空不能传播声音.同时发声，固体传播的效果比空气好。
28．【答案】2；3.8；0.6
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计使用方法：1、首先认识弹簧测力计的构造。其由刻度盘、弹簧、吊环、指针、挂钩组成。
2、其次将弹簧测力计校零。将弹簧测力计提起，使其自然下垂，再观察弹簧测力计初始位置，若 在零刻度则不用再调。若未处于零刻度，则直接用手推至零刻度线即可。
3、再在弹簧测力计的挂钩上挂不超过最大限度量的重物。
4、待弹簧测力计稳定后，平视读取数据。切记不能仰视或俯视，以免造成误差。
29．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】用气球皮模拟鼓膜：实验设计是将一个烧杯（或杯子）的杯口用气球包紧，再在气球皮上撒上小纸屑，用敲击后的音叉靠近气球皮，目的是想通过气球皮的振动带动纸屑的跳动，证明声音能使鼓膜产生振动。
30．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）C
（5）C
【知识点】耳朵的结构；呼吸次数；测量肺活量；消化器官及其作用
【解析】【分析】人耳听到声音是经过鼓膜、听小骨、听觉神经，最后传到大脑才听到声音．声音会引起耳朵鼓膜的振动，此振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，再传给大脑，耗氧量增加，呼吸次数加快。
31．【答案】（1）A
（2）B
（3）反冲；左
（4）C
（5）A
（6）C
（7）A
（8）增加充气量
【知识点】设计小车；喷气小车
【解析】【分析】（1） 摩擦力大小与物体的接触面的粗糙程度有关，玩具赛车的轮胎很宽，表面有纹路，这种设计的目的是增大摩擦力；
（2） 赛车的外形会影响空气阻力的大小，车身的流线型设计的目的是为了减少空气阻力；
（3） 反冲运动：物体通过分离出一部分物体，使另一部分向相反的方向运动的现象，叫做反冲运动；反冲运动中，物体受到的反冲作用与喷气方向相反；
（4）小组合作设计时，通常经历四个环节明确设计任务；明确设计任务；交流初步想法；共同设计方案；完善设计方案；
（5） 小明用打气筒往气球中注入空气，反复测试小赛车运动的距离，改变了空气的质量所以小明主要研究的问题是小车运动距离和气球里空气多少有什么关系；
（6）根据对比实验的要求，在上述实验中小明改变的唯一条件是气球充气次数；
（7） 当气球中的气体喷完时，反冲力消失，运动着的小赛车在地面阻力作用下会慢慢停止运动；
（8） 要使这辆小赛车运动得更远，小明可以采用增加充气量、减少赛车质量等方法 。
32．【答案】（1）振动；空气
（2）响；好
（3）声音在空气中与水中传播，哪个效果好。
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】物体中传播速度的排序由高到低分别是固体、液体、空气。声音由物体振动产生。
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