高中历史统编版纲要下单元测试：第四单元 资本主义制度的确立（1）

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第四单元 资本主义制度的确立
1.欧洲中世纪盛行哥特式建筑，这些 ( http: / / www.21cnjy.com )建筑多尖塔高耸，喜欢使用尖形拱门、大花窗玻璃，营造出一种高瘦冷峻，神秘哀婉的风格，让人感到肃穆感和敬畏感。14世纪开始以后，仿古罗马建筑开始流行，这些文艺复兴建筑讲究秩序和比例，拥有严谨的立面和几何构图，展现出一种灵动、新颖的活力，自然科学对光学和几何的新理解也被吸收进这种建筑艺术风格。这说明文艺复兴（ ）2·1·c·n·j·y
A.实质是古典文化的重现 B.主要目标是推翻天主教会
C.推动了世俗王权的强化 D.提倡人类的精神解放
2.有学者指出，16世纪“随着欧洲逐 ( http: / / www.21cnjy.com )渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。它们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲（ ）
A.宗教改革使大学丧失学术自由 B.文艺复兴推动地方教育兴起
C.民族国家崛起推动大学世俗化 D.人文主义冲击教会学校教育
3.牛顿力学体系的建立本质上也就是经典物理学 ( http: / / www.21cnjy.com )的确立，意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制。由此可知，牛顿力学（ ）
A.动摇了上帝创世说的根基 B.拉开了近代实验科学的序幕
C.改变了人们对自然界的认识 D.揭示了物体高速运动的规律
4.启蒙运动时期，狄德罗编撰的《百 ( http: / / www.21cnjy.com )科全书》所介绍的18世纪人们对职业教育的定位中，农业被列为一种“正当的职业”；重农学派更将农业列为最有特点的三种技艺之一。农学家蒙梭积极提倡实用技术教育，希望每个“农业协会”都拥有一个用于技术教育的实验场地。这说明启蒙运动（ ）
A.推动了重农主义思想的形成 B.培养了法国完善的公民
C.促进了科学与技术密切结合 D.扩展了法国教育的内涵
5.1600年布鲁诺因“异端思想”被 ( http: / / www.21cnjy.com )烧死;1653年伽利略在宗教法庭上被迫公开放弃自己关于地动学说的科学信仰。而到了1662年,伦敦成立皇家学会;1666年,巴黎成立了法兰西科学院。这一变化说明(　　)21*cnjy*com
A.基督教神学无法抵挡科学的进步
B.牛顿创立经典力学体系推动科学进步
C.启蒙思想广泛传播影响深远　
D.科学的进步促使宗教影响逐渐消失
6.牛顿的宇宙理论如此完 ( http: / / www.21cnjy.com )善和令人信服,以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到,理性分析对人类的行为和制度同样有效。该论述反映了科学(　　)
A.影响了人类的思想观念
B.摆脱了宗教神学的束缚
C.改变了人们的宗教信仰
D.改善了人类的物质生活
7.17—18世纪的欧洲出现了 ( http: / / www.21cnjy.com )空前的中国文化热,很多启蒙思想家讴歌和赞美中国体制、文官制度和伦理道德等,他们“借孔子和儒家思想之力,冲破了桎梏他们自己的神权以及王权,因而进入了现代社会”。这种现象表明(　　)www-2-1-cnjy-com
A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越
B.中国文化在启蒙运动中起过积极作用
C.儒家学说与启蒙思想的主要内容相同
D.中国文化蕴含自由平等与理性的特质
8.法国启蒙学者博马舍在剧作中为老贵族巴 ( http: / / www.21cnjy.com )尔多洛安排了这样一段台词:“我们这个时代产生过什么东西值得赞扬 尽是些胡说八道的东西,地心引力、电气、种牛痘、‘百科全书’、信教自由、思想自由。”这反映出在当时的法国(　　)【版权所有：21教育】
A.启蒙运动缺乏必要的社会基础　
B.启蒙思想推动了近代科学发展
C.出现了追寻理想世界的新思潮
D.新旧思想之间存在激烈的斗争
9.1875年,法国国民议会仅以一票多 ( http: / / www.21cnjy.com )数通过了法兰西第三共和国宪法,在法律上确立了共和政体。1884年,法国议会又通过决议,规定“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”。这表明法国(　　)【来源：21cnj*y.co*m】
A.借鉴了英国责任内阁制　
B.总统共和制更符合国情
C.民主政治进程的曲折性
D.保皇派的力量仍然强大
10.被后人认为是英国第一任首相的是(　　)
A.克伦威尔　　 B.威廉
C.沃波尔　　 D.丘吉尔
11.在19世纪资本主义的扩展中,没有保留大量封建残余的国家是(　　)
A.俄国　　　　 B.美国
C.德国　　　　 D.日本
12.阅读材料,完成下列要求。
材料一　国家应该分权治理,这是保障自由平 ( http: / / www.21cnjy.com )等和私有财产,防止专制压迫的最好办法。他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力,他们分别由议会和君主掌握。
——洛克《政府论》
材料二　这就是英格兰的基本政制:立法机关有两部分组成,他们通过相互的反对权彼此钳制,二者全都受行政权的约束,行政权又受立法权的约束。21教育网
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三　立法权和行政权如果集 ( http: / / www.21cnjy.com )中在一个人或一个机构的手中,自由便不复存在。因为人们担心君主或议会可能会制定一些暴虐的法律并暴虐地执行。司法权如果不与立法权和行政权分置,自由也就不复存在。司法权如果与立法权合并,公民的生命和自由就将由专断的权力处置,因为法官就是立法者。司法权如果与行政权合并,法官就将拥有压迫者的力量。如果由同一个人,或由权贵、贵族或平民组成一个机构行使这三种权力,即制定法律的权力、执行国家决议的权力以及裁决罪行或个人争端的权力,那就一切都完了。21cnjy.com
——孟德斯鸠《论法的精神》
(1)根据材料一、材料二,指出孟德斯鸠“三权分立”思想的来源。(4分)
(2)根据材料一、材料三,指出孟德斯鸠“三权分立”思想在前人的基础上有了怎样的发展,并分析其目的何在。(8分)21·cn·jy·com
(3)根据上述材料并结合所学知识,说明这一思想在美国立法实践中的体现。(4分)
(4)从西方人文主义思想发展的角度,评述孟德斯鸠的“三权分立”学说。(4分)
1.答案：D
解析：欧洲文艺复兴时期的建筑展现“灵动 ( http: / / www.21cnjy.com )、新颖的活力”，吸收了自然科学的新成果，表明文艺复兴高举人文主义旗帜，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，冲击封建神学对人们思想的束缚，故D项正确。文艺复兴的实质是资产阶级掀起的反封建和提倡人文主义的文化运动，不是简单的复古，而且题干材料中明确提到其吸收了自然科学新成果，排除A项。文艺复兴的核心思想是宣扬人文主义，但并未把推翻天主教会作为主要目标，排除B项。强化世俗王权的是宗教改革，排除C项。www.21-cn-jy.com
2.答案：C
解析：根据材料和所学知识可知，宗教改革 ( http: / / www.21cnjy.com )推动了民族国家的形成和民族教会的建立，民族国家的建立推动了欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展，欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构，故C项正确。材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响，故排除A项；材料反映的是宗教改革的影响，而非文艺复兴运动的影响，B项不符合题意；从材料中的“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知材料信息主要强调大学的世俗化，而不是人文主义冲击教会学校教育，故D项错误。【来源：21·世纪·教育·网】
3.答案：C
解析：由材料“意味着新的思考图景的形成： ( http: / / www.21cnjy.com )自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制”可知，牛顿力学使人们认识自然界的主体意识得到了解放，即改变了人们对自然界的认识，故选C项；A项是达尔文进化论的作用，排除；B项是伽利略的成就，排除；D项是爱因斯坦相对论的成就，排除。21·世纪*教育网
4.答案：D
解析：依据材料信息，启蒙运动时期，狄德罗、 ( http: / / www.21cnjy.com )蒙梭都非常重视农业教育，说明启蒙运动不仅重视思想、科学教育，而且还重视农业教育，扩展了法国教育的内涵，故D项正确。材料并不能说明重农主义思想形成，故A项错误；材料反映了狄德罗、蒙梭都非常重视农业教育，无法体现培养了法国完善的公民，故B项错误；促进了科学与技术密切结合材料信息无法体现，故C项错误。2-1-c-n-j-y
答案:A
答案:A
解析:根据材料“以至于它的影响远远超越了科学领域”“理性分析对人类的行为和制度同样有效”,可知科学影响了人类的思想观念。21*cnjy*com
答案:B
解析:根据材料“启蒙思想家……借孔子和 ( http: / / www.21cnjy.com )儒家思想之力,冲破了桎梏他们自己的神权以及王权,因而进入了现代社会”,可知传统儒学思想推动了启蒙运动的发展进程。
答案:D
解析:材料中老贵族的台词,一方面体 ( http: / / www.21cnjy.com )现了新思想的出现,而台词的内容又体现出老贵族仍持有旧思想,反映出当时法国新旧思想存在激烈斗争,故D项正确。【出处：21教育名师】
9.答案:D
解析:材料表明法国议会以一票多数的 ( http: / / www.21cnjy.com )微弱优势确立共和制,又通过决议维护共和制,这表明保皇派的力量仍然强大,故选D项;材料没有体现出内阁和议会的关系,与英国责任内阁制无关,排除A项;法国实行议会制共和制,排除B项;材料表明法国民主政治得以确立和维护,与民主政治的曲折性无关,排除C项。21世纪教育网版权所有
10.答案:C
解析:18世纪20年代,在当时多数党领袖、财政大臣沃波尔主持下,责任内阁制开始形成,沃波尔被后人认为是第一任首相。21教育名师原创作品
11.答案:B
解析:美国没有封建社会的历史,故没有保留大量封建残余。
12.答案:(1)来源:洛克的分权思想;英国君主立宪政体的实践。
(2)发展:由洛克的立法权、行政权和外交权分立,发展为行政、立法、司法三权分立。目的:限制个人独裁,维护民主政治。
(3)体现:1787年,美国制定了宪法,确立“三权分立”原则,规定行政权属于总统,立法权属于国会,司法权属于最高法院。
(4)评述:将西方人文主义发展到理性的高度;推动了资产阶级革命的到来;为资产阶级政治体制的构建描绘了蓝图。
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