高中历史统编版纲要下单元测试：第四单元 资本主义制度的确立 (3)

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第四单元 资本主义制度的确立
1.达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》被誉为文艺复兴时期的伟大作品,主要是因为它(　　)
A.揭露了教会的虚伪和腐化
B.赞美了人的美丽和人性的伟大
C.充满了对幸福生活的追求
D.反对宗教束缚和封建等级观念
2.史学家韦尔斯指出:“文艺复兴不是古典崇拜而是解放人的思想。”这是因为文艺复兴(　　)
A.强调追求宗教信仰自由
B.推动人们去追求自身的价值与现世幸福
C.挑战教权,提高了资产阶级的社会地位
D.促进人们以理性作为衡量一切的尺度
3.16世纪60年代,近代历史上第一个自 ( http: / / www.21cnjy.com )然科学的学术组织“自然秘密协会”在意大利那不勒斯创立;17世纪初,意大利创立的罗马林琴学院,拥有32名院士,包括物理学家伽利略。促使这一现象出现的主要因素是(　　)21世纪教育网版权所有
A.教会由研究神学转向研究科学　
B.意大利保留了丰富的古典文化
C.文艺复兴带来的社会文化氛围
D.禁锢人们思想的神学已被推翻
4.钱塘江潮涌以其磅礴的气势和壮观的景象闻名于世,被誉为“天下奇观”。可以科学解释这一自然现象的是(　　)21cnjy.com
A.自由落体定律　　　　　B.加速度定律
C.万有引力定律　　 D.微积分
5.伏尔泰在《哲学通信》中说:“像牛顿先生 ( http: / / www.21cnjy.com )这样一个十个世纪以来最杰出的人物,当然当得起‘伟大’两个字。……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人;是认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识,伏尔泰(　　)
A.提倡个性自由,阐释人性之美
B.提倡权力的制衡,防止暴政
C.否定外在权威,推崇理性思考
D.倡导人民主权,反对君主专制
6.下列启蒙思想家不属于法国的是(　　)
A.伏尔泰　　 B.孟德斯鸠
C.卢梭　　 D.康德
7.18世纪启蒙运动的中心在(　　)
A.英国　　B.法国 C.德国　　D.意大利
8.康德在其著作《纯粹理性批判》中说:“我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是(　　)www.21-cn-jy.com
A.独立思考,理性判断　
B.批驳错误,判断是非
C.自我批评,相互批评
D.批斗异端,打倒反动
9.英国国王乔治三世于1760年上台,他 ( http: / / www.21cnjy.com )把持英国政权达半个多世纪,以至于当时英国的君主立宪制被革命民主主义者骂成掺杂着一些新的共和政体因素的两种古代暴政的残余,这表明英国(　　)21·世纪*教育网
A.君主仍保留很大的专制权力
B.责任内阁制不能制约国王专权　
C.资产阶级代议制具有不彻底性　
D.国王和议会共同执掌国家政权
10.法兰西第三共和国时期, ( http: / / www.21cnjy.com )初等学校的必修课程教科书中强调:“一百年前,法国由一个国王统治,今天,它已经是一个共和国了。”“自1870年起,共和政府就是法国合法且永久的政府”,“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。以上材料反映出当时法国(　　)
A.反对专制成为社会共识　
B.共和制成为国民的追求
C.政府通过教育强化共和意识　
D.学校不再教授封建社会历史
11.1871年,有人戏称 ( http: / / www.21cnjy.com )德意志帝国议会只是“发表独白”的“一个没有政府的议会”,除了审查和拒绝通过预算之外没有任何实权。1899年,帝国财政改革最终还是顺从了帝国议会中多数派的愿望。这一变化反映了德意志帝国(　　)21教育网
A.资本主义民主制度的确立　
B.议会权力的大幅度提高　　
C.经济发展推动民主政治发展　
D.封建残余基本上被肃清
12.19世纪俄国一名知 ( http: / / www.21cnjy.com )识分子说:“维护奴役人的农奴制度本身,是不会有成效的,而且也毫无裨益,无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求,都已判处它的死刑。”这段话说明了俄国农奴制改革的根本原因,即(　　)2·1·c·n·j·y
A.俄国农奴制以奴役人为己任,是不道德的
B.封建农奴制严重阻碍了俄国社会的发展
C.实行农奴制的俄国不能保卫国家安全,危机日益加深
D.农奴制已成众矢之的,已被判处死刑
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战期间， ( http: / / www.21cnjy.com )英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事得与我的内阁商量，并得到内阁的支持。”
材料二 马克思认为，德意志 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响，按官僚制度组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家”。
（1）英国在国家崛起中确立了怎样的政体？结合所学知识，指出上述政体的主要特点。
（2）材料一中丘吉尔指出了美、英政府首脑与议会（国会）的不同关系，说明你对此的理解。
（3）马克思为什么说德意志帝国是一个“以议会形式粉饰门面”的国家？
1.答案:B
解析:《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的作品,文艺复兴以人为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严。
2.答案:B
解析:文艺复兴的精神内核是人文主义,肯定人的价值和尊严,主张追求现世社会的幸福生活。
3.答案:C
解析:根据材料“自然科学的学术组织”“自然秘 ( http: / / www.21cnjy.com )密协会”“16世纪60年代”“17世纪初”“罗马林琴学院”“物理学家伽利略”,可知当时意大利正处于文艺复兴时期,人文主义推动人们在神学统治下开展科学研究,C项正确。A、D两项与史实不符;B项与材料信息无关,故排除。21·cn·jy·com
4.答案:C
解析:潮汐现象是海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性运动,万有引力定律可以正确解释潮汐现象。【来源：21·世纪·教育·网】
5.答案:C
解析:根据材料“我们应当尊敬的是凭 ( http: / / www.21cnjy.com )真理的力量统治人心的人,而不是依靠暴力来奴役人的人”,可知伏尔泰主张理性思考,否定外在权威,故C项正确;A项是文艺复兴时期人文主义的体现,排除;B项是孟德斯鸠的思想,排除;D项是卢梭的思想,排除。www-2-1-cnjy-com
6.答案:D
解析:康德是德国启蒙思想家,其他三人是法国的启蒙思想家。
7.答案:B
解析:17世纪英国出现早期启蒙思想,18世纪法国成为启蒙运动的中心。
8.答案:A
解析:康德是启蒙思想的集大成者,他认为人应该独立思考,理性判断。
9.答案:C
解析:根据材料“把持英国政权达半个多世纪”“ ( http: / / www.21cnjy.com )掺杂着一些新的共和政体因素的两种古代暴政的残余”并结合所学知识,可知1760年英国君主立宪制已经确立,但残留了某些专制因素,这说明当时英国资产阶级代议制具有不彻底性。2-1-c-n-j-y
10.答案:C
解析:根据题干材料,可知法兰西第 ( http: / / www.21cnjy.com )三共和国时期,初等学校的必修课程教科书强调“法国已经是一个共和国了”“共和政府就是法国合法且永久的政府”“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”,这表明政府通过教育强化共和意识。21*cnjy*com
11.答案:C
解析:根据材料“一个没有政 ( http: / / www.21cnjy.com )府的议会”到“帝国财政改革最终还是顺从了帝国议会中多数派的愿望”,可知议会的权力有所提高,这一变化体现出德意志民主政治的发展。
12.答案:B
解析:材料从多方面分析了俄国废除农奴制的原 ( http: / / www.21cnjy.com )因:一是农奴制违背社会良心,二是阻碍工业发展,三是不能增进国民福利,四是不能保卫国家安全。这些都说明农奴制成为俄国社会发展的最大障碍,废除农奴制已势在必行。【来源：21cnj*y.co*m】
13.答案：
（1）政体：君主立宪制。特点：议会权力至上，国王“统而不治”。
（2）美国总统与国会互相制药，不经 ( http: / / www.21cnjy.com )国会同意，总统很难采取行动；英国首相本身就是议会多数党的领袖，一般会得到议会的支持，如果议会通过了对政府的不信任案，还可以宣布解散议会，重新进行选举，所以首相很少会受到议会的困扰。【出处：21教育名师】
（3）德意志帝国的主要权力掌握在皇帝和首（宰）相手里，政治带有浓厚的专制主义色彩；议会无足轻重，它只是给德国披上了民主的外衣。【版权所有：21教育】
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