高中历史统编版纲要下单元测试：第一单元 古代文明的产生与发展 (3)

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第一单元 古代文明的产生与发展
1.原始社会末期，私有制和阶级产生，最终国家形成，人类文明产生。人类文明产生之初呈现的基本特点是( )www-2-1-cnjy-com
A.同一地点扩散，多元一体 B.基本独立发展，明显多元
C.都是大河文明，中央集权 D.都是城市国家，商业发达
2.《汉谟拉比法典》规定：如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知（　　）【来源：21·世纪·教育·网】
A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定
B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾
C.《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产
D.《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具
3.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多 ( http: / / www.21cnjy.com )领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有( )。
①创造世界上的古老文字
②留下完整的成文法典
③掌握一定数学知识
④依据河水涨落制定历法2-1-c-n-j-y
A.①③ B.①② C.②④ D.①④
4.下图为大约公元前15世纪古埃及一位祭司的墓室壁画，画中描绘了埃及南部的农民犁地并播种的情形。据此可知，当时的埃及( )
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.已使用牛耕技术 B.盛行庄园制经济
C.墓室文化带有生活化气息 D.宗教信仰起源于农业发展
5.苏格拉底在与普罗泰戈拉 ( http: / / www.21cnjy.com )辩论中，通过对智者“可以传授”德性的质疑，否定了智者所传授的那种讲辩论、挣钱术等“技艺”和“知识”。他认为那根本不是关于人的生活和行为的真正“知识”，智者的“传授美德”的教育活动也不是真正意义的“美德教育”。据此可知，苏格拉底（　　）21*cnjy*com
A.推动了人类自我意识的第一次觉醒 B.强调培养公民健全人格的重要
C.否定了智者学派功利主义的合理性 D.深刻揭露雅典民主政治的弊端
6.亚历山大在其征战期间，建立了二十多个 ( http: / / www.21cnjy.com )城市。其中最著名的是埃及亚历山大市，它很快便成为世界主要的城市之一，成为著名的学术和文化中心。亚历山大在许多城市还建有领先的学术机构，吸引了大批优秀学者来进行学术研究。这些举措( )【来源：21cnj*y.co*m】
A.推动了亚历山大帝国的建立 B.促进了东西方文化的交流融合
C.导致了波斯帝国的最终灭亡 D.继承了波斯的君主专制制度
7.有学者指出：“如果说‘希腊人 ( http: / / www.21cnjy.com )’在某种意义上只是一个地理概念，那么‘罗马人’已不再是一个地理概念，而是一个法律概念。公民权的授予克服了地域的局限，这是罗马相较于希腊的高明之处，也是希腊诸邦中任何一个都不能统一希腊本土而罗马却能统一地中海世界的根本原因。”这反映出( )www.21-cn-jy.com
A.罗马共和政体利于民族认同 B.罗马法兼顾了社会各阶级的利益
C.罗马实行了务实的统治策略 D.罗马疆域由欧洲逐渐扩张到世界
8.古代埃及文明主要向叙利亚 ( http: / / www.21cnjy.com )和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是( )。
A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度
C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响
9.与希腊诸城邦不同，罗马公民权具 ( http: / / www.21cnjy.com )有一定的开放性。公元212年，罗马皇帝安东尼努斯颁行了著名的《卡拉卡拉敕令》，规定凡是居住在罗马帝国范围之内的自由人全部享有罗马公民权。这一敕令旨在( )【版权所有：21教育】
A.扩张罗马帝国的统治范围 B.适应民主制度的发展需要
C.扩大罗马帝国的统治基础 D.使罗马法形成完善的体系
10.形式逻辑是研究演绎推理及其规律的科学，最基本的规律之一是同一律。托马斯 阿奎那用形式逻辑论证基督教教义的目的是( )
A.教皇与国王利益一致 B.宣扬基督教信仰
C.教权与王权互相竞争 D.教义系统化利于统治
11.有学者将丝绸之路划分为“三个时代”，认为丝绸之路2.0时代的特点是大陆文明与海洋文明的对话、交流和交往。在此“时代"( )
A.多元一体中华民族逐步形成 B.中国经济进入质量停滞时代
C.东西方文明实现了有机交融 D.海上丝绸之路开始渐被开辟
12.古罗马地理博物学家普林尼说:“遥远的 ( http: / / www.21cnjy.com )东方丝国在森林中收获丝制品，经过浸泡等程序的加工，出口到罗马，使得罗马开始崇尚丝制衣服。”他还说:“保守估计，印度、塞雷斯(中国)和阿拉伯半岛每年可以通过贸易从罗马帝国赚取10000万塞斯特斯的利润，这便是我们罗马帝国的妇女每年用来购买奢侈品的花费。”此材料主要说明( )【出处：21教育名师】
A.中国与欧洲各国交往密切 B.丝绸之路将欧亚大陆联系起来
C.两汉经济发展，丝织业发达 D.罗马对丝绸的旺盛需求
13.阅读材料，回答问题。
材料一 从公元前3200年到公元 ( http: / / www.21cnjy.com )前2350年，十几个苏美尔城邦……支配著美索不达米亚的公共事务。……当和平得以维系，政府也会组织建造大型公共设施。宫殿、神庙和抵御外敌的高墙出现在所有苏美尔的城市中，全部工作都由吉尔伽美什这样的领袖来组织和协调完成。神话中就曾提到吉尔伽美什在乌鲁克建造城墙和神庙的事迹。……比建筑物更为重要的是灌溉系统，它支撑着农业生产与城市社会。随着人口的增加，苏美尔人扩大了蓄水池和水渠的灌溉网络。
材料二 下图为古埃及一位祭司的墓室壁画。这位祭司大约生活在公元前15世纪，画中描绘了埃及南部的农民犁地并播种的情形。
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——以上材料均据[美]杰里 本特利《新全球史》
(1)根据材料一，概括指出两河流域早期文明的政治特色。
(2)根据材料一并结合所学知识，分析为什么说在两河流域早期文明中“比建筑物更为重要的是灌溉系统”。
(3)比较材料一、二，说明两河流域的早期文明与古代埃及文明的共同特征。
1.答案：B
解析：早期人类分布在亚、非、欧等大 ( http: / / www.21cnjy.com )洲，不是同一地点，A项错误;根据所学知识可知，人类几大早期文明呈现相对独立发展和明显的多元化特点，B项正确;古代希腊文明属于海洋文明，C项错误;人类早期文明建立在农业发展的基础上，不是所有早期文明都是城市国家、商业发达，D项错误。故选:B。21世纪教育网版权所有
2.答案：C
3.答案：A
解析：西亚有楔形文字，埃及有象形文字;西亚苏 ( http: / / www.21cnjy.com )美尔人发明60进制，埃及能够计算圆周率、开平方根。故①③表述正确。古代埃及没有成文法典，依据河水涨落制定历法的是埃及，可排除②④。
4.答案：C
解析：根据材料可知，画中描绘了埃及南部 ( http: / / www.21cnjy.com )的农民犁地并播种的情形，体现了墓室文化带有生活化气息，C项正确；材料没有涉及牛耕技术，排除A项；庄园制经济盛行于中世纪的西欧，排除B项；宗教信仰起源于农业发展的说法错误，排除D项。故选C项。21cnjy.com
5.答案：C
解析：依据 ( http: / / www.21cnjy.com )材料，苏格拉底否定了智者所传授的辩论、挣钱术等“技艺”，他认为那不是关于人的生活和行为的真正知识，智者传授的不是真正的美德，这说明苏格拉底并不认可智者的现实功利主义，主张追求人的道德，人对自己的认识，故选C项；人类自我意识的第一次觉醒指智者学派把哲学研究的对象由自然转向了人和人类社会，排除A项；材料反映了苏格拉底认为通过教育传授的应该是真正的知识，是美德，与培养公民健全人格无关，排除B项；苏格拉底否定了智者所传授的知识，但此并非指雅典民主政治的弊端，排除D项。
6.答案：B
解析：材料中亚历山大的这些举措促进了东西方文化的交流融合，B项正确。
7.答案：C
解析：根据材料可知，罗马通过公民权的授予克服 ( http: / / www.21cnjy.com )了地域局限，这是罗马能统一地中海地区的根本原因，由此可见罗马实行了较为务实的统治策略，本题答案选C项；材料说的是罗马帝国，而不是罗马共和国，排除A项；罗马法维护的是奴隶主阶级的利益，排除B项；材料旨在强调法律的作用，而不是强调罗马的扩张，排除D项。
8.答案：D
解析：抓住限定词“主要因素”，古代亚非 ( http: / / www.21cnjy.com )国家人民主要从事农耕经济，古代希腊人主要从事商业活动，两者不同的经济形态是造成文明扩展方式差异的主要因素，故选D项。A、B、C三项不是主要原因。
9.答案：C
解析：212年的《卡拉卡拉敕 ( http: / / www.21cnjy.com )令》是罗马万民法正式诞生的标志，其核心内容是“一切行省民尽为罗马公民”，给予被征服地区的自由民以罗马公民权，其目的在于调节罗马公民与被占领地自由民之间的矛盾，以此扩大了罗马帝国的统治基础，巩固罗马帝国的统治秩序。此题考查的核心素养有时空观念、历史解释。21教育网
10.答案：D
解析：托马斯 阿奎那用形式逻辑论证基督 ( http: / / www.21cnjy.com )教教义，目的在于使教义系统化，维护基督教会和封建主的统治，故D项正确；教皇与国王利益不完全一致，故A项错误;B项与题意不符；教权与王权互相竞争在材料中未体现，C项排除。21·cn·jy·com
11.答案：B
解析：考查中 ( http: / / www.21cnjy.com )国古代的丝绸之路。从题干中“大陆文明与海洋文明的对话、交流和交往”等信息可知，丝绸之路2. 0 时代应为1500以后，即中国的明清时期，这一时期中国和欧洲资本主义经济快速发展相比，呈现出数量增加、质量停滞的特点，故B项正确。夏商周时期中华多元一体民族就已形成，故排除A 项;汉唐时期，东西方文明已出现有机融合，故排除C 项;海上丝绸之路早在先秦时期就有，故排除D项。 2·1·c·n·j·y
12.答案：D
解析：材料仅涉及中国丝绸远销罗 ( http: / / www.21cnjy.com )马，当时谈不上与欧洲各国交往密切，排除A项；材料反映了中国与罗马的联系，B项符合题意，C、D两项不能全面反映材料信息。21·世纪*教育网
13.答案：(1)城邦政治盛行;形成了较为完备的国家机器;政府承担管理公共事务的职能。
(2)农业是各个城邦赖以生存的基础，灌溉系统的修建能够为农业生产提供可靠的保障。
(3)神庙、祭司等与宗教相关的事务及相关机构或人物在社会生活中具有重要作用;都重视农业生产的发展，都拥有特色农业生产技术。
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