苏科版生物七年级下册 第12章 第1节 鸟类 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第1节 鸟类
1. 你知道世界上已知的鸟类有多少种
8730多种
我国有多少种
1200多种
活动一：鸟类知多少？
2. 你认识下列图中的各种鸟吗
野鸭
企鹅
鸵鸟
画眉
鹦鹉
孔雀
活动一：鸟类知多少？
3. 鸟类都会飞吗？
4. 会飞的都是鸟类吗？
活动一：鸟类知多少？
5. 让我们通过视频，再来认识一种鸟类吧
活动一：鸟类知多少？
1. 用相同大小的纸折出两张纸飞机，用相同大小的力扔两只纸飞机
2. 用不同大小的力扔同一纸飞机
3. 用相同的力扔一张纸叠的纸飞机和两张纸叠的纸飞机
形态
重量
动力
活动二：体验飞行需要解决的问题
生活中你见过哪些能飞起来的物体？它们为什么能飞起来？
重量轻
动力大
动力大
重量轻、
借助风力
重量轻
活动二：体验飞行需要解决的问题
1、减小重力
2、增加动力
3、减小阻力
4、借助风力
活动二：体验飞行需要解决的问题
探究 方向 学习 资源 提出适于飞行的证据
体形
翼
骨骼
胸肌
呼吸
消化
循环
羽毛
活动三：探究鸟类适于飞行的特征
流线型
翼宽大
薄、轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
胸肌发达
气囊辅助呼吸，吸气呼气都能气体交换
心脏四腔，运输氧气能力强
食量大，消化能力强
最大的正羽在翼和尾部
飞行应具备的条件
鸟类形态结构特点
1. 减小重力
2. 增加动力
3. 减小阻力
4. 借助风力
1. 身体呈流线型
2. 两翼宽大，正羽发达
3. 骨轻而坚固，长骨中空
4. 胸肌发达
5. 气囊辅助呼吸
6. 心脏四腔输氧能力强
7. 食量大，消化能力强
连连看
视频欣赏:鸟类适应飞行的特点
愿同学们像鸟儿一样，学会平衡和调控各种力量，在人生的天空里飞得更高、飞得更远!
体形
鸟的外形与它的飞行有什么关系 (联系生活想一想，鱼类的体形，子弹头汽车火车的车头外形与运动的关系 )
合作探究
两翼排列着大型正羽，使鸟的两翼宽大。
翼
合作探究
信天翁身长1米有余，展开双翅长达3.7米。
鸟类飞行时会不停扇动双翼以获得飞行的动力，有时也会伸展着翅膀借助上升的气流滑翔。
合作探究
翼
骨骼
长骨中空，既轻又牢。
合作探究
胸骨很薄，附有发达的胸肌
鹈鹕
体重达11公斤，则骨骼只有0.5公斤
军舰鸟
形体类似母鸡，骨骼只有100克左右
合作探究
骨骼
鸟骨只占鸟体重的5％～6％；而人类骨头占体重的18％。
胸 肌
胸肌特别发达，家鸽的胸肌约占体重的1/5，不停收缩牵动两翼扇动，因此胸肌被称为鸟类的“发动机”。
合作探究
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800——1000克肉。
共同探究
消化：
食量大
口
食管
嗉囊
肝
肌胃
小肠
直肠
泄殖腔
家鸽的消化系统
腺胃
活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征
家鸽消化能力强，粪便随时排出。
共同探究
心脏 占体重的百分比% 心博次数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135—244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
心脏 腔，心脏/体重 比例 ，心率 。
共同探究
循环
四
大
快
共同探究
羽毛：鸟类的正羽形成了鸟的羽被，是飞行器官的重要部分。绒羽密生在正羽的下面，具有保温的作用，能更好的适应环境 。
绒羽
正羽
谢 谢