人教版七年级生物下册 4.4.3《输送血液的泵——心脏》学案（无答案）

课题 《血流的管道——血管》教案 课 型 新授课
课时 1 主备人 审核人
学习目标 理解掌握：描述心脏的结构和功能、区别动脉血和静脉血；学会运用：通过观察、识别人体心脏的解剖图及结合血液循环图理顺血液循环途径，培养学生的识图能力。
学习过程 学法指导
一、预习导航
二、自主学习，合作探究
学习任务一：心脏的内部结构学生结合课本第68页心脏解剖图认识心脏的各结构名称（同桌之间可相互指认）。2、心脏壁主要是由什么组织构成的，由此可见心脏有何功能？3、比较心房壁和心室壁的厚薄，看看哪个腔壁最厚？4、房室瓣、动脉瓣有何作用？（突出强调心脏瓣膜的位置和作用）5、一起回忆心脏的结构：（重点问题反复练，使学生印象深刻，能够举一反三）学习任务二：心脏的功能。1、同桌两人共同合作探究心脏的工作情况，力争做到看到心脏不同工作状态图能用语言进行描述。当房室瓣关闭、动脉瓣打开时,心脏处于什么状态呢？ 只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这个说法对吗？为什么？
三、检查反馈
1、学习有关血液循环之前，四个同学在议论如下的话题，现在请你根据学过的知识，判断一下，哪位同学说的是对的？（ ）A．心脏有四个腔，上下、左右都是相通的B．动脉中流动的血液叫做动脉血C．人的心脏形状像桃子，大小跟自己的拳头差不多D．血液循环有两条完全分开的途径，即体循环和肺循环2、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ）A.心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉C.心室→心房→静脉 D.心室→心房→动脉3．静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ）A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小C.管腔大，其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行4．观察心脏的实验中，你发现心脏的四个腔中，________的壁是最厚的。A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室6．用玻棒尝试心脏四腔分别和哪条血管相连，可以发现右心室连接（ ）A．主动脉 B．上、下腔静脉 C．肺动脉 D．肺静脉7．心脏是________的动力器官。用手感受一下你的心脏的位置，它在_ __。
四、自我反思
我的收获：存在不足：解决方法：
五、教学后记