人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《第四节 激素调节》课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 第四单元 第六章《第四节 激素调节》课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-24 22:46:11 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
人体的激素调节
当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？
剧烈运动时，骨骼肌细胞氧化物质供能加强，产生大量CO2
血液中CO2含量升高
CO2刺激呼吸中枢
促使呼吸活动增 强，增加通气量
加快对CO2的清除
想一想：
一、体液调节：
是指某些化学物质，如激素、CO2 、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。
给病人输氧能用纯氧吗？
思考：
一、体液调节：
是指某些化学物质，如激素、CO2 、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。
给病人输氧能用纯氧吗？
思考：
思考：
激素调节：
由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。
在体液调节中，激素调节起主要作用。
激素的本质：
有些是蛋白质，有些是固醇类物质，有的是氨基酸衍生物。
如：消化腺、汗腺、皮脂腺等。
内分泌腺
外分泌腺
如：胰岛、甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。
激素的传输与作用机理
人体主要内分泌腺
二、
人体主要激素种类及其作用：
抗利尿激素：
调节水平衡、血压。
多种促激素释放激素：
调节内分泌等重要的生理过程。
生长激素：
多种促激素：
垂 体
促进蛋白质合成，促进生长。
控制其他相应内分泌腺的活动。
甲状腺激素：
促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。
胸 腺
促进T淋巴细胞的发育， 增强T淋巴细胞的功能。
甲状腺
胸腺激素：
下丘脑
人体主要激素种类及其作用：
肾上腺
肾上腺激素：
参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。
胰岛
胰岛素 胰高血糖素
共同调节血糖动态平衡
促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。
睾丸
卵巢
促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。
雌激素等：
雄激素：
探究甲状腺激素的作用
材料用具：
3个玻璃缸，河水 ，新鲜水草
30只生长状态一致的蝌蚪
甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂
坐标纸等。
实验设计
实验一
实验步骤：
2000mL河水 2000mL河水 2000mL河水
1 2 3
每天换水1/2 每天换水1/2 每天换水1/2
甲状腺抑制剂5mg
（不加）
2、
1 2 3
甲状腺激素5mg
1、
适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草
10只蝌蚪 10只蝌蚪 10只蝌蚪
单因子变量原则
3、观察和记录（20d）
1 2 3
4.结果：
5.结论：
甲状腺激素能促进幼小动物的发育。
1
3
2
实验二
摘除甲状腺
身体臃肿
精神萎靡
行动呆笨
食欲不振
未成年狗
摘除甲状腺
身体生长发育停止
成年狗
促进新陈代谢
加速体内物质的氧化分解
提高神经系统的兴奋性
促进动物个体的生长发育
持续适时适量饲喂或注射甲状腺激素制剂
恢复正常
促进新陈代谢
加速体内物质的氧化分解
提高神经系统的兴奋性
促进动物个体的生长发育
促进中枢神经系统的发育
1、甲状腺激素的作用：
分泌过盛时－－
新陈代谢率增高，消
瘦、血压高、心搏
快、多汗、情绪激动 等症状，表现为甲
亢。另眼球凸出，
称凸眼症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
食物中缺碘，易患大脖子病
甲状腺激素分泌异常引起的病变
呆小症
病因：幼年时甲状腺激素分泌不足。
？
呆小症
侏儒症
思考：什么是侏儒症？
2.生长激素
幼年动物切除垂体后 ----生长立即停滞
每天注射生长激素 ----恢复生长
实验
分泌腺:
作 用:
结论
垂 体
促进生长
主要是促进蛋白质的 合成和骨的生长
侏儒症患者
人在幼年时生长激素分泌不足则患此症。
巨人症
幼年时生长激素分泌
过多，出现食欲过旺，
生长迅速，个体过大
臂力过人，但寿命不长
思考：若由于某种原因，一位成年人生长激素分泌过多，他还能长高吗？
1956年
1949年
1941年
肢端肥大症
垂体
甲状腺
下丘脑
甲状腺激素水平降低
（+）
（+）
（-）
（-）
——负反馈调节
三、甲状腺激素分泌的调节
促甲状腺激素
（+）
促甲状腺激素释放激素
（+）
甲状腺激素增加
（+）
下丘脑
激素分泌的调节
下丘脑
垂体
相关腺体
相关激素
促激素释放激素
下丘脑
促× ×激素
垂 体
促× ×激素释放激素
下丘脑是机体调节内分泌活动的
枢纽
× ×腺
调节和管理其他内分泌腺
垂体
× ×激素
四、激素作用的一般特性
1、特异性（靶器官、靶组织、靶细胞）
2、传递信息（不添加成分，不提供能量）
3、放大作用（微量、高效）
4、协同或拮抗作用
生长激素与甲状腺激素——协同作用
肾上腺激素与胰高血糖素——协同作用
胰岛素和胰高血糖素——拮抗作用
五、神经调节与激素调节的关系
1、区别：
比较项目 神经调节 激素调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
较缓慢
较广泛
较长
迅速
准确、比较局限
短暂
反射弧
体液运输
2、联系：神经调节为主，体液调节为辅
（1）下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能。
内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；
内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统（甲状腺激素）。
（2）二者紧密联系、相互促进
人体的激素调节
当你在赛跑时，为什么呼吸会加快？
剧烈运动时，骨骼肌细胞氧化物质供能加强，产生大量CO2
血液中CO2含量升高
CO2刺激呼吸中枢
促使呼吸活动增 强，增加通气量
加快对CO2的清除
想一想：
一、体液调节：
是指某些化学物质，如激素、CO2 、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。
给病人输氧能用纯氧吗？
思考：
一、体液调节：
是指某些化学物质，如激素、CO2 、H+等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。
给病人输氧能用纯氧吗？
思考：
思考：
激素调节：
由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。
在体液调节中，激素调节起主要作用。
激素的本质：
有些是蛋白质，有些是固醇类物质，有的是氨基酸衍生物。
如：消化腺、汗腺、皮脂腺等。
内分泌腺
外分泌腺
如：胰岛、甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。
激素的传输与作用机理
人体主要内分泌腺
二、
人体主要激素种类及其作用：
抗利尿激素：
调节水平衡、血压。
多种促激素释放激素：
调节内分泌等重要的生理过程。
生长激素：
多种促激素：
垂 体
促进蛋白质合成，促进生长。
控制其他相应内分泌腺的活动。
甲状腺激素：
促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。
胸 腺
促进T淋巴细胞的发育， 增强T淋巴细胞的功能。
甲状腺
胸腺激素：
下丘脑
人体主要激素种类及其作用：
肾上腺
肾上腺激素：
参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。
胰岛
胰岛素 胰高血糖素
共同调节血糖动态平衡
促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。
睾丸
卵巢
促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。
雌激素等：
雄激素：
探究甲状腺激素的作用
材料用具：
3个玻璃缸，河水 ，新鲜水草
30只生长状态一致的蝌蚪
甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂
坐标纸等。
实验设计
实验一
实验步骤：
2000mL河水 2000mL河水 2000mL河水
1 2 3
每天换水1/2 每天换水1/2 每天换水1/2
甲状腺抑制剂5mg
（不加）
2、
1 2 3
甲状腺激素5mg
1、
适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草
10只蝌蚪 10只蝌蚪 10只蝌蚪
单因子变量原则
3、观察和记录（20d）
1 2 3
4.结果：
5.结论：
甲状腺激素能促进幼小动物的发育。
1
3
2
实验二
摘除甲状腺
身体臃肿
精神萎靡
行动呆笨
食欲不振
未成年狗
摘除甲状腺
身体生长发育停止
成年狗
促进新陈代谢
加速体内物质的氧化分解
提高神经系统的兴奋性
促进动物个体的生长发育
持续适时适量饲喂或注射甲状腺激素制剂
恢复正常
促进新陈代谢
加速体内物质的氧化分解
提高神经系统的兴奋性
促进动物个体的生长发育
促进中枢神经系统的发育
1、甲状腺激素的作用：
分泌过盛时－－
新陈代谢率增高，消
瘦、血压高、心搏
快、多汗、情绪激动 等症状，表现为甲
亢。另眼球凸出，
称凸眼症。
甲状腺激素分泌异常引起的病变
食物中缺碘，易患大脖子病
甲状腺激素分泌异常引起的病变
呆小症
病因：幼年时甲状腺激素分泌不足。
？
呆小症
侏儒症
思考：什么是侏儒症？
2.生长激素
幼年动物切除垂体后 ----生长立即停滞
每天注射生长激素 ----恢复生长
实验
分泌腺:
作 用:
结论
垂 体
促进生长
主要是促进蛋白质的 合成和骨的生长
侏儒症患者
人在幼年时生长激素分泌不足则患此症。
巨人症
幼年时生长激素分泌
过多，出现食欲过旺，
生长迅速，个体过大
臂力过人，但寿命不长
思考：若由于某种原因，一位成年人生长激素分泌过多，他还能长高吗？
1956年
1949年
1941年
肢端肥大症
垂体
甲状腺
下丘脑
甲状腺激素水平降低
（+）
（+）
（-）
（-）
——负反馈调节
三、甲状腺激素分泌的调节
促甲状腺激素
（+）
促甲状腺激素释放激素
（+）
甲状腺激素增加
（+）
下丘脑
激素分泌的调节
下丘脑
垂体
相关腺体
相关激素
促激素释放激素
下丘脑
促× ×激素
垂 体
促× ×激素释放激素
下丘脑是机体调节内分泌活动的
枢纽
× ×腺
调节和管理其他内分泌腺
垂体
× ×激素
四、激素作用的一般特性
1、特异性（靶器官、靶组织、靶细胞）
2、传递信息（不添加成分，不提供能量）
3、放大作用（微量、高效）
4、协同或拮抗作用
生长激素与甲状腺激素——协同作用
肾上腺激素与胰高血糖素——协同作用
胰岛素和胰高血糖素——拮抗作用
五、神经调节与激素调节的关系
1、区别：
比较项目 神经调节 激素调节
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
较缓慢
较广泛
较长
迅速
准确、比较局限
短暂
反射弧
体液运输
2、联系：神经调节为主，体液调节为辅
（1）下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能。
内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；
内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统（甲状腺激素）。
（2）二者紧密联系、相互促进