初三下册 《乌苏里船歌》

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课目 欣赏《乌苏里船歌》 初三年级下册 第2课时 总课时3
课时目标：1、欣赏合唱歌曲《乌苏里船歌》，了解赫哲族人民的生活风俗习惯，拓展学生的音乐视眼，并由衷的对劳动人民的智慧发出赞叹之情。2、让学生了解合唱歌曲的形式与效果，感受合唱歌曲的和谐美和丰满性。
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
一、 导入二、新课学习三、总结 同学们，在我们学唱的歌曲中有的并不是由词曲家创作的，而是人们在长期劳动与生活中创作，并在世代的口头流传中得到加工演变而成的。这样的歌曲叫民歌。欣赏歌曲《乌苏里船歌》1、初听师：请听一听歌曲情绪怎么样？2．复听录音1）他们在唱什么，生活是怎样的？我们一起来听一听。生：他们在唱乌苏里江。他们在唱在江里捕鱼。在他们在歌唱美好的生活。2）他们的劳动场所在哪儿？生：江里。3）这是什么江？生：是乌苏里江。4）点题师：所以我们今天要欣赏的歌曲就叫做《乌苏里船歌》。3、介绍合唱的形式1）你能听出这首歌曲是用什么样的声音在唱吗？生：有男的声音也有女的声音。师：恩，有男声有女声。所以这是一首合唱歌曲。2）谁知道合唱歌曲怎么来分类？ 老师根据学生的回答加以引导。3）教师总结合唱是以人声的分类为依据。按照不同的人声可分两大类：1、同声合唱2、混声合唱。同声合唱是同类的人声组成的，有三类：1、童声合唱2、女声合唱3、男声合唱由女生（或童声）与男声混合组织的合唱叫混声合唱。（4）那这首《乌苏里船歌》是什么样的合唱形式呢？生：混声合唱师：是哪两种声音的混合？生：女声和男声。5、感受合唱的效果（1）听一听这首混声合唱的《乌苏里船歌》有几个声部？（2）主旋律是在哪个声部上？ 今天的《乌苏里船歌》表现了赫哲人民对新生活、对祖国山河由衷的热爱和赞美。勤劳勇敢的赫哲人民在用自己的双手创造美好的生活，希望我们同学也靠自己的努力去创造美好的未来！ 学生进入状态 跟随教师直接进入新课学生理解作品了解背景，更深刻了解作品内涵思考分析作品，学生回答学习小结
分析乐曲学生了解和分析这首歌曲终描述的场景，能够感受体验到歌曲的情绪特点对于这两个问题，学生的回答不一定会很正确，教师在学生回答的基础上加以总结，让学生了解这是一首男高音领唱的混声合唱歌曲。）
七、板书设计：
多媒体教学
八、教学反思
第5周 本学期第5课时 主备人：刘杰 时间：2013.3. 21
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