三年级语文下册课件 吹糖人（冀教版）
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文档简介
课件15张PPT。16 吹糖人潞灌乡张庄小学
制作人；孙清温
2011-4-19糖人糖人糖人 1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。 2.理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。 自探提示锣声 划破 宁静 师傅 好奇 羡慕 凭借 猛然 讲述 猜拳
说说笑笑 嘻嘻哈哈
忙乱的脚步 灵巧的双手
惊奇地看着 滴溜溜地转
课文除了写孩子们对唐人的热盼，还写了什么？解疑合探好奇
乐趣 孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。 “糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长了脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。解疑合探糖人为什么令孩子们这么好奇呢？ 糖人师傅的手像在变魔术一样，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一会儿······一会儿······一会儿······一会儿······ 为什么作者会说 “糖人在我的心中还没有融化呢” ？解疑合探糖人虽然融化了，但是围绕着糖人发生的事情和糖人给我带来的童年乐趣却永远藏在我的脑海里一个糖人
一个故事孩子们，选个糖人给她编一段美妙的故事吧！
制作人；孙清温
2011-4-19糖人糖人糖人 1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。 2.理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。 自探提示锣声 划破 宁静 师傅 好奇 羡慕 凭借 猛然 讲述 猜拳
说说笑笑 嘻嘻哈哈
忙乱的脚步 灵巧的双手
惊奇地看着 滴溜溜地转
课文除了写孩子们对唐人的热盼，还写了什么？解疑合探好奇
乐趣 孩子们瞪大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。 “糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长了脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。解疑合探糖人为什么令孩子们这么好奇呢？ 糖人师傅的手像在变魔术一样，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪……一会儿······一会儿······一会儿······一会儿······ 为什么作者会说 “糖人在我的心中还没有融化呢” ？解疑合探糖人虽然融化了，但是围绕着糖人发生的事情和糖人给我带来的童年乐趣却永远藏在我的脑海里一个糖人
一个故事孩子们，选个糖人给她编一段美妙的故事吧！