部编版语文四年级下册第五单元 习作单元课件(共56张PPT)

(共56张PPT)
了解文章按一定顺序写景物的方法。
1.【训练要素】这两篇选文都是按__________的顺序描写日出的,都抓住了太阳__________、__________的变化。
2.这两篇选文在描写日出时,运用了不同的修辞手法。如,《海上日出(节选)》写太阳露出“小半边脸”,运用的是__________的修辞手法;《大海日出(节选)》写大海之上“金光宛如长蛇飞动”,运用的是__________的修辞手法。下列选项中正确的是(　　)。
A.比喻　拟人 B.拟人　比喻
C.夸张　比喻 D.拟人　夸张
景物变化
颜色　 位置
B
3.【训练要素】两篇选文都描写了日出的过程,对太阳颜色的描写都有自己独特的地方。按要求完成下面的思维导图。
红是真红
深红
一点儿猩红
金线、金梳、
金蹄
4.读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处,再写下来。
(1)太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破
了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
加点词语是用来描写人的动作或状态的,所以这句话运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出了太阳旺盛、顽强的生命力,也洋溢着作者热爱光明的感情。
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(2)一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海,于是大海的第一道波涛全部跷足而立,一起回首东方。
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“掠过”“跷足而立”“回首”这些动词生动传神地描写出所有事物都在翘首期盼太阳普照大地的壮丽景象,此句运用了比喻和拟人的修辞手法,表达了作者对日出这一大自然景观的喜爱之情。
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5.读了这两篇选文,你体会到了作者怎样的情感呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________
示例:我体会到了作者看到日出时激动、欢快的心情,以及他们对大自然的热爱和追求光明、奋发向上的思想感情。
3.【训练要素】认真阅读短文,完成下面的表格。
从表中可以看出,作者是按照________顺序写登泰山过程中的所见所感的。
登山路上
刚4点半
对松亭
山势、云海
7点10分
日出
时间
2.短文脉络清晰,重点突出。请将短文分成“登泰山”和“观日出”两部分,用“//”在文中标示出来,并概括出这两部分的内容。
第一部分(第_____到第_____自然段):_______________________________
_____________________________________________________________　
第二部分(第____到第____自然段):_________________________________
______________________________________________________________　
微风掀起的海浪
1　 4
写“我”沿着山路向上攀登过程中的所见所感。
5　 7
抓住整个日出前后天空的颜色、光亮、太阳的形状等的变化过程,描写了日出时的壮观景象。
3.第4自然段中画“_____”的句子运用了(　　)和(　　)的修辞手法。(填序号)
A.夸张 B.比喻 C.拟人 D.排比
我也能仿写这样的句子:__________________________________________
_______________________________________________________________
B　 D
示例:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
4.下列说法正确的一项是(　　)。
A.日出时的颜色变化是:由鱼肚白变成粉红,再到淡红色、深红色,最后像火球一样红得又浓又艳
B.日出时太阳的形状由一条弧形的边,变成圆形,再变成半圆形,直到跳出地面
C.短文重点写日出的过程,“我的眼睛被这强光刺激着,微微感到疼痛”这句话写的是“我”的感受,在文中是多余的,应该删去
D.泰山日出的特点用“壮观美丽”来形容恰如其分
√
D
5.读文中画“　　”的句子,“我”的喊声里饱含着怎样的情感
_______________________________________________________________
“我”的喊声里饱含着对泰山日出这一大自然景观的喜爱与赞美之情。
1.【训练要素】短文是按照(　　)的顺序来介绍洞庭西山风光的。
A.游览 B.方位 C.从整体到局部
A
2.联系上下文解释下列词语。
徘徊:___________________________________________________________
________________________________________________________________
引人入胜:_______________________________________________________
________________________________________________________________
3.节烈祠是用来干什么的 请用“　　”在文中画出相关语句。
________________________________________________________________
在一个地方来回地走。文中指由于人家园林中的几块太湖石很美,游人在此来回地走,不忍离去。
引人进入佳境(指风景或作品等)。文中指石公山景色宜人,让游人进入美妙的境地。
节烈祠供奉全西山的节烈妇女
4.文中画“____”句子的作用是什么 简要回答。
_________________________________________________________________________________________________________________________________
这句话用具体的数字对石公山的面积进行描写,虽然面积不大,但是景点很多,而且各有各的特点,突出了石公山的美丽。
5.【训练要素】理清作者出饭店向左走后的游览顺序,把下面的路线图补充完整。
饭店→ (　　　) → (　　　) → (　　　)
夕光洞　 明月浦　 来鹤亭
6.【微写作】读了叶圣陶的《记游洞庭西山(节选)》,再结合我们学过的相关知识,把下面关于写景习作的思维导图补充完整。
时间　 地点　
经过　 所见　 所想
喜爱　 赞美
1.【解读信息】给加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
闻:A.用鼻子嗅。B.听见。C.有名望的。D.听见的事情;消息。
(1)瀑布激起的水花……形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。(　　)
(2)我军兵临城下,敌人早已闻风丧胆,因此被我军一击即溃。 (　　)
(3)我在上学的路上,听到了一则奇怪的新闻。 (　　)
B
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.
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B
D
2.【整体感知】根据短文内容填空。(7分)
(1)本文以生动的笔墨描绘了________________________,赞美了　　　　　　　　　__________________,表达了作者________________________________
__________。
(2)本文是按由远及近的顺序写的,先写远听________,再写近观________,接着写下到谷底,真切地看到瀑布__________的形态,听到瀑布___________的声音,让读者产生了身临其境的感受。
黄果树瀑布
大自然的神奇和美丽
对祖国壮丽山河以及大自然的喜爱和
赞美之情
水声　 水形
美丽壮观
訇然作响
3.【作出评价】“四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。”句子中的“漂浮”能否换成“飘浮” 为什么 (5分)
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不能换。“漂浮”指停留在液体表面不下沉,而“飘浮”指随风摇动或飞扬,也指工作、学习等不踏实。“漂浮”与“声浪”可以搭配,更能突出瀑布声响的巨大与无处不在的特点。
4.【作出评价】下列最适合用来赞美黄果树瀑布的诗句是哪两句 (　　)　(3分)
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.珠帘钩不卷,匹练挂遥峰。
D.香炉瀑布遥相望,回崖沓嶂凌苍苍。
C
5.【解读信息】短文结尾说:“他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。”“他”指的是谁 为什么说“他”和“我们”都沉醉了 (5分)
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“他”指的是徐霞客。因为黄果树瀑布美丽壮观,就连徐霞客的塑像都好像活了,沉醉在这美妙的境界里,“我们”也沉醉其中不能自拔。这样写更好地烘托了黄果树瀑布的壮美。
1.【解读信息】 对“神秘的异常地带”的理解,正确的一项是(　　)。
(2分)
A.指美国的加利福尼亚州圣克鲁斯镇　
B.指我国河南省林州市石板岩乡西北的太行山半腰处
C.指在地球上经常发生的事情
D.指科学家无法解释的出现怪事的地方
D
2.【整体感知】作者按照__________顺序,介绍了冰冰背风景区出现的四季错位的现象。用“_____”在文中画出这部分内容中表示写作顺序的词语。(3分)
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3.【提取信息】短文介绍的地心引力异常的“神秘地带”分别是　　　　　　　　　　　　　　　　_____________________________和_________________________________。(4分)
阳春三月
三伏天
中秋以后
十冬腊月
时间
美国犹他州议会大楼附近的陡坡
美国加利福尼亚州圣克鲁斯镇
4.【整体感知】根据短文内容分析,下列说法正确的一项是(　　)。(2分)
A.地球上某些地方发生的一些怪事,科学家们经过探索,都能找到原因
B.美国犹他州议会大楼附近的陡坡只对童车、皮球之类较轻的物体有用
C.“它吸引游人之处不仅是美丽的自然景致,更具魅力的是它那冷热颠倒的异常气候”提示我们,下文主要是围绕“冷热颠倒的异常气候”来写的
D.中秋以后,冰冰背却是热气腾腾,泉水淙淙,温暖宜人
C
5.【整体感知】在美国加利福尼亚州圣克鲁斯镇,发生了哪些奇怪的事情 请用简洁的语言概括出来。(4分)
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①人们可以轻松自如地走上墙壁。②在一间小屋里,只要穿着胶底鞋,就能倾斜站立。③飞机飞过小镇上空时,所有的仪表指示器都会失灵,飞机会脱离航线。④小鸟飞过小镇时,会像迷失方向一样瞎飞乱撞,甚至坠落到地面上。
1.【整体感知】材料二是按照(　　)的顺序介绍云台山的。(2分)
A.空间转换　　B.游览(移步换景)　　C.时间推移　　D.季节变换
2.【整体感知】根据材料内容判断,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)小明的爷爷虽有恐高症,但红石峡栈道有护栏,他可以走。 (　　)
(2)从材料一的游览示意图上可以看到“茱萸峰”,这让我想到王维的诗句“遍插茱萸少一人”。 (　　)
(3)云台山有亚洲第一瀑——潭瀑峡瀑布。 (　　)
(4)子房湖,湖面开阔,碧水蓝天,白云点点,绿树红花,景色宜人。 (　　)
B
×
√
×
√
3.【解决问题】刘阳喜欢猴子,假如他要到云台山游玩,你会给他推荐
(　　)。(2分)
A.红石峡 B.泉瀑峡 C.猕猴谷 D.子房湖
4.【提取信息】从材料二中可以看出,“我们”游览的路线是(　　)。
(2分)
A.红石峡—子房湖—猕猴谷—泉瀑峡—潭瀑峡
B.潭瀑峡—泉瀑峡—猕猴谷—子房湖—茱萸峰
C.万善寺—红石峡—子房湖—猕猴谷—潭瀑峡
D.潭瀑峡—泉瀑峡—猕猴谷—子房湖—红石峡
C
D
5.【解决问题】假如你想到云台山游玩,看了小作者的介绍,你最想去的是什么地方 请简要写出理由。(5分)
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示例:我最想去红石峡,因为那里绿树成荫、鸟语花香、溪水潺潺、飞瀑连连……走在狭窄的栈道上,虽然会让人心惊胆战,但也会体验到不一样的快乐。
1.【解读信息】联系上下文解释下列词语。
得意忘形:_______________________________________________________
________________________________________________________________
龇牙咧嘴:_______________________________________________________
________________________________________________________________
2.【提取信息】石磙的用处是______________________。石磙的特点是“沉重”,可以从文中的“_______________”“____________________”等词句体会到。在青铜、葵花的眼中,石磙的用处是__________________
______________________。
形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。文中指孩子因为太高兴而从树枝上掉了下来。
形容疼痛难忍的样子。文中指一个孩子因为从树枝上掉下来而摔得屁股疼痛,脸上现出的痛苦的表情。
牛拉着碾稻子、麦子
需要用全身力气
一寸一寸地朝前推着
站在石磙上面看马戏表演
3.【解读信息】 青铜和葵花推石磙那么艰难,有几个孩子却“______”,而青铜和葵花则立即显出“警惕”的样子,这是因为(　　)。
A.他们想通过推石磙来锻炼身体
B.这个石磙非常值钱,他们生怕被别人抢走
C.他们想站在石磙上,这样就能清楚地看到台上的马戏表演
D.站在石磙上,他们会显得十分高大
　
很羡慕
C
4.【解读信息】站在石磙上,葵花心里“一阵高兴”,是因为____________
__________________________;心里有点儿“难过”,是因为____________
___________________________________________。
5.【作出评价】作者为什么要写“树枝上又跌落下去一个孩子” (　　)
A.表现孩子的调皮、可爱。
B.衬托猴子的表演精彩、滑稽,渲染了当时热闹、欢乐的氛围。
C.告诉孩子们要注意安全。
D.告诉我们做人要低调,不应该得意忘形。　
她站在石磙上能清楚地看到台上的马戏表演
不少孩子还在人墙外面游荡,看不到台上的马戏表演
B
6.【整体感知】短文主要写了哪些内容 请你用小标题的形式简要概括。
①_________________________
②站在石磙上等戏开演。
③_________________________
④一个孩子从树枝上跌落下去。
兄妹艰难推石磙。
看猴子表演。