初一上册《开学第一课》

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题目 开学第一课 七年级上册 第一课时 本课共1课时
课标与教材 由于课程标准的整改，今年七年级换了新教材，第一课时主要是引领学生表面认识一下本学期的学习内容，激发学生学学习音乐的兴趣，让学生对初中音乐课程有所期待。通过第一课时的引导打开学生聆听的耳朵和歌唱的状态，让学生认识初中音乐，弄清学习音乐的意义和培养学生良好的学习习惯。
学情分析 学生来自农村小学，小学阶段音乐教育基础薄弱，学生对于曲谱和专业知识的认识比较狭隘。大部分学生都是喜欢音乐的，对于音乐课上的学习心理上还是比较放松的。通过这节课，学生重新认识音乐课的意义，培养良好的学习习惯。
教学目标 学生对于初中音乐的学习有一个初步的认识，重新认识音乐的意义。端正学生音乐学习的心态，培养良好的学习习惯。激发学生学习音乐的学习兴趣。
教学重难点 重点：重新认识音乐学习的意义。
难点：端正学生学习音乐的态度，培养学生良好的学习习惯。
教学思路 教师通过让学生聆听音乐作品和教师范唱，展示开阔学生视野，教师尽量引用学生生活中比较喜欢的歌曲和影视作品让学生对于音乐的形式有重新的认识，从而激发学生学习的音乐的兴趣。
教学方法 讲授法、谈话法、分组讨论法
教学媒体 多媒体设备
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
一、激趣二、认识音乐的表现形式 教师自我介绍问：同学们从幼儿园开始就有唱歌课，升入小学也一直有音乐课，那么你认为我们为什么要要学习音乐？你可以用1、2、3、4的形式列举我们要学习音乐的理由。教师肯定学生的答案（预设学生答案1、喜欢音乐，学习音乐能带来乐趣。2、音乐能陶冶情操。3、音乐能代替文字表达感情。）教师小结：生活中处处离不开音乐，音乐可以使我们的生活丰富多彩。播放有声电影和无声电影，让学生明白音乐无处不在。教师用唱歌、舞蹈、乐器、戏曲等多种艺术形式开阔学生的眼界。音乐的形式多样，表现方法和各有不同。 学生分组讨论思考小组长代表发言学生欣赏思考学生欣赏 提出问题重新思考我们学习音乐的意义通过各种实例开阔学生眼界激发学生学习的兴趣。学生对于音乐形式的认识比较单一，通过教师的展示开阔学生视野
三、学习音乐的意义四、学生学习习惯培养五、小结 问：如果你不当艺术家不当音乐教师，我对音乐又不是很感兴趣，那学习音乐对于个人而言有什么实际的用途吗？生答音乐课堂气氛可以轻松活跃、但纪律不能松散。工具、材料准备要齐全。课堂练习要认真完成。 学生思考 强调音乐学习的实用性，端正学生学习音乐的心态。
七、板书设计
八、教学反思
第 1 周 总课时：1 主备人：刘杰 时间：2012.9.2
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