初一下册 《非洲的灵感》

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课目 欣赏《非洲的灵感》 初一年级下册 第2课时 总课时2
课时目标：1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。2、模仿演唱非洲民间歌曲《阿伊亚》，感受、体验这首歌曲的风格特点。3、聆听非洲《鼓乐》及非洲民间乐曲片段，感受、体验非洲鼓乐的风格特点，并能够模仿简单的非洲音乐节奏。4、知道非洲鼓、马林巴等代表性非洲民间乐器，并能辨认这些乐器的音色。
教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入二、新课三、实践与创造四、总结：五、教学拓展 在学生进入教室时播放一段非洲音乐，让学生感受音乐气氛。放一段非洲图片或舞蹈，从图片或舞蹈来判断属于哪个地区？师：非洲在你的脑海里是什么样的？今天我们就一起走进非洲，去感受非洲音乐的魅力。1、出示幻灯片：非洲的地理、人文……2、师：非洲不仅有广阔的地域环境，丰富的矿产资源，也有丰富的音乐文化，下面我们就进入中非，去体验一下中非的民歌特点。① 完整欣赏歌曲：谈一谈与我们以前学过的歌曲有什么不同？② 再听歌曲，小声跟唱。③ 教唱歌曲，用听唱和模唱的方法学习。3、师：我们刚刚体验了非洲民歌的演唱特色，下面请同学们看一下音乐在非洲人们生活中的作用。4、师：看了这些同学们有没有在想非洲的音乐是用什么乐器，怎样演奏的呢？而且非洲的乐器也很有特色。出示一空幻灯片，有背景音乐，让学生猜是哪类乐器，再出示非洲乐器的幻灯片，教师作简要介绍。① 木琴（马林巴）② 鼓③ 拇指钢琴④ 其他乐器 4、音乐欣赏5、模仿非洲音乐节奏（用学生自己做的打击乐器） 用自己做的乐器为歌曲《阿伊亚》伴奏出示幻灯片：非洲音乐的特点及作用。听辩亚洲、非洲、拉丁美洲音乐风格课后学习欣赏 《走进非洲》 回答：……思考回答… 回答…… 回答…… 聆听…… 充分发挥总结 运用音乐影像引入，引发兴趣 与自然科学知识相结合 用历史与社会学科知识和歌曲创作背景进一步引发学生欣赏音乐的兴趣
有望于培养学生自主独立的查询资料和综合信息的能力分析乐曲并感受风格及体验音乐情绪、知道乐曲中表现了怎么样的思想感情。 总结本节课内容
七、板书设计：
多媒体教学
八、教学反思
第5周 本学期第5课时 主备人：刘杰 时间：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网