初一三体育--蹲踞式起跑教案第一次课

第七 周 第 1 次课 备课教师：李霞
教材 1、快速跑； 2、接力游戏。
教学目标 学生快速跑的基本方法。学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开始部分 一、课堂常规二、队列队形 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。安排见习生。教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。稍息、立正、看齐、报数等。二列横队——四列横队——还原要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。 2分4 全班成二列横队集合。组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★ （图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。2、根据口令进行集体练习。要求：精神饱满，动作一致。组织如图：××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O ★ （图二）
教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数
三准备活动 复习中学生广播操教师重申各节操的动作要领和注意点。 8 练习对形（同图二）学生成体操队形学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。在音乐的伴奏下进行练习。 2次
基本部分 障碍跑接力游戏 一、教师讲解蹲踞式起跑跑的方法和技术要领。重点：了解蹲踞式起跑动作，能做到听口令快速起动。
难点：如何做到蹬地有力。 二、教师示范技术动作。三、组织学生练习蹲踞式起跑四、提示学生注意安全以及自我保护。五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。起跑技术包括"各就位","预备","鸣枪"(或"跑")三个阶段.
　　听到"各就位"口令后,做2—3次深呼吸,轻快地走到起跑器前,两手撑地,两脚依次踏在前,后起跑器的抵足板上,后膝跪地,两手放在紧靠起跑线后沿处,两臂伸直,肩与起跑线平行,两手间隔比肩稍宽,四指并拢和拇指成八字形支撑.颈部自然放松,两眼视前下方约半米处,注意听"预备"口令.
　　听到"预备"口令后,随时之吸一口气,平稳地抬起臀部,与肩同高或稍高于肩,重心适当前移,肩部稍超出起跑线,这时体重主要落在两臂和前腿上."预备"姿势应该稳定,两脚贴起跑器抵足板,注意力高度集中.
　　听到枪声,两手迅速推离地,两臂屈肘有力地作前后摆动,两腿迅速蹬起跑器,使身体向前上方运动,前腿快速有力地蹬伸髋,膝,踝三个关节. 一、教师说明游戏的方法和要求给学生分组（4组）并提要求。鼓励学生认真投入练习。注意安全与自我保护。二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米 208 一、练习队形如图×××××××× ××××××××（图三）×××××××× ××××××××二、学生练习认真听讲，记住动作要领。模仿和体会教师的动作。排头小组长负责、学生相互观察和评介。练习图（略）学生明确游戏方法及要求。模仿教师示范动作。分组练习并进行友谊比赛。学生相互鼓励，争取第一。 5~8
结束部分 小结 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、归还器材、下课。 3 一、集合队伍，学生自我评介。二、放松练习。要求：放松、调整呼吸三、师生再见 2次
实施情况记载 班级 预计负荷 练习密度 平均心率35 % 140 次/分
日期
场地器材 操场