《又画又做又印》说课教案

又画又做又印
尊敬的各位评委老师：大家好，我是*号选手，我的名字是##，今天我说课的题目是《又画又做又印》选自苏教版美术第十三册第四课。
教材分析：
纸版画《又画又做又印》属于“造型表现”学习领域。本课学习内容集手工与绘画为一体、画、刻、剪、撕、贴、印等技法的综合运用，可以培养学生的创新能力和实践能力，养成耐心细致的学习习惯。
纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有一定高低层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很容易激发学生的兴趣，制作过程较为简便，动手又动脑，对中学生创造型思维的培养有一定的作用。
纸版画制作过程具有随意性游戏性，教学中，我要引导学生发挥他们自己的想象力，大胆地表达自己独特的感受。纸版画很容易出效果，学习结束可以出一期纸版画作业展，展览让学生获得一种成功感，提高学习美术的兴趣。
教学目标
通过教师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本知识和技法，启发和引导学生认识和掌握纸版画的造型规律，熟悉纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。
1.感悟纸版画的艺术美，体验造型的乐趣。
2.学会纸版画制作方法，提高造型能力。培养合作意识和耐心细致的学习品质。
3.发展有个性的表现能力，提高学生的审美情趣。
教学重点
1.认识并体会黑白纸板画的特点
2.了解并掌握黑白纸板画的制作方法
教学难点
1.纸版画的黑白灰的层次表现
2.线条、形状、空间、肌理等造型元素的理解和运用
教学工具教师准备：
教师准备：教材、课件、范画、
学生准备：胶水、剪刀、油墨、滚筒、卡纸、
教学时间：一课时
教学过程：
首先我会给学生们展示几幅图画，问问他们这几幅画都是哪类画。例如：国画（齐白石的虾）、油画（梵高的向日葵）、漫画（尾田荣一郎的海贼王）、版画等。我会给学生们简单的讲讲这几种画的特点，这样即可以开拓一些课外知识，又可以导入这一节课的内容---------版画。
首先我会问学生：什么是版画？
学生会回答出很多的答案，然后我来总结：
版画是一门独立存在、独具特色的画种。它有着较多的工艺制作过程，要求有了设计好的画稿以后，还需要用某一种平面材料制作成印版，然后再用印版在纸上印成画面，这种印成的画就是版画。版画也通常被人们称为“间接艺术”。
版画的分类
今天所学的纸板画只是版画中的一种，版画有很多分类，我会在课堂
上举出几种比较常见的版画，例如：
①金属版画—是指用金属材料铸制成的底版
②木板画—是指在木板上用刀等工具刻制成的底版
③石板画—是指在石板上用工具刻制成的底版
④纸板画
在这里我会注重的讲纸板画
纸板画的特点
纸板画是运用各种材料做出的版画，纸板属软性板材，可塑性强，易加工制作。纸板的制作方法多种多样，可以剪贴、刀刻、手撕、镂孔、揉折等。纸板画的表现形式也多种多样，有凹版、凸版、孔板、综合版等。
下面就是这节课的重点：制作纸板画。
我会告诉学生纸版画的制作过程，并且讲的会比较详细，以方便学生学会制作，纸板画的制作过程如下：
纸板画的制作过程
1.画稿—先画一组简单的图形，再一一拷贝
2.剪
3.贴—先剪下图形中完整的和大块的形状，再剪细小的形状。—按草图先贴好大块的，再贴细部。
4.滚墨—油墨少点，多滚几次。
5.完成印刷—滚上油墨后盖上印刷纸，用金属汤匙压平，揭开后一幅纸板画就完成了。
讲完制作过程就要学生自己动手了，学生们可以几人合作，也可以单独完成一幅。我会走下讲台帮助学生们完成他们的作品。
以上就是我的说课内容，谢谢！