Unit 5 Let’s eat Part A Let’s talk 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 Let’s eat Part A Let’s talk 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-06-26 19:16:02 | ||
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文档简介
课题： Unit 5 Let’s eat
Part A Let’s talk
学习目标：
1.我能够在录音和教师的帮助下理解的对话大意。
2.我能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，掌握句型I’d like some...please. Here you are.并能进行角色表演。
3.我能够在情景中运用句型I’d like some...please. Here you are. 学会在相应场所中表达自己想吃的事物及其回答。
4.初步了解中西方早餐菜谱的不同，并逐渐形成正确的饮食文化价值观。
学习重点:
1.够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，掌握句型I’d like some...please. Here you are.
2.能够在情景中运用句型I’d like some...please. Here you are. 学会在相应场所中表达自己想吃的事物及其回答。
学习难点:
理解并在具体情景中运用I’d like some..., 以及I’d 的正确发音。
教学过程:
（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本节课是三年级上册Unit5 Part A Let’s talk部分，是在学习完Let’s learn之后的第2课时。本单元主要学习与饮食有关的英文表达。本部分提供给学生要学习的核心句型是I’d like some...please。 Here you are. 课本通过Mike与妈妈吃早餐的场景让学生感知该核心句型及语用情景。 设计意图
Ⅰ、Lead-in 1.Greeting 2.Let’s chant Chant: Have some bread, bread bread bread.
Have some juice, juice, juice, juice.
Have some eggs, eggs, eggs, eggs. 通过chant复习上节课所学的内容，为本节课做好铺垫。
Ⅱ、Presentation Step1: Let’s talk(第一学程) Task : I’d like some... T: I’m hungry, I want to buy some food. What should I eat Eggs Bread Milk (创设情景) Watch and answer: What would Mike like juice B. eggs C. juice and eggs 通过bread, juice, milk, eggs 四个单词操练句型I’d like some..., please. Let’s play 通过转盘游戏练习句子I’d like some.../I’d like some... and.../I’d like some... , ... and... Step2: Let’s read and say（第二学程） Task : Read correctly. Listen and imitate 特别注意语音语调，可多种方式读（1.齐读 2.师生共度 3.男生读女生读 4.视情况看是否还需要读） Complete the dialogue 学生通过天空的形式更加理解和巩固对话内容，提高自己的对话逻辑，为下面的巩固提升做准备。 Step3: Act the dialogue （第三学程） Task: Act the dialogue T：It’s time to act. Pay attention to your pronunciation and intonation... Now, please practice in paris. 1.Practice with your partners. （小组内两人一组练习对话） 2.Let's show.(展学) 3.Pay attention to your voice，your feelings and actions. (注意你的语音语调，表情和动作)
Ⅲ、Consolidation T: Let’s buy breakfast together. So please work in groups, and make a dialogue, then have a show. You can talk like this: A：Good morning. B: Good morning. I’d like some..., please. C: I’d like some..., please. D: I’d like some..., please. A: Here you are. B C D: Thanks. Tips： 1.组长做好分工，1号读B， 2号读A，3号读C， 4号读D。 2.上台前组内做好充分排练，要真实地表演出来。
四、Summary 1.以door为中心构建本节课的思维导图，并板书 2.本节课学到了什么？ 单词： 句型： 文化品格：
五、板书设计 Unit 5 Let’s eat I’d like some ... , please. Here you are.
Part A Let’s talk
学习目标：
1.我能够在录音和教师的帮助下理解的对话大意。
2.我能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，掌握句型I’d like some...please. Here you are.并能进行角色表演。
3.我能够在情景中运用句型I’d like some...please. Here you are. 学会在相应场所中表达自己想吃的事物及其回答。
4.初步了解中西方早餐菜谱的不同，并逐渐形成正确的饮食文化价值观。
学习重点:
1.够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，掌握句型I’d like some...please. Here you are.
2.能够在情景中运用句型I’d like some...please. Here you are. 学会在相应场所中表达自己想吃的事物及其回答。
学习难点:
理解并在具体情景中运用I’d like some..., 以及I’d 的正确发音。
教学过程:
（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本节课是三年级上册Unit5 Part A Let’s talk部分，是在学习完Let’s learn之后的第2课时。本单元主要学习与饮食有关的英文表达。本部分提供给学生要学习的核心句型是I’d like some...please。 Here you are. 课本通过Mike与妈妈吃早餐的场景让学生感知该核心句型及语用情景。 设计意图
Ⅰ、Lead-in 1.Greeting 2.Let’s chant Chant: Have some bread, bread bread bread.
Have some juice, juice, juice, juice.
Have some eggs, eggs, eggs, eggs. 通过chant复习上节课所学的内容，为本节课做好铺垫。
Ⅱ、Presentation Step1: Let’s talk(第一学程) Task : I’d like some... T: I’m hungry, I want to buy some food. What should I eat Eggs Bread Milk (创设情景) Watch and answer: What would Mike like juice B. eggs C. juice and eggs 通过bread, juice, milk, eggs 四个单词操练句型I’d like some..., please. Let’s play 通过转盘游戏练习句子I’d like some.../I’d like some... and.../I’d like some... , ... and... Step2: Let’s read and say（第二学程） Task : Read correctly. Listen and imitate 特别注意语音语调，可多种方式读（1.齐读 2.师生共度 3.男生读女生读 4.视情况看是否还需要读） Complete the dialogue 学生通过天空的形式更加理解和巩固对话内容，提高自己的对话逻辑，为下面的巩固提升做准备。 Step3: Act the dialogue （第三学程） Task: Act the dialogue T：It’s time to act. Pay attention to your pronunciation and intonation... Now, please practice in paris. 1.Practice with your partners. （小组内两人一组练习对话） 2.Let's show.(展学) 3.Pay attention to your voice，your feelings and actions. (注意你的语音语调，表情和动作)
Ⅲ、Consolidation T: Let’s buy breakfast together. So please work in groups, and make a dialogue, then have a show. You can talk like this: A：Good morning. B: Good morning. I’d like some..., please. C: I’d like some..., please. D: I’d like some..., please. A: Here you are. B C D: Thanks. Tips： 1.组长做好分工，1号读B， 2号读A，3号读C， 4号读D。 2.上台前组内做好充分排练，要真实地表演出来。
四、Summary 1.以door为中心构建本节课的思维导图，并板书 2.本节课学到了什么？ 单词： 句型： 文化品格：
五、板书设计 Unit 5 Let’s eat I’d like some ... , please. Here you are.