1灯彩辉映（课件）浙美版（2012）美术三年级下册(共26张PPT)

(共26张PPT)
辉 映
学习目标
1、灯彩艺术是中国民间美术的重要组成部分，有众多种类和丰富的文化内涵，让同学们了解灯彩艺术是由人民群众创作的，用以美化环境、丰富民间民俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
2、了解家乡的非物质文化遗产—— 汴京灯笼张及其特点，培养热爱家乡的情感。
3、通过同学分析体会民风民俗的积淀，掌握灯彩艺术的精髓，出发于对生活的美好愿望，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，为其继承和发扬民间美术奠定基础。
4、根据自己特长，制作创意灯彩，培养细致、耐心的品质。
张灯结彩
灯笼，花灯，彩灯
灯彩的起源
长信宫灯（西汉）
起源于汉代，盛于唐代，到了宋代遍及民间。我国历代花灯的制作十分讲究，品种繁多。现在的人们过节也喜欢挂灯笼
灯彩的用途
元宵节（灯节）、国庆节、过年、中秋节(燃灯以助月色)只要有喜庆的事，人们都会挂起灯笼。
哪些节日悬挂彩灯？
象征性
老师点亮
开 灯
开学季
象征性
象征学生的前途一片光明
盂兰盆节
莲花灯
莲花灯来源于梁武帝时期农历七月十五这一天施斋供僧，举行诵经法会、放河灯等活动。河灯呈莲花形，随水漂流。
针口灯
鱼鳞灯
灯芯花篮灯
豆灯
灯芯瓜子灯
六角灯
刨柴灯
灯彩的种类
宫 灯
纱 灯
灯彩的种类
宫
灯
清代
木贴金嵌玉花鸟纹宫灯
清代
掐丝珐琅纸画花鸟纹宫灯
灯笼的种类
纱
灯
彩灯与艺术、文化相系
剪
纸
绘
画
书
法
纸
扎
刺
绣
折纸灯笼
手工折纸灯笼所需工具：
正方形彩色纸12张、胶水少许、吊穗、顶珠 。
要求：
1、利用以前学过的“牛角折纸”法，加以组合，完成一个折纸灯笼作品。
2、注意结合中国文化、艺术。
探究与实践
用胶水黏贴连接每片
中间粘贴上吊绳及吊穗
黏贴完全部，完成
总 结
灯彩是融艺术、文化、审
美于 一体的艺术，记录了中华民族文化发展的历史轨迹，具有浓厚的民族色彩，这种艺术又随着时代的发展而添加了新的元素，继续传承着优秀的中华文明。