第一单元《秒的认识》（课件）人教版三年级上册数学(共32张PPT)

(共31张PPT)
秒的认识
时、分、秒
人教版小学数学三年级上册
常用的计时工具
10时58分50秒
电子表
你会读电子表上面的时间吗？
秒表
18秒31
秒的认识与体验
1.认识秒针
钟表也可以记录秒，钟面上哪一根是秒针？
秒针
最细最长，跑得最快的就是秒针。
秒的认识与体验
2.认识1秒
认真观察，秒针走1小格是多长时间？
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秒针走1小格是1秒。
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秒的认识与体验
2.认识5秒
仔细观察，秒针是怎么走的，走了几秒？
秒针走1大格是5秒。
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秒针走了1大格，也就是5小格，是5秒。
秒的认识与体验
继续观察秒针又是怎么走的，走了几秒？
秒针从数字1走到3，走了10小格，是10秒。
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3.认识10秒
秒的认识与体验
快速说出秒针走了几秒？你是怎么知道的？
秒针走过6个大格和2个小格，加起来是32秒。
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4.说出下面经过了几秒
6大格：
2小格：
5×6=30（秒）
2秒
32秒
我拨你说
秒的认识与体验
小组活动要求：
1.每人轮流拨一次钟表，其他同学观察。
2.说一说秒针从哪拨到哪，走了多长时间。
秒的认识与体验
体验1秒的长短
钟表“嘀嗒”一下就是1秒。
听一听，你能用声音表示1秒吗？
想一想1秒钟能做什么？
点一下头、眨一下眼，说一个数字...
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秒的认识与体验
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活动1：
跟着秒针的节奏一起 做动作。
活动2：
验证同学的节奏是否准确。
体验秒针走动的节奏
秒的认识与体验
活动3：
闭上眼睛，想象秒针走动的节奏数到10秒。
秒的认识与体验
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十秒小闹钟
估计时间
秒的认识与体验
十五秒小闹钟
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估计时间
猜一猜：秒针走一圈是几秒？
探究分、秒之间的关系
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注意观察，秒针走一圈，分针有什么变化？
分针走了1小格
1分钟=60秒
思考：分和秒之间有什么关系？
活动：体验1分钟
探究分、秒之间的关系
想一想：一分钟能做多少事情呢？
先估一估1分钟可以做多少事情？
活动：体验1分钟
探究分、秒之间的关系
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活动要求：
①每组选择一项活动，验证1分钟能完成多少，并把结果记录在纸上。
②请同学们做好准备，听到“开始”口令时开始，结束马上停止活动。
③小组交流，看看谁完成的活动最多。
巩固练习
今天要上一节40小时的数学课，小亮兴奋极了。他一大早起床，刷牙用了5小时，又花了15 秒 吃早饭，到学校后，只用了50分钟就从学校门口来到了课室，准备上课。
上完数学课，小亮学会了1分＝60秒，明白了要珍惜时间，好好学习。
1.我是小法官
分钟
分钟
分钟
秒
巩固练习
2.争做小小裁判
下面是三年级组男生50米跑成绩统计表，你能分别说出他们的名次吗？
姓名 张力 高林 李刚 王军
成绩/秒 10 8 7 9
时间越短，跑得越快。
第一名：李刚，第二名：高林，第三名：王军，第四名：张力
巩固练习
3.估计时间
（1）估一估马路绿灯亮的时间 。
巩固练习
3.估计时间
（2）听一听音乐，估计音乐的时间。
一共播放了25秒。
1秒的价值
小汽车每秒约行55米
1秒的价值
喷气式飞机每秒可飞行500米.
1秒的价值
现代化车间每秒可生产
成千上万个零件.
1秒的价值
人造卫星每秒
约行7900米.
珍惜时间！