《看星座》说课稿
一、说教材
1、教材分析
《看星座》是苏教版《小学科学》六年级上册第四单元《探索宇宙》中的第三课。《探索宇宙》是小学科学课程中的重要内容，隶属于标准的第三部分 “地球与宇宙”中“天空中星体”部分。如图：
本单元共五课：《登月之旅》、《太阳系大家族》《看星座》、《探索宇宙》、《地球以外有生命吗》，具体教学活动如下：
由于星座繁多，难以辨认，因此本课不在于学生能记住多少个星座，主要认识几个常见的典型星座就可以了，如大熊星座、小熊星座（北斗七星和北极星），重点激发学生的好奇心和求知欲。
为了进一步点燃学生的探究欲望，讲星座故事，制作“星座”放映器，建立自己的星座，培养学生的想象力。通过阅读星空图，在此基础上建立银河系的概念，感受星空的自然之美和人文之美。
2、教学目标
（1）知道什么是恒星，什么是星座。
（2）能辨认常见星座，知道银河系的概况。
（3）认识北斗星、北极星、能利用北斗七星找到北极星。
（4）感受星空的自然之美和人文之美，对星空充满好奇和神往，并产生观察与探究的愿望。
3、教学重点和难点：
重点：了解星座的基本知识，建立“我的星座”，利用北斗七星找到北极星，产生观察与探究星座的愿望。
难点：在星空中认识北斗七星、北极星
二、说教法和学法
本课无法进行实地观测，主要通过PPT展示图片认识相关星座，因此最主要的方法是情境教学法。
情境法：展示星空图片，感受星空之美，激发学生的兴趣。
谈话法：了解学生对星座的知识基础，介绍星座的相关知识。
讨论法：学生通过讨论明确观测星座的一些基本方法，认识常见星座的显著特征。
三、说教学过程
教学准备：
星座卡片、纸筒、电筒、星空灯模型、PPT
教学过程包括以下五个环节：
（一）了解恒星和星座，
（二）建立“我的星座”
（三）认识典型星座——大熊座和小熊座
（四）认识银河系
（五）总结，延伸：做星座放映器或星空灯
（一）了解恒星和星座
1、出示星空图。
提问：美吗？看到有什么想法？认识它们吗？这些星星与太阳系的星星相比，一样吗？
介绍恒星：都是炙热、巨大的发光气体球。
听说过星座吗？什么是星座？你是什么星座的？在满天的星星里你能找到它吗？
附；十二星座
白羊座3月21日-4月19日
金牛座4月20日-5月20日
双子座5月21日-6月21日
巨蟹座6月22日-7月22日
狮子座7月23日-8月22日
处女座8月23日-9月22日
天枰座9月23日-10月23日
天蝎座10月24日-11月22日
射手座11月23日-12月21日
摩羯座12月22日-1月19日
水瓶座1月20日-2月18日
双鱼座2月19日-3月20日
【面对满天星斗，不要说小学生，即使成人，也很难分辨。惊叹过星空之美后，大家都认识不了几个，估计就兴趣索然了。从学生日常谈话中了解到学生对于自己的生日所属星座十分感兴趣，于是从此切入，了解学生对星座已有的知识基础。借机转入建立“我的星座”】
2、什么是星座？谁知道？
通过谈话、交流、补充，介绍星座的相关知识：天空中的恒星，组成一个个特别的图案分别想象成人、动物或其他物体的形状，这样就形成了星座。
（二）建立“我的星座”
1、你认为你的星座应该是什么样子的？在星空图上标出来。
选择几个同学交流。
【由于学生对于星座大多是只闻其名，不知其形，因此为创设自己的星座提供了契机。让学生想像自己所属的星座图案，培养学生的想像和创造能力，这是本课的重点之一。】
2、请属于同一星座的同学坐到一组，相互交流自己所找的星座，进行再创造，选出一个代表，全班交流，交流时要让其他同学通过介绍人的描述能找到对应的“星座”。
【同一星座的再创造，使活动变得更有趣，让学生更好地参与其中，而不是只当一个听众。交流时要让别的同学也能找到，就必须正确描述“我的星座”的方位、高度、主要亮星等内容，体会观察星座的正确方法。学生在创设星座时会不自觉地找关键的亮星和典型图案，这样为了解和辨认常见星座提供方法上的基础。而学生所找的亮星建立起的“星座”，很可能有重复，又自然引出了星座的统一划分的要求。】
3、这些星星到底属于哪个星座？
人们肉眼可以看到的星有6000多颗，为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，将全天划分为88个星区，结合神话故事，根据其形态不同分别想象成人、动物或其他物体的形状，给它们命名。
（三）认识典型星座——大熊星座和小熊星座
1、提问：假若你在夜晚迷了路，用什么方法来辨认方向呢?（北极星）
2、满天的星星你怎么知道哪颗是北极星？
3、出示大熊星座
这是大熊星座。大熊星座的显著标志是什么？
突出北斗七星，知道这七颗星叫什么吗？
4、利用课件介绍如何利用北斗七星找到北极星。同时介绍北斗七星在不同季节所在的不用位置。介绍我国古代人民的智慧，进行情感教育。
5、北极星属于小熊星座，熊妈妈总是围着自己的孩子跑，就可以轻松的找到它了，有趣吧。介绍两个星座的神话故事：小熊座代表宙斯的儿子阿卡。有一次，宙斯爱上了一个名叫卡里斯托的苎芙，不久卡里斯托便怀孕生下了宙斯的儿子阿卡。知道这件事情之后，愤怒的天后赫拉把卡里斯托化为一只大熊，使她只得在森林里生活下去。过了许多年，卡里斯托的儿子阿卡长大，并成为一名出色的猎手。这一天，阿卡在森林里打猎。卡里斯托认出了自己的儿子，忘了自己是熊身的她身不由己地向他跑了过去。但是，阿卡并不知道这只可怕的大熊是自己的母亲，便向这只熊举起长枪。就在这个危险的时候，宙斯急忙将阿卡也变成一只熊。变成熊的阿卡斯认出了自己的母亲，从而避免了一场弑亲的悲剧。后来宙斯又将两只熊一同带到天上，并在众星之中给了他们两个荣耀的位置，这就是大熊座与小熊座。
【单纯的辨认星座比较枯燥，在教学中穿插相关的神话故事，容易激发学生的兴趣，可以把认星座变成一件有趣的事情，使得学生乐意继续去观察，产生探究的好奇心和求知欲，这是本课的另一个重点内容。】
（四）认识银河系
1、出示相关资料，学生自主阅读。
2、交流自己获得的信息。
【银河系课本上有相关资料，六年级学生也有了阅读、分析信息的能力，因此本部分内容老师不必多讲，让学生自主学习。】
（五）总结，延伸：做星座放映器或星空灯
1、大家现在还不知道自己所属星座什么样子吧？展示几个星座图。你的星座里有这么多巨大的星星，你认为你的生日所属的星座跟你的命运有关系吗？
2、上面的每个全天有88个星座？想了解其他的吗？如果条件允许，可以定期到室外观测实际的星座，跟图上的进行对比，说不定你也能发现新的星星，那就可以用你的名字来命名了。不过观测时要注意正确的方法，谁能总结一下？
3、如果没有观测条件，这里给大家介绍一种星空灯，可以在家里看到满天星座，可以网购，也可以用台灯制作简易的星空放映器。
介绍制作方法，课后制作。（提供四季星空图）
【这里既呼应了课的开始环节，又对学生进行科学情感、态度和价值观的教育，要以科学的态度看待生日星座。同时，通过制作和观测活动，把学生对星座的观察和探究兴趣延伸到课外。】
课件38张PPT。苏教版六年科学上册看星座扬州市解放桥小学 韩士明一、说教材
二、说教法学法
三、说教学过程一、说教材一、说教材一、说教材教学目标
（1）知道什么是恒星，什么是星座。
（2）能辨认常见星座，知道银河系的概况。
（3）认识北斗星、北极星、能利用北斗七星找到北极星。
（4）感受星空的自然之美和人文之美，对星空充满好奇和神往，并产生观察与探究的愿望。一、说教材教学重点和难点：
重点：了解星座的基本知识，建立“我的星座”，利用北斗七星找到北极星，产生观察与探究星座的愿望。
难点：在星空中认识北斗七星、北极星二、说教法学法情境法：展示星空图片，感受星空之美，激发学生的兴趣。
谈话法：了解学生对星座的知识基础，介绍星座的相关知识。
讨论法：学生通过讨论明确观测星座的一些基本方法，认识常见星座的显著特征。三、说教学过程教学准备：
星座卡片、纸筒、电筒、星空灯模型、PPT三、说教学过程（一）了解恒星和星座，
（二）建立“我的星座”
（三）认识典型星座——大熊座和小熊座
（四）认识银河系
（五）总结，延伸：做星座放映器或星空灯（一）了解恒星和星座 十二星座白羊座3月21日-4月19日 金牛座4月20日-5月20日
双子座5月21日-6月21日 巨蟹座6月22日-7月22日
狮子座7月23日-8月22日 处女座8月23日-9月22日
天枰座9月23日-10月23日 天蝎座10月24日-11月22日
射手座11月23日-12月21日 摩羯座12月22日-1月19日
水瓶座1月20日-2月18日 双鱼座2月19日-3月20日
天空中的恒星，组成一个个特别的图案分别想象成人、动物或其他物体的形状，这样就形成了星座。 （二）建立“我的星座”人们肉眼可以看到的星有6000多颗，为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，将全天划分为88个星区，结合神话故事，根据其形态不同分别想象成人、动物或其他物体的形状，给它们命名。 （三）认识典型星座——大熊星座和小熊星座 大熊星座大熊星座北斗七星寻找北极星的方法。北天星空北极星小熊座北极星远古时代没有日历，我们的祖先以 来估测四季。你知道其中的奥秘吗？北斗七星春 季 星 空 北极星夏 季 星 空 北极星秋 季 星 空 北极星冬 季 星 空 北极星四季北斗 斗柄在不同季节指示不同方向北秋南东冬夏西春大熊座和小熊座的神话故事小熊座代表宙斯的儿子阿卡。有一次，宙斯爱上了一个名叫卡里斯托的苎芙，不久卡里斯托便怀孕生下了宙斯的儿子阿卡。知道这件事情之后，愤怒的天后赫拉把卡里斯托化为一只大熊，使她只得在森林里生活下去。过了许多年，卡里斯托的儿子阿卡长大，并成为一名出色的猎手。这一天，阿卡在森林里打猎。卡里斯托认出了自己的儿子，忘了自己是熊身的她身不由己地向他跑了过去。但是，阿卡并不知道这只可怕的大熊是自己的母亲，便向这只熊举起长枪。就在这个危险的时候，宙斯急忙将阿卡也变成一只熊。变成熊的阿卡斯认出了自己的母亲，从而避免了一场弑亲的悲剧。后来宙斯又将两只熊一同带到天上，并在众星之中给了他们两个荣耀的位置，这就是大熊座与小熊座。（四）认识银河系1、自主阅读课本上的资料。
2、交流自己获得的信息。（五）总结，延伸：做星座放映器或星空灯金牛座巨蟹座狮子座双子座星空灯谢谢!
