苏教版数学二年级下册 第8单元 数据的收集和整理（一）第1课时 按不同标准分类课件(共22张PPT)

(共20张PPT)
按不同标准分类
导入新课
1
一起来观察这幅图。
下图中有哪些人，
分别在做什么？
1
你还想知道些什么？
我想知道学生比老师多多少人……
我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。
1
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？
可以按老师和学生分成两类。
可以按参加的活动分成三类，还可以……
探究新知
我用一个“ ”表示一个人。
我用一个“ ”表示一个人。
老 师
学 生
1
看书
下棋
做游戏
小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。
1
（1）图中有多少位老师？学生呢？
看书
下棋
做游戏
老 师
学 生
共（ ）人
15
图中有3位老师，有12名学生。
1
（2）参加每种活动的分别有多少人？
看书
下棋
做游戏
老 师
学 生
共（ ）人
15
共（ ）人
15
看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。
1
（3）你还知道些什么？和同学交流。
看书
下棋
做游戏
老 师
学 生
共（ ）人
15
共（ ）人
15
1
回顾分类整理的过程，你有哪些体会？
分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。
按不同的标准分类，结果是不同的。
巩固练习
分别按颜色和形状整理右图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
1.
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请单击按钮，有几个就单击几下。
右边的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。
2.
可以按面值分类整理。
可以按图案分类整理。
可以形状分类整理。
你们小组里一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。
3.
看图填一填，再回答问题。
跳高 跑步
（ ）只 （ ）只
狗 兔 猴
（ ）只 （ ）只 （ ）只
5
8
5
2
6
拓展练习
（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？
猴子最多，兔子最少。
（2）跳高的比跑步的少几只？
跳高的比跑步的少3只。
8－5
＝3（只）
（3）你还能提出哪些问题？
课堂总结